專題七文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類

例1

2014·徐州以下表述不正確的一項(xiàng)是(

)A．《伊索寓言》中大部分是動(dòng)物寓言，少部分以神或人為主人公。這些寓言往往簡(jiǎn)潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理，篇幅短小而寓意深刻。B．《水滸》采用了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)：第四十回以前先講述單個(gè)英雄人物的故事，此后逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義，七十回之后則寫他們歸順朝廷、走向失敗。這使小說(shuō)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多卻線索分明。C．《從百草園到三味書屋》《社戲》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》這幾篇追憶童年往事的精彩散文，均選自魯迅先生的回憶性散文集《朝花夕拾》。D．《曹劌論戰(zhàn)》《陳涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中對(duì)》分別選自《左傳》《史記》《戰(zhàn)國(guó)策》和《三國(guó)志》。這幾部書既是史學(xué)名著，又是文學(xué)名著，對(duì)后世的影響極為深遠(yuǎn)。┃考向互動(dòng)探究與方法總結(jié)

┃專題七┃文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類真題典例C

例2

2014·包頭下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是(

)A．陶淵明——《五柳先生傳》——東晉B．白居易——《錢塘湖春行》——唐代C．豐子愷——《竹影》——現(xiàn)代D．雨果——《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》——英國(guó)專題七┃文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類[解析]D項(xiàng)，雨果是法國(guó)人。D專題七┃文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類

例32014·濰坊下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是(

)A．《格列佛游記》講述的是格列佛四次出海航行冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。在飛島國(guó)，他觀看了那些正在候補(bǔ)重要官職或希望獲得朝廷恩寵的人表演的繩舞；在慧骃國(guó)，他見識(shí)了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。B．《紅樓夢(mèng)》中的王熙鳳在龐大復(fù)雜的賈府里，能夠左右逢源，處理事務(wù)有條不紊，人際交往得體恰當(dāng)；在她身上，也有見風(fēng)使舵、陰險(xiǎn)狡詐、貪婪自私和居心叵測(cè)的一面。C．《愛的教育》中的“少年鼓手”在意大利軍隊(duì)面臨困境的時(shí)候，在敵人猛烈的炮火轟擊中，左腳中彈，但他仍然拼著命將求救的紙條送到援軍手中。部隊(duì)也因此取得了當(dāng)日戰(zhàn)斗的勝利。D．《傅雷家書》中的許多家信以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等。其中一封信由莫扎特樂曲的特點(diǎn)談起，論及藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要真誠(chéng)。語(yǔ)重心長(zhǎng)，情真意切。A[解析]A項(xiàng)，格列佛在小人國(guó)觀看了繩舞表演，而不是在飛島國(guó)。專題七┃文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類

例42014·樂山名著閱讀與文學(xué)常識(shí)。(1)《昆蟲記》既是一部?jī)?yōu)秀的科普作品，也是公認(rèn)的__________，被譽(yù)為“__________”，作者是法國(guó)作家________。全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情，充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。(2)《水滸》的作者在塑造那些梁山好漢時(shí)，非常注意寫出他們性格上的共性和個(gè)性。例如魯智深和李逵，他們的共性是______________，但魯智深________________，李逵________________。

[解析]

本題考查學(xué)生對(duì)名家名作的了解情況，以及對(duì)名著中主要人物特征的把握程度。所以，我們讀名著，一看情節(jié)，二看人物，三看主題。文學(xué)經(jīng)典昆蟲的史詩(shī)法布爾疾惡如仇俠肝義膽脾氣火爆專題七┃文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類

例5

2014·廣州班上開展“穿越名著時(shí)空，結(jié)交名人朋友”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)從“豬八戒、魯智深、楊修、林黛玉”中挑選一人交朋友，仿照示例，寫出理由，不超過50字。示例：曹操，我心中的英雄?！度龂?guó)演義》中，盡管他多疑妒才殺了楊修，但我敬佩他官渡之戰(zhàn)中以少勝多的才略。________________________________________________________________________

[解析]

