PAGE頁碼10小學(xué)體育單元教學(xué)計劃試稿20____小學(xué)體育單元教學(xué)計劃小學(xué)體育單元教學(xué)安排時間在消逝，從不停留，信任大家對即將到來的工作生活滿心期盼吧！讓我們對今后的工作做個安排吧。擬起安排來就毫無頭緒？以下是我為大家收集的小學(xué)體育單元教學(xué)安排，歡迎大家共享。小學(xué)體育單元教學(xué)安排1一、指導(dǎo)思想本節(jié)課從健身體育動身，全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)及自我熬煉的意識。依據(jù)小學(xué)生生理和心理特點，為學(xué)生供應(yīng)自主學(xué)習(xí)活動的空間，變更原有的教學(xué)模式，以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，敬重每個學(xué)生的個體差異，滿意學(xué)生的不同需求，培育學(xué)生創(chuàng)新意識。通過多種教學(xué)方式，培育學(xué)生自學(xué)、自練、互評實力，在愉悅的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。二、教材選擇雙長繩是本單元教材四，跳繩是深受小學(xué)生寵愛的體育教材內(nèi)容，常常進行跳繩，對于促進運動器官的發(fā)育和內(nèi)臟機能的發(fā)展有重要的作用，尤其能夠?qū)Πl(fā)展彈跳力和提高靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素養(yǎng)具有顯著的效果。本課結(jié)合新課程標準的理念，依據(jù)五年級小學(xué)生身心特點，將跳繩教材嬉戲化，培育學(xué)生練習(xí)的主動性，針對學(xué)生的個體差異，采納分層次教學(xué)的方法，滿意學(xué)生們的不同需求，確保每個學(xué)生都受益，通過嬉戲提高團結(jié)、協(xié)作、競爭以及群體意識和集體榮譽感，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，在學(xué)習(xí)中體會歡樂，在運動中體驗勝利的同時培育學(xué)生的終身體育意識。三、教學(xué)過程1．起先與打算部分：采納英語談話的方式開課，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生體會體育課不是單一存在的。利用音樂烘托課堂氣氛，變更隊列枯燥、單調(diào)的練習(xí)方式，奇妙地利用隊形改變的特點，吸引學(xué)生的留意力，讓隊列真正成為課堂中不行缺少的一部分，充分體現(xiàn)學(xué)生的動作整齊，團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，反映學(xué)生的精神面貌。用節(jié)奏歡快的樂曲進行韻律操練習(xí)，提高學(xué)生的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性，使學(xué)生在開心的氛圍下達到熱身的目的。2．基本部分：主教材是《雙長繩》，老師引導(dǎo)學(xué)生，通過檢查作業(yè)的方式，來了解學(xué)生對上節(jié)課內(nèi)容的駕馭程度，在此基礎(chǔ)上激勵學(xué)生勇于創(chuàng)新，從而引出本節(jié)課的主題──雙長繩。老師將主要內(nèi)容直觀地展示給學(xué)生，激勵學(xué)生仿照──分組練習(xí)──鞏同提高──自由創(chuàng)編，使教學(xué)內(nèi)容由淺入深地進行，同時針對學(xué)生的個體差異，為他們創(chuàng)設(shè)充分展示的空間，來滿意學(xué)生們的不同需求。為了發(fā)展特性加強合作與溝通，活動形式由個體發(fā)展到結(jié)伴練習(xí)，最終到小群體練習(xí)，老師設(shè)疑引導(dǎo)，學(xué)生們相互溝通、合作嘗試。在自主創(chuàng)新練習(xí)中，讓學(xué)生運用生活中的閱歷和學(xué)會的動作，引導(dǎo)學(xué)生探討探討，幫助發(fā)揮各自的才智與創(chuàng)建力，去創(chuàng)建新跳法。通過小組溝通、展示、形成主動、主動的學(xué)習(xí)看法和行為，激發(fā)學(xué)生主動思維，有意識地挖掘和發(fā)展特性，使每個學(xué)生在課堂中都能充分展示自己，培育體育實力，使學(xué)生學(xué)會做課堂的小主子。運用嬉戲激發(fā)學(xué)生的好勝心和集體榮譽感，培育他們的競爭意識與合作實力，并從中體驗到合作的歡樂，同時在不知不覺中使孩子們豐富的想象力和創(chuàng)建力也得到發(fā)揮。3．結(jié)束部分：在本課的最終，一首《感恩的心》把學(xué)生帶入輕松舒緩的氛圍之中，漸漸復(fù)原身心，使學(xué)生在開心的心境中完成本節(jié)課的任務(wù)。四、教學(xué)特色l．創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立民主、和諧的師生關(guān)系，促使學(xué)生主動、開心地參加到課堂中來。2．勇于創(chuàng)新與探究，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開創(chuàng)學(xué)生的創(chuàng)建性思維，培育創(chuàng)新意識和實踐實力。3．采納以小組為單位的組織形式，學(xué)生自我練習(xí)、自主評價，實現(xiàn)了師生、生生間教學(xué)評價與反饋及學(xué)習(xí)過程中的溝通和交往。4．關(guān)注個體差異，確保每一個學(xué)生都受益。小學(xué)體育單元教學(xué)安排2教學(xué)目標：1、通過各種跳繩練習(xí)，讓學(xué)生駕馭花式跳繩的技巧。2、發(fā)展學(xué)生身體上下肢的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。3、培育良好的合作意識，增加克服困難的自信念，促進心理健康和社會適應(yīng)實力的提高。