習(xí)習(xí)課題作者及作單位

基本信湘教版七年級上第四章第一節(jié)《天氣與氣候》嘉禾五中謝蘭萍教學(xué)重和難點教學(xué)重點：天氣和氣候的區(qū)別，能夠通過衛(wèi)星云圖和天氣預(yù)報圖分析一個地方的天氣情況。教學(xué)難點：識別天氣圖及其應(yīng)用。教學(xué)過教學(xué)環(huán)

教師活

預(yù)設(shè)學(xué)行為設(shè)計意1、導(dǎo)入

假如同學(xué)們有機(jī)會去外地旅游們會事先去討論后回答了解當(dāng)?shù)氐奶鞖馇闆r嗎？我們可以通過哪些電視、報刊、途徑和方法去了解？我們常所說的天氣和氣廣播等，當(dāng)然我們

以生活導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣候有哪些區(qū)別呢？

還可打電話查詢，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收2主學(xué)（一）天氣與氣候1、自讀課文P67，獨立完成下列題目：天氣：概念：特點：氣候：概念：特點：（二）天氣預(yù)報和常見的天氣符號1、天氣預(yù)報包括、、、、等。2、在天氣預(yù)報節(jié)目中，有時會出現(xiàn)一幅衛(wèi)星云圖，讀教材P68圖4-2，各種顏色代表的含義是：綠色代表；藍(lán)色代表；白色代表。3在天氣預(yù)報圖上我們可以看到一些符號，這些符號是用來表示天氣狀況的他們都有特定的含義。請看教材P68圖4-3，認(rèn)識常用的天氣符號，比比看，誰記得快。4、空氣污染指數(shù)反映空氣被指數(shù)空氣污染程度越。

121學(xué)生自學(xué)67-70頁的內(nèi)容，獨完成列各題。

聽、收看天氣預(yù)報的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生獨立自學(xué)的習(xí)慣

3生合作交流（1）

總結(jié)天氣和氣候的區(qū)別

討論后搶答：天氣指一個地距地表近大層在時間內(nèi)的具體狀態(tài)。

初步了解天氣和氣候的概念4織闖關(guān)5關(guān)活動與過程

天氣具有多變性。氣候是指多年的天氣平均狀況。具有相對穩(wěn)定性。⑴全班分為8個小組分組學(xué)習(xí)，推⑵比賽采取積分制答對一個必答題問題得組長，明確競賽規(guī)3則。⑶比賽要求：要先舉手?；卮鹨粋€問題時，每組只能派一個代表來回答其他人不得在下面提示。⑷怎么獎勵三名的小組每個同學(xué)分別、4、3分。第1關(guān)：理解關(guān)分別請1357說出下列詩詞哪些是用于描述天氣些用于組一名表描述氣候？來回答?；卮鹜耆?/p>

組織競賽，便于本節(jié)教學(xué)活動的展開進(jìn)一步了解天氣和氣候的概念（1）

風(fēng)和日麗、狂風(fēng)暴雨、四季分明終年炎熱、雨過天晴、鵝毛大雪陰轉(zhuǎn)多云、四季如春、冬暖夏涼夜來風(fēng)雨聲，花落知多少忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

正確加3分，回答正確一個加1分。6生合播報天氣預(yù)報時持人身后會出現(xiàn)一幅衛(wèi)星作交流(2)云圖星云圖上不同的顏色表示不同的含義合上書回答①藍(lán)綠白這三種基本顏色在圖中分別代表什么地理事物？②同樣是白色有的地方(如B點)淡些，有的地方如A點)要白一些氣狀況可能有什么不同，為什么？圖中A點（青藏高原）又是什么天氣？

觀察，交流討，派代答題。強(qiáng)調(diào)：白色越濃表明云層越厚，水可能越大。

培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力

7生合下面是一則選自《江南晚報》年514作交流日我們省會南昌市的天氣預(yù)報（3）今明天氣今天和明天時有小雨東南風(fēng)風(fēng)力級。今天最高氣溫24~25℃，明晨最低氣溫17~18℃。同學(xué)們認(rèn)真觀察一下，同組的可以討論，這則天氣預(yù)報里預(yù)報了天氣的哪些內(nèi)容。

觀察，交流討，派代答題晴、降水，風(fēng)向、風(fēng)力，氣溫變化）

進(jìn)一步的，從總體上掌握天氣預(yù)報的內(nèi)容，由抽象到具體同時培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力8生合辨析風(fēng)向和風(fēng)級符號：

確向含及構(gòu)建知識基礎(chǔ)，作交流

①風(fēng)向是指風(fēng)的來向還是去向？<東力向的示為下一步的應(yīng)用（4）

風(fēng)—>西風(fēng)

方法后，每小組派作準(zhǔn)備②板書風(fēng)和風(fēng)尾觀察書上圖回答風(fēng)個人上來抽寫風(fēng)桿中哪一頭表示風(fēng)向的？風(fēng)尾表示的是什么怎么表示風(fēng)力的，1風(fēng)尾表示級風(fēng)，級以上怎么表示？9關(guān)活第二關(guān)：識記關(guān)

力風(fēng)向符號。請第24、學(xué)生與學(xué)生之間動（2）

給同學(xué)們兩分鐘的時間快速記憶常見的天氣

組同學(xué)黑的互動，體現(xiàn)了符號分鐘后請同學(xué)到黑板寫出給出的符號板上來完成，并交評價模式的多元含義每組在ppt里展示4個）

換批改。

化。、闖關(guān)第三關(guān)：挑戰(zhàn)關(guān)

學(xué)生競賽本節(jié)課的高潮，活動與過程（3）

1、一說：接下來這一關(guān)要求仿照央視氣象先生對ppt的地圖進(jìn)行播報。

前，聽一聽宋英杰學(xué)生的互動，綜的城市播報其中合知識的運用。播放下載的宋英杰的城市天氣預(yù)報播報視頻。的四個組每組派采用活的方2、一評：列天氣與圖所從事活動是否妥當(dāng)并說明理由

一個表讓老式，激發(fā)學(xué)生的來考核要能準(zhǔn)確興趣，突出了重的對師所挑點突破了難點。城市進(jìn)播報。

11、練一

1．天氣的點是（）

學(xué)生一起回答

以練習(xí)的形式對練①短時間②長時期③常變化④少變化

剛才所學(xué)知識加①④

B.②③

C.①③D.②④

以鞏固。課堂小

2．在衛(wèi)星圖上，藍(lán)色表______，綠色表示_白色表示_。3..看下面幾句話哪些是說氣候的？A、開封季分明B、雷電交加C、明天大風(fēng)降溫D地地區(qū)全年嚴(yán)寒這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了天氣及天氣預(yù)報的有關(guān)知

固習(xí)本知課堂總結(jié)知識重識，希望同學(xué)們以后，多多關(guān)注天氣變化，收識要點，并進(jìn)行積點，課外延伸，集一些諺語之類的知識，寫寫觀察日記。

累。

讓學(xué)生養(yǎng)成收聽、收看天氣預(yù)報的習(xí)慣拓展

結(jié)合實際說一說