本題考查綜合能力。把仿句、名著閱讀和語(yǔ)言表達(dá)綜合在一起。答題時(shí)要考慮仿句的格式、相關(guān)人物在名著中的歷史事件，最后考慮語(yǔ)言的組合。豬八戒，我心中的情圣。《西游記》中，盡管他常被妖精迷惑，但我喜歡他取經(jīng)路上對(duì)高小姐念念不忘的癡情。專題七┃文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類[溫馨提示]本考點(diǎn)的?？碱}型有：1．考查文學(xué)常識(shí)，如例二。2．考查作品主題、情節(jié)、人物、寫作特色，如例一、例三。名著閱讀命題形式主要有填空題(含表格題，主要是對(duì)文學(xué)常識(shí)的填寫，也有對(duì)作品主題、情節(jié)、人物、寫作特色的填寫)、選擇題(選擇題所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)常識(shí)類的選擇題，也有作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫作特色類的選擇題，還有對(duì)作品的品讀、分析類選擇題)、推介題(從作家、作品及推薦理由三個(gè)方面向同學(xué)推薦一部文學(xué)名著；在指定的文學(xué)名著中選一部用備選詞語(yǔ)寫一段話進(jìn)行介紹；從文學(xué)名著名稱、內(nèi)容、理由三個(gè)方面給同學(xué)推薦一部文學(xué)名著)、讀圖題、簡(jiǎn)答題等幾種題型。專題七┃文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類方法總結(jié)為了考查“新課標(biāo)”提出的課外閱讀目標(biāo)是否完成，各地在中考命題時(shí)，都注重對(duì)學(xué)生閱讀文學(xué)名著情況的考查。這種試題總的特點(diǎn)是：內(nèi)容豐富，形式多樣，覆蓋面廣。解答名著閱讀題同解答其他題目一樣，也需要注意方法。各地中考試卷中涉及的名著閱讀命題，大致可分為主觀類、客觀類、主客觀兼?zhèn)漕惾N題型。綜觀這些考題，我們可以將它們歸納為以下五種類型：①主要人物性格題；②故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題；③人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題；④感悟品味評(píng)價(jià)題；⑤綜合知識(shí)積累運(yùn)用題。專題七┃文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類具體解題方法：1．主要人物性格題。只要從故事情節(jié)入手，就能輕易解決。2．故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題。要正確解答這類題，必須對(duì)名著的主要人物性格特征、主要故事情節(jié)以及作品的思想內(nèi)容、寫作技巧等有較深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)其評(píng)價(jià)和作者的思想傾向有所把握。3．人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題。解答這類考題，需要熟記名著的主要人物，弄清楚與人物相關(guān)的主要情節(jié)。答題時(shí)選擇自己最熟悉的名著中的人物和故事情節(jié)，注意不要張冠李戴。專題七┃文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類4．感悟品味評(píng)價(jià)題。這類考題，或要求就作品最感興趣的情節(jié)、人物談感受，或要求就全書所表現(xiàn)的思想傾向談?wù)J識(shí)。解答有難也有易：難在要求談的感受必須針對(duì)所讀名著中某個(gè)具體部分，并要有獨(dú)到的見解；易在題目具有一定的開放性，考生可自主選擇自己精讀過的名著和自己熟悉的情節(jié)、人物去談。解答此類題，可從中選擇自己最熟悉、印象最深的名著和自己認(rèn)為較容易的方面進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，同時(shí)，文字應(yīng)力求簡(jiǎn)練概括。4．綜合知識(shí)積累運(yùn)用題。這類考題的特點(diǎn)是：綜合性強(qiáng)，知識(shí)面寬，涉及識(shí)記和運(yùn)用兩個(gè)能力層次，需要調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，并有基本的運(yùn)用能力，才有可能正確答題。其中，大部分考題都是考查考生在識(shí)記的基礎(chǔ)上理解和運(yùn)用名著知識(shí)的能力，需要考生根據(jù)題目具體要求自行組織文字答題。

1.2014·杭州下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A．《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典，記錄了春秋時(shí)期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《莊子》屬于道家經(jīng)典，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家莊周及其后學(xué)的著作集。B．《桃花源記》借虛構(gòu)的故事寄托社會(huì)理想，《五柳先生傳》用傳記的形式表現(xiàn)人物的性格志趣，這兩篇文章都是東晉詩(shī)人陶淵明的作品。C．同樣以母愛為主題，現(xiàn)代著名作家冰心在散文詩(shī)《荷葉母親》中借助具體形象來(lái)表達(dá)，而學(xué)者胡適在《我的母親》中通過回憶母親的教子方式來(lái)體現(xiàn)。D．法國(guó)作家莫泊桑被稱為短篇小說(shuō)巨匠，《我的叔叔于勒》就選自其小說(shuō)集《羊脂球》，其代表作品還有《項(xiàng)鏈》《巴黎圣母院》《裝在套子里的人》等。專題七┃文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類┃考點(diǎn)自主訓(xùn)練與能力提升