教學(xué)資源：籃球場1個、繩子50條、學(xué)生(以班為單位)、錄音機、校內(nèi)網(wǎng)等教學(xué)資源。課次、達成目標、學(xué)習(xí)內(nèi)容、重點與難點、教學(xué)與策略;第一課次1、讓學(xué)生了解跳繩的歷史由來與發(fā)展。2、通過對跳繩學(xué)問的了解，培育學(xué)習(xí)愛好，提高相識。1、學(xué)習(xí)跳繩有關(guān)學(xué)問。2.跳短繩。1、上下肢協(xié)調(diào)。2、死繩后快速起跳。1、多煤體協(xié)助教學(xué)。2、友伴分組練習(xí)。3、嬉戲競賽。其次課次1、接著學(xué)習(xí)單雙____換跳、并腳跳的跳繩方法。2、發(fā)展學(xué)生互幫互學(xué)、相互協(xié)作的良好品質(zhì)。3、初步駕馭雙人花樣跳繩技術(shù)。1、接著學(xué)習(xí)單雙____換跳、并腳跳的跳繩技術(shù)。2、雙人花樣跳繩。1、駕馭手腕快速搖繩的動作。2、動作嫻熟連貫上下肢協(xié)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一。1、友伴分組練習(xí)。2、學(xué)生示范，老師引導(dǎo)評價。3、教教學(xué)競賽。第三課次1、進一步提高單雙____換跳、并腳跳的跳繩技術(shù)。2、培育合作和敬重、團結(jié)友愛的意識。1、復(fù)習(xí)單雙____換跳、并腳跳的跳繩技術(shù)。2、二人、多人花樣跳。1、上下肢協(xié)調(diào)。2、入繩時間和跳出時間。1、友伴分組練習(xí)。2、多煤體教學(xué)。3、自主創(chuàng)編第四課次1、通過復(fù)習(xí)進一步提高花樣跳繩技巧。2、創(chuàng)編多種花樣的組合。3、展示、并評價學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)實力和創(chuàng)新實力。1、復(fù)習(xí)雙人花樣跳繩。2、嘗試并創(chuàng)編多人合作跳繩。1、同伴間動作的協(xié)調(diào)。2、多人同時入繩時間和跳出時間。1、教學(xué)競賽。2、創(chuàng)編各種花樣。3、溝通學(xué)習(xí)。4、成果展示。教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教化，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！苯虒W(xué)目標：〈一〉進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。〈二〉進一步學(xué)會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力?！慈刁w驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。體育課教學(xué)常規(guī)體育課教學(xué)應(yīng)叢增加體質(zhì)動身，加強課堂的“三基”教學(xué)常常對學(xué)生進行思想品德教化，有意識地培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的主動性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。一、老師方面：1、仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。2、仔細學(xué)習(xí)和____教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的.教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當支配。4、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要留意對學(xué)生實力的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運動量。6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)肅穆、自然、留意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。小學(xué)體育單元教學(xué)安排3一、指導(dǎo)思想1、全面“”教化方針，落實素養(yǎng)教化，以提高小學(xué)生的身心素養(yǎng)為宗質(zhì)，以培育創(chuàng)新精神和實踐實力為重點。2、____健康第一和面對全體學(xué)生的思想。3、依據(jù)課程標準的總目標、水平一、二和五大領(lǐng)域（運動參加、運動技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應(yīng)）的目標制訂本安排。二、教材____低年級的教學(xué)內(nèi)容以嬉戲和體操中的基本體操和基本隊列為主，本學(xué)期應(yīng)加強對學(xué)生的動作要求技術(shù)的規(guī)范程度為主要任務(wù)。全面提高教學(xué)質(zhì)量、增加學(xué)生的身體素養(yǎng)，駕馭小學(xué)生廣播體操、基本隊列、跳短繩等項目的動作要求及成果。三、教學(xué)目標1、使學(xué)生駕馭簡潔的體育基礎(chǔ)學(xué)問，提高衛(wèi)生保健水平。2、發(fā)展學(xué)生的運動實力，完成所學(xué)學(xué)問的動作要求。3、對學(xué)生進行思想品德教化，使學(xué)生受到團結(jié)、拼搏、競爭、樂觀的教化。四、教學(xué)重點、難點、____針對低年級學(xué)生自身的限制實力不夠健全，協(xié)調(diào)實力不夠好，在本學(xué)期中，教材中的難點是跳繩，另外、應(yīng)加強學(xué)生的身體基本姿態(tài)的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良