激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)的演講稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！作為大學(xué)生的我們已經(jīng)不需要像小學(xué)時讓老師逼著我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們有我們自己的思想，自己的意念，因勢利導(dǎo)的把自己的興趣加入到自己修業(yè)的意志中去。此刻的我們有太多的自由時間，大部分同學(xué)不知道該怎么樣有效的利用好這段時間，自己自己的惰性，還有環(huán)境的要素也會影響到我們自己。使我們白白的浪費這么多可貴的時間。在這里我說說我自己的見解，我們要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地提升講堂教課效率，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在講堂上第一由老師提出問題，讓學(xué)生有目標(biāo)的帶著問題去看書學(xué)習(xí)，查找自己所要問題的答案，再在“當(dāng)堂訓(xùn)練”中去證明和穩(wěn)固自己所掌握的知識，這就讓每一個學(xué)生都動起來了，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和踴躍性；發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，能夠發(fā)展全體學(xué)生。教育的改革和發(fā)展要求我們，教育要面向全體學(xué)生，發(fā)展全體學(xué)生。我們此刻所面對的情況是，學(xué)習(xí)自覺的學(xué)生，實質(zhì)上就是學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績上去了，而那些學(xué)習(xí)自覺性較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)不主動的學(xué)生，也就成了后進(jìn)生。我們此刻發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，就是要讓每個學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，而且要讓本來的后進(jìn)生在主動學(xué)習(xí)的過程中體驗成功，進(jìn)而讓他們看到希望和學(xué)習(xí)的信心；發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，能夠有效地發(fā)展學(xué)生自己的巨大潛能?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類儲存在腦內(nèi)的能力大得驚人，人平時只發(fā)揮了極小部分的大腦功能。假如人類能夠發(fā)揮一大部分的大腦功能，那么能夠輕易地學(xué)會40種語言，背誦整本百科全書，拿個博士學(xué)位。因此，我們千萬不可以夠忽略學(xué)生自己所儲藏的巨大潛能，而是要充分相信學(xué)生，要充散發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用。學(xué)習(xí)分幾種，有主動學(xué)習(xí)的，有被動學(xué)習(xí)的。象自主型學(xué)習(xí)的孩子他在學(xué)習(xí)時都處于主動研究狀態(tài)。主動研究的孩子他的成績就提升的快，假如被動學(xué)習(xí)，1孩子也能提升成績，可是成績幅度很小，特別是在被強(qiáng)迫下學(xué)習(xí)的孩子，他們的成績就特別差了。而在現(xiàn)實中有相當(dāng)多的學(xué)生不知道怎樣去參加到自主學(xué)習(xí)之中。這就要就教師學(xué)會去怎樣啟迪學(xué)生自主學(xué)習(xí)了。第一，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。其實自主學(xué)習(xí)其實不難，它其實不只是是優(yōu)異學(xué)生的專利。往常我們所學(xué)的知識是是一環(huán)套一環(huán)的，是順序漸進(jìn)，逐漸加深的，也就是在原有知識基礎(chǔ)上的邏輯加深。碰到好多災(zāi)以理解的地方屬于正?，F(xiàn)象。學(xué)生能夠在自主學(xué)習(xí)中在不懂的地方標(biāo)明記號或經(jīng)過學(xué)習(xí)小組溝通獲取收獲。當(dāng)老師在講堂解說這方面的內(nèi)容時，就會加深對這些知識點的印象，進(jìn)而達(dá)到事半功倍的成效。其次，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的`過程中，也會有很多的單薄環(huán)節(jié)。要更好地發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的成效，教師也要實時指點迷津。要增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。如應(yīng)鑒于哪一方面思慮，這個問題應(yīng)從哪個角度考慮，或是從哪個方面提出問題。而教師也能夠設(shè)置一些問題，讓學(xué)生帶著問題去思慮、研究。教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的組織者、指引者和促使者，為學(xué)生創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的速度。