第12頁(yè)共12第12頁(yè)共12頁(yè)小學(xué)節(jié)約用水活動(dòng)方案(5篇)小學(xué)節(jié)約用水活動(dòng)方案(5篇)為了確定小學(xué)節(jié)約用水活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面打算。以下是整理的小學(xué)節(jié)約用水活動(dòng)方案，歡送大家借鑒與參考！小學(xué)節(jié)約用1】一、活動(dòng)目的為進(jìn)一步培育學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，使同學(xué)們樹(shù)立水的危機(jī)感，體會(huì)水對(duì)人類(lèi)的重要性和水污染的嚴(yán)峻性，生疏到保護(hù)水資源已是當(dāng)務(wù)之急，養(yǎng)成珍惜每一滴水的良好習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生的環(huán)保觀念和環(huán)保意識(shí)。將《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》更深入地貫徹到學(xué)生的日常生活之中，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中求知。二、活動(dòng)主題珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。三、活動(dòng)時(shí)間 年 月 日至 月 四、活動(dòng)內(nèi)容1〔時(shí)間： 月 日〕2、舉辦小學(xué)生征文評(píng)比活動(dòng)中高年級(jí)學(xué)生撰寫(xiě)與主題相關(guān)的文章，在班內(nèi)評(píng)比的根底上各班推舉5篇參與校級(jí)評(píng)比，征文543、每位學(xué)生辦好一期“珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水”節(jié)水宣傳主題的手抄報(bào)。4、各班開(kāi)展一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，隊(duì)活動(dòng)方案上交少先大隊(duì)部。5、設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)語(yǔ)。要求設(shè)計(jì)出的標(biāo)語(yǔ)或圖案，使全校同學(xué)看了能增加節(jié)約用水的意識(shí)，合理有效地利用水源。每班上交2-36、上網(wǎng)查詢(xún)節(jié)水相關(guān)學(xué)問(wèn)。7、向同學(xué)、家人、鄰居介紹節(jié)約用水的金點(diǎn)子，并以班級(jí)為單位，以文字的形式上交德育室小學(xué)節(jié)約用水活動(dòng)方案【篇2】為了深入貫徹中心關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張鋪張的精神，進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)，依據(jù)市教育局文件精神，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以“創(chuàng)立節(jié)水型學(xué)?！睘槟繕?biāo)，廣泛開(kāi)展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“節(jié)約榮耀，鋪張可恥”的校園風(fēng)氣，增加寬闊師生節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境、削減水污染以及安全用水的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培育學(xué)生的節(jié)水意識(shí)和自覺(jué)節(jié)水的良好行為，推動(dòng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)。二、組織機(jī)構(gòu)為了創(chuàng)立節(jié)水型學(xué)校，學(xué)校打算成華學(xué)校節(jié)水宣傳活開(kāi)工作小組。組長(zhǎng)：汪成員：郭 、吳 、郝 三、活動(dòng)時(shí)間和主題時(shí)間安排：20 年 月活動(dòng)主題：“建設(shè)海綿城市，促進(jìn)生態(tài)文明”。四、實(shí)施步驟〔一〕預(yù)備階段統(tǒng)一思想，提高生疏。切實(shí)加強(qiáng)節(jié)水宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織，周密安排學(xué)校的節(jié)水宣傳工作，加大宣傳普及節(jié)水資源的根本學(xué)問(wèn)和方式方法，宣傳節(jié)水資源的先進(jìn)技術(shù)、治理閱歷，努力營(yíng)造節(jié)水宣傳活動(dòng)的良好氣氛?！捕硨?shí)施階段1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)制度建設(shè)成立創(chuàng)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。制定和完善各項(xiàng)節(jié)水治理制度，以制度約束用水行為，要加強(qiáng)用水設(shè)施治理，懸掛和制作醒目節(jié)水標(biāo)志。同時(shí)要開(kāi)展資源節(jié)約課程教育，使學(xué)生從小樹(shù)立節(jié)約用水意識(shí)。2、樂(lè)觀開(kāi)展節(jié)水宣傳，營(yíng)造良好節(jié)水氣氛結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)，通過(guò)大力宣傳、發(fā)動(dòng)引導(dǎo)，讓寬闊師生生疏國(guó)家用水狀況和存在問(wèn)題，增加寬闊師生的水資源憂患意識(shí)。要充分利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、主題班會(huì)、等各種形式廣泛宣傳開(kāi)展節(jié)水型城市建設(shè)工作的目的和意義，使全體師生真正從思想上生疏到節(jié)水型城市建設(shè)活動(dòng)的重要性和必要性，加深學(xué)生對(duì)“節(jié)約保護(hù)水資源”的認(rèn)知和理解。