將相和【教學(xué)目標(biāo)】.知識目標(biāo)：學(xué)會本課生字詞，理解“完璧歸趙、負(fù)荊請罪”等詞語的意思。.能力目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，體會人物顧全大局、愛國的思想和他們各自的美好品質(zhì)，懂得“國家利益高于一切”、“和為貴”的道理。.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者抓住人物的言行刻畫人物的寫法。領(lǐng)悟三個小故事之間的聯(lián)系。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：深入品析人物言行，感受藺相如和廉頗忠于國家、顧全大局的高尚品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：懂得“國家利益高于一切”、“和為貴”的道理?！菊n時安排】2課時【第一課時】【教學(xué)過程】一、讀題質(zhì)疑，激發(fā)興趣。.今天，老師為同學(xué)們帶來一本書——《史記》，對這本書你了解多少？這些知識你從哪里獲得？（引導(dǎo)閱讀資料袋，師加以補(bǔ)充）今天我們要學(xué)習(xí)的文章就是這本書中流傳了千百年的一個故事，這個故事是——《將相和》，誰愿意把課題讀一讀呢？（抽生讀，糾正讀音）.課題是文章的一扇窗戶，通過讀課題你讀懂了什么？你還想知道什么？（抽生交流）通過預(yù)習(xí)及讀課題學(xué)生都能讀懂“將”指廉頗（板書），“相”指藺相如（板書），“和”是和好的意思，并且都想知道將相因?yàn)槭裁床缓秃髞碛质窃趺春秃玫?。二、走進(jìn)故事，深入探究。.感受兩人間的“不和”。過渡：既然是“和好”，說明將相以前有過“不和”，他們?yōu)槭裁床缓土四?？看看廉頗是怎么說的？請同學(xué)們快速瀏覽課文，找出廉頗說的話讀一讀。（生交流）（1）“反而”是什么意思？故事中，廉頗處于什么職位呢？（生交流課前搜集到的資料）藺相如處于什么職位？（結(jié)合理解”上大夫、上卿”）他封官之前呢？（生交流課前搜集到的資料）過渡：藺相如的出身是一介布衣，平民百姓。而廉頗是趙國的一根擎天柱。所以廉頗認(rèn)為藺相如靠的是花言巧語把兩人的位置弄顛倒了。（2）對于這種地位的變化廉頗有何反應(yīng)？他的話語中哪些詞語能看出“不服氣”？（我……你……)除了不服氣，你還體會出什么？(3)練習(xí)讀出廉頗的不服氣及居功自傲。自由讀——指名讀。.感受藺相如的愛國思想。導(dǎo)讀：這話傳到藺相如耳朵里，他是怎么做的，又是怎么說的？找出藺相如對手下說的一番話讀一讀，想一想你從中體會到什么？匯報交流：指導(dǎo)朗讀：誰能把藺相如的寬廣的胸懷和強(qiáng)烈的愛國熱情讀出來。.深入探究。過渡：藺相如和廉頗同朝為官，總躲著不是辦法，萬一躲不及碰上了怎么辦？到那時，趙國就國將不國了。我們得趕緊勸正在氣頭上的，什么也聽不進(jìn)去的廉頗。為了勸好，老師建議大家讀讀全文，看看藺相如是不是真的靠一張嘴，沒什么能耐？(1)出示學(xué)習(xí)提示：學(xué)習(xí)任務(wù)：一邊讀一邊感悟，哪些地方可以看出了藺相如并不僅僅靠一張嘴，他是有能耐的。學(xué)習(xí)建議：建議大家先劃出重點(diǎn)句子或重點(diǎn)詞揣摩人物特點(diǎn)，并有感情地朗讀，然后采用擺事實(shí)或講道理的方法，來說服廉頗。提示：可以直接從藺相如的語言、動作來體會藺相如的特點(diǎn)；也可以從趙王和秦王的表現(xiàn)跟藺相如作對比，從而體會藺相如的特點(diǎn)。(2)學(xué)生自主研讀課文。(3)小組討論?！镜诙n時】【教學(xué)過程】一、品詞析句，感悟體會。.說說哪些地方可以看出藺相如并不僅僅靠一張嘴，他是有能耐的。.根據(jù)學(xué)生的回答，隨機(jī)指導(dǎo)幾個重點(diǎn)句子的理解。“藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：’這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。'……說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞?！弊杂勺x這段話，從中你發(fā)現(xiàn)了藺相如的什么特點(diǎn)？從哪里看出來的？“……我指給您看"這是有謀；“我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”——勇敢機(jī)智體會藺相如在說這些話時的心情，有感情地朗讀藺相如說的話?！疤A相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步……藺相如也叫人記錄下來，說在海池會上，秦王為趙王擊缶?！弊x讀這段話，想象當(dāng)時的情境。從這里可以看出藺相如的什么特點(diǎn)？“我就跟您同歸于盡”——舍身救主。秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶?！薄晃窂?qiáng)暴體會藺相如當(dāng)時的心情，有感情地朗讀藺相如說的話。小結(jié)：事實(shí)證明，藺相如不是只靠一張嘴爬上去的，他是有能耐的，他有“撞碎”“同歸于盡”的決心和勇氣，為了祖國的利益，他不惜犧牲自己。可以說，藺相如同樣是用生命拼搏，也堪稱一員猛將，只不過他出入的是沒有刀光劍影的戰(zhàn)場，但戰(zhàn)斗同樣是驚心動魄的。二、觀察插圖，大膽想象。.導(dǎo)入：廉頗猛然醒悟到自己的錯誤。于是有了動人的負(fù)荊請罪這一幕。.讀一讀書上描述負(fù)荊請罪的句子。.引導(dǎo)學(xué)生看插圖，書上只說：“他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接?！绷H負(fù)荊請罪一直被后人傳為美談，我想他們當(dāng)時一定說了許多感人的話。你能不能替作家把他們當(dāng)時說的話還原出來？.學(xué)生寫作，交流。.想象說話。如果當(dāng)時圍觀的百姓看到了這動人的一幕，他們會說些什么？這件事傳到趙王或秦王的耳朵里,他們可能會說些什么？廉頗的屬下或藺相如的屬下看到大將軍廉頗負(fù)荊請罪,又有何感想？今天的你看到了這動人的一幕，回想起生活中和他人相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又想說什么？請你任意選擇一個角色說一說。自由準(zhǔn)備一同桌互說一指名說。.同學(xué)們，一位功勛卓著，叱咤風(fēng)云的老將軍，他能夠脫下戰(zhàn)袍，露著脊背，赤著腳，背上荊條，跪在相府門前認(rèn)錯，這需要何等的胸襟和氣魄啊！所以，有句俗語叫：宰相肚里能撐船，將軍背上能插荊。三、總結(jié)提升。學(xué)完了課文，請你結(jié)合課文內(nèi)容，說說你最欣賞哪個人物呢？為什么？鼓勵學(xué)生把自己