┃D專題七┃文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類[解析]

D項(xiàng)，中《巴黎圣母院》的作者是法國(guó)文學(xué)家維克多·雨果，《裝在套子里的人》作者是俄國(guó)作家契訶夫。2．2014·天門下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是(

)A．主持編纂《資治通鑒》的司馬光、《漁家傲·秋思》的作者范仲淹都是北宋人。B．“銘”“說(shuō)”“記”“表”“書”“序”都是古代的一種文體。C．《曹劌論戰(zhàn)》《春望》《桃花源記》《與朱元思書》這幾篇作品是按時(shí)代先后順序排列的。D．《未選擇的路》(《一條未走的路》)的作者是美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特，《假如生活欺騙了你》是俄國(guó)詩(shī)人普希金的作品。專題七┃文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類C3．2014·蘭州下列關(guān)于文學(xué)作品中的馬的表述，不正確的一項(xiàng)是(

)A．《三國(guó)演義》中的的盧馬曾載著劉備逃離險(xiǎn)境。B．《格列佛游記》中慧骃國(guó)的馬是理性的載體。C．《西游記》中的白龍馬載著唐僧去西天取經(jīng)。D．《水滸》中的烏騅馬是皇帝給盧俊義的賞賜。專題七┃文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類D4．2014·宜昌漢字注重“隨文學(xué)習(xí)”，閱讀中抓住一個(gè)字，往往能讀懂一篇文。下面這四個(gè)名篇的學(xué)習(xí)你認(rèn)為應(yīng)抓住哪個(gè)字來(lái)解讀文章呢？(填代號(hào))①《香菱學(xué)詩(shī)》(

)②《楊修之死》(

)③《范進(jìn)中舉》(

)④《陳涉世家》(

)A．志B．癡C．瘋D．忌專題七┃文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類BDCA5．2014·天門名著閱讀。透過玻璃窗上的霜花可以看見，染坊的屋頂在燃燒……外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊聲，大火燃燒的破裂聲，震耳欲聾。外祖母的行動(dòng)令人心驚膽戰(zhàn)，她頭頂著一只空袋子，身上裹著蓋馬用的被子，沖進(jìn)烈火之中，不停地喊道：“快搶出硫酸鹽，笨蛋們！硫酸鹽會(huì)爆炸的……”“格里戈里，攔住她！”外祖父發(fā)瘋地狂叫著，“哎呀，這下她非死不可……”但是外祖母突然出現(xiàn)了，全身冒著煙，搖著頭，彎著腰，用伸直的雙手抱著水桶大小的一瓶硫酸鹽?！庾婺敢话寻哑孔尤M(jìn)雪堆里，沖向大門。她在院子里來(lái)回奔忙，哪兒有事就及時(shí)趕到哪兒，去指揮所有的人，查看每一個(gè)地方。專題七┃文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類(1)選文出自俄國(guó)(蘇聯(lián))作家__________的作品《__________》。(2)選文表現(xiàn)了外祖母什么性格？________________________________________________________________________(3)選文描寫了救火的場(chǎng)景，你能概括《水滸》中與“火”有關(guān)的一個(gè)故事嗎？________________________________________________________________________專題七┃文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類火燒草料場(chǎng)、火燒翠云樓、火燒祝家莊。高爾基童年勇敢、能干、鎮(zhèn)定。6．2014·南寧下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是(

)A．《傅雷家書》中傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛，對(duì)兒子在做人和生活方面進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，表現(xiàn)出他對(duì)兒子的舐犢之情。B．保爾得知自己?jiǎn)适Я藨?zhàn)斗能力的真實(shí)病情后，來(lái)到古老的郊區(qū)公園，經(jīng)過動(dòng)搖、絕望等激烈的思想斗爭(zhēng)，終于戰(zhàn)勝了自我。C．《名人傳》敘述三位名人在經(jīng)歷肉體和精神上的種種磨難后，創(chuàng)造了不朽杰作的故事，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。D．《格列佛游記》把讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇異的幻境，不過，童話色彩只是這部小說(shuō)的表面特征，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的贊美才是其靈魂所在。專題七┃文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類D

[解析]