最后，充分利用課本的小練習(xí)如做一做，練一練，議一議等。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中運用好書本知識達(dá)到舉一反三的程度。同時要保證自主學(xué)習(xí)的時間。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情。在教課中，教師必定要給學(xué)生豐裕的時間，讓學(xué)生充分地閱讀課文，充分地思慮、感悟、體驗、研究，講究自主學(xué)習(xí)的成效，千萬不可以讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)走過場。那種擔(dān)憂學(xué)生的自主學(xué)習(xí)占用了過多的時間，會影響教課進(jìn)度，會影響教課任務(wù)的達(dá)成的想法，是錯誤的。由于全部教課活動都是為了促使學(xué)生的發(fā)展，在教課過程中，應(yīng)當(dāng)是教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動供給有效的服務(wù)，而不是讓學(xué)生為教師達(dá)成既定的教課任務(wù)。這是我自己對于學(xué)習(xí)方面的感想，很快樂能在這里和大家分享。尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：2大家好！我是三（2）班的xxx。今日，我們演講的題目是《我們愛念書，愛學(xué)習(xí)》。每日清晨，我們迎著旭日到達(dá)了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光暖和著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí)，由于我們懂得一個道理，只有掌握科學(xué)文化知識，長大才能成為一個對社會實用的人?？鬃釉唬骸爸?，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學(xué)時，我們?nèi)允且粋€個認(rèn)字不多的學(xué)生，以后，老師教會了我們好多的知識。還常常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好似一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們翻開了知識的大門。念書，讓我們認(rèn)識到中國以前的絢爛和辱沒，認(rèn)識了埃及神奇的金字塔和古巴比倫的絢爛文明。念書就像讀一個五彩的春季，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！碑?dāng)百花齊放，百鳥爭春，在這書的海洋里，我找尋神奇。書是我們獲取豐富知識的鑰匙。高爾基以前說過：“書本使我成為了一個幸福的人。”正是這樣，書讓我成為精神的巨人，也是書讓我們的知識淵博，書是我們永久的老師！念書寬闊了我們的視線，念書更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和禮讓；《海蒂》和《奧密花園》使我們知道了樂觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會了英勇堅毅我們在念書中快樂的成長，我們在學(xué)習(xí)中不停的行進(jìn)。經(jīng)過念書，我慢慢的喜愛上了寫作，昨年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發(fā)布，班里的好多同學(xué)也都陸續(xù)在報刊上發(fā)布了作品。書，翻開了我們心靈的窗戶，教會了我們和善、英勇、正直、向上。書，寬闊了我們的視線，讓我們看到了更廣闊的世界。此后我還會讀更多、更好的書，我相信同學(xué)們的選擇會和我同樣，由于念書是快樂的！3感謝大家！尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今日我要演講的主題是：念書，點亮人生。小時候，在我們牙牙學(xué)語時，尊長們總會教我們一些古語，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書讀百遍，其義自現(xiàn)”也許那個時候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來就是最棒的。逐漸地我們長大了，學(xué)會拼音了，學(xué)會認(rèn)字了，學(xué)會讀詞了，小小的我們急迫地希望認(rèn)識這個世界，于是我們交上了一個好朋友——書，愛上念書。給大家講個故事吧，西漢時候，有個十分勤學(xué)的青年叫匡衡，但因家境貧窮無錢買燈，一到夜晚他家屋內(nèi)一片烏黑，無法念書。怎么辦呢？一天夜晚，他見近鄰人家點著蠟燭，就在墻壁上靜靜地鑿了一個小孔，讓輕輕透過洞孔的燭光映在書上，就這樣，他每日夜晚都借街坊的燈光念書，直到街坊熄燈為止?？锖饩褪窃谶@樣的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)到了知識，以后成為西漢出名的學(xué)者。但此刻鑿壁偷光這類行為是不行取的，由于萬一鑿到街坊家的下水道就慘了聽完故事，大家想到什么呢？嗯對，知識改變命運。高爾基說過：“書本使我變?yōu)榱艘粋€幸福的人?！蔽覀兡顣皇菫樗硕x，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書相伴，如同與知識為友，以智慧為師，能夠儲備能量，增加才華。念書如同穿越于茫茫的海洋，令人心情快樂；又如一場戀愛，令人斷念踏地地經(jīng)營。走進(jìn)浩大的書海，呼吸那淡淡書香，彈指間手到擒來，找尋到人生的真善美，坐觀凡間