作品假托主人公格列佛自述他數(shù)次航海遇險(xiǎn)，漂流到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)幾個(gè)童話式國(guó)家的遭遇和見聞，全面諷刺、揶揄了英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并非對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的贊美。7．2014·萊蕪名著閱讀。A．祥子的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了。B．祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的眵目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來(lái)！A段中祥子“幾乎要哭出來(lái)”的原因是______________________________；B段中祥子“連哭都哭不出聲來(lái)”的原因是__________________________________。專題七┃文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類因虎妞難產(chǎn)而死賣車，難過得哭不出聲來(lái)因買上了第一輛自己的車，高興得要哭專題七┃文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類8．2014·宜賓閱讀下面一段文字，按要求答題。喊聲未絕，曹操身邊夏侯杰，驚得肝膽碎裂，撞到了馬下。曹操便回馬而去，于是諸軍眾將一齊往西奔跑。正是黃口孺子，怎聞霹靂之聲；病體樵夫，難聽虎豹之吼。一時(shí)棄槍落盔者，不計(jì)其數(shù)，人如潮涌，馬似山崩，自相踐踏。后來(lái)有詩(shī)贊曰：長(zhǎng)坂坡頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜，一聲好似霹靂震，獨(dú)退曹家百萬(wàn)兵。(1)該段文字選自我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，作者是______________；除《三國(guó)演義》外其余三部古典名著是《______________》《______________》《______________》。(2)《三國(guó)演義》塑造了諸葛亮、曹操、周瑜、劉備、關(guān)羽、張飛等一大批性格鮮明的人物形象。請(qǐng)從上面列舉的人物中選擇一位，并結(jié)合具體事例或詩(shī)文對(duì)該人物形象作簡(jiǎn)要評(píng)述，40字左右。人物：________________簡(jiǎn)評(píng)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________專題七┃文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類在《隆中對(duì)》中，通過諸葛亮與劉備在隆中推心置腹的交談，他心系天下、高瞻遠(yuǎn)矚的胸懷躍然紙上。羅貫中水滸西游記紅樓夢(mèng)諸葛亮9．2014·柳州下列對(duì)有關(guān)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是(

)A．《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中長(zhǎng)媽媽是一個(gè)很不幸又渴望幸福的勞動(dòng)?jì)D女，他心地善良，為人質(zhì)樸，熱心為孩子解決疑難。B．《格列佛游記》通過描寫主人公格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、慧骃國(guó)等地的遭遇和見聞，諷刺了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗政治。C．《水滸》塑造了一大批生動(dòng)鮮明、富有個(gè)性的人物形象，如光明磊落、有膽有識(shí)的武松，疾惡如仇、粗中有細(xì)的魯達(dá)，天真坦誠(chéng)、毫無(wú)心計(jì)的李逵。D．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》通過描寫湯姆、喬和蓓姬三個(gè)小“海盜”在杰克遜島生活的片段，表現(xiàn)了孩子們沉著勇敢的精神。專題七┃文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類D[解析]

小說(shuō)主人公湯姆·索亞天真活潑，富于幻想和冒險(xiǎn)精神，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說(shuō)通過主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對(duì)美國(guó)虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈。專題七┃文學(xué)常識(shí)與綜合性學(xué)習(xí)·材料探究類10．2014·河南名著閱讀。(任選一題作答)(1)在《水滸》中，李逵是一個(gè)性格鮮明的人。請(qǐng)結(jié)合“黑旋風(fēng)斗浪里白跳”的故事，簡(jiǎn)述他的性格特征。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)在《西游記》中，孫悟空還有以下幾個(gè)名號(hào)。請(qǐng)任選兩個(gè)，結(jié)合具體情節(jié)解說(shuō)得名緣由。①美猴王②弼馬溫③齊天大圣④孫行者⑤斗戰(zhàn)勝佛_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“黑旋風(fēng)”李逵初識(shí)宋江，很感激宋江借給他銀子，為了讓宋江吃上鮮魚，他自告奮勇去討魚，討不到就搶，和“浪里白跳”張順在岸上打了起來(lái)。張順吃了虧，激他到船上打。李逵不聽眾人勸阻，結(jié)果被張順按在水里收拾一番。由此可見，李逵是個(gè)重義氣、脾氣暴、率真魯莽的人。“美猴王”示例：在花果山上，眾猴約定，誰(shuí)敢先進(jìn)水簾洞，就拜誰(shuí)為王。結(jié)果孫悟空率先進(jìn)去，又把眾猴都帶了進(jìn)去，所以眾猴拜他為“美猴王”。11．2014·哈爾濱下面名著中的人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是(

)A．宋江——私放晁蓋(《水滸》)B．華子良——獄中裝瘋(《紅巖》)C．諸葛亮——火燒連營(yíng)(《三國(guó)演義》)D．魯濱孫—