3、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)水活動(dòng)利用升旗儀式、班會(huì)等大型活動(dòng)，向全體師生發(fā)出“提倡低碳綠色生活，共創(chuàng)節(jié)約型校園”節(jié)水倡儀書(shū)并進(jìn)展簽名承諾活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)出好一期“關(guān)愛(ài)命脈，珍惜水源”為主題的黑板報(bào)。加大對(duì)節(jié)約用水工作的。宣傳教育力度，努力將節(jié)約用水變?yōu)閹熒鷨T工的自覺(jué)行動(dòng)。小學(xué)節(jié)約用水活動(dòng)方案【篇3】一、活動(dòng)目的為進(jìn)一步增加我校師生的能源憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，響應(yīng)中央提出的“開(kāi)展節(jié)能減排進(jìn)校園”行動(dòng)的要求，利用節(jié)水節(jié)能宣傳周活動(dòng)深入開(kāi)展宣傳教育，使節(jié)水節(jié)能成為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展節(jié)水節(jié)能宣傳周活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全校師生進(jìn)一步生疏節(jié)能減排的重要意義，關(guān)心資源節(jié)約，關(guān)心節(jié)能降耗，關(guān)心環(huán)境保護(hù)。引導(dǎo)寬闊師生節(jié)約能源從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，弘揚(yáng)“節(jié)約榮耀，鋪張可恥”的風(fēng)氣，創(chuàng)立和諧、綠色、低碳節(jié)約型學(xué)校，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)進(jìn)展。三、活動(dòng)時(shí)間20 年 月 日——20 年 月 四、活動(dòng)主題五、活動(dòng)形式營(yíng)造“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)氣氛。節(jié)能宣傳周期間，學(xué)校在學(xué)校門(mén)口宣傳欄等醒目位置張貼標(biāo)語(yǔ)，運(yùn)用黑板報(bào)、班會(huì)等形式，廣泛宣傳節(jié)水節(jié)能的重要性。普及節(jié)水節(jié)能學(xué)問(wèn)，大力營(yíng)造節(jié)能校園文化。開(kāi)展節(jié)水節(jié)能環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。宣傳周期間，依據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，以生動(dòng)活潑、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，在寬闊師生中開(kāi)展節(jié)能節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)團(tuán)隊(duì)、班級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展“節(jié)能伴我在校園”、“父母聽(tīng)我說(shuō)節(jié)能”、“我為節(jié)能獻(xiàn)一策”等主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生查找節(jié)能節(jié)水的方法和途徑，養(yǎng)成良好的節(jié)能環(huán)保習(xí)慣。各班利用班會(huì)課組織一次“節(jié)水節(jié)能，從我做起”的主題班會(huì)。六、節(jié)水節(jié)能措施分別召開(kāi)教職工及學(xué)生會(huì)議，提高節(jié)約用水用電的意識(shí)。要求各辦公室，教室做到人離燈熄，盡量少用風(fēng)扇，節(jié)約用電。教育全校師生節(jié)約用水，杜絕鋪張。建議電腦教師科學(xué)合理錯(cuò)開(kāi)學(xué)生上機(jī)房時(shí)間，節(jié)約用電。七、宣傳口號(hào)1、節(jié)水節(jié)能就在你我身邊2、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)3、從小養(yǎng)成節(jié)約的。好習(xí)慣4、建設(shè)資源節(jié)約型的和諧校園5、節(jié)約榮耀，鋪張可恥6、水是生命之本，節(jié)水從我做起小學(xué)節(jié)約用水活動(dòng)方案【篇4】指導(dǎo)思想：通過(guò)節(jié)水進(jìn)校園主題活動(dòng)，宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人參與到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來(lái)，讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣?；顒?dòng)主題：活動(dòng)時(shí)間： 月 日活動(dòng)地點(diǎn)：教室，食堂外，教學(xué)樓樓道處活動(dòng)方式：利用晨會(huì)或班會(huì)〔隊(duì)〕開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容：1、在校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳海報(bào)、建議書(shū)，懸掛橫幅等，營(yíng)造宣傳氣氛。2、國(guó)旗下講話內(nèi)容安排節(jié)約用水主題。3、全校1—3年級(jí)教學(xué)“節(jié)水謠”，自編節(jié)水口號(hào)〔口號(hào)簡(jiǎn)單易懂，朗朗上口，每句不超過(guò)20個(gè)字〕4—6年級(jí)各班開(kāi)展“節(jié)約用水從我做起”主題班會(huì)課或選擇做節(jié)水小報(bào)〔版面要求一律用8k紙，黑白、彩色不限，每班2。4、通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳節(jié)水意識(shí)〔含節(jié)水建議書(shū)，節(jié)水小技巧等，以增加學(xué)生、家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和技能。活動(dòng)評(píng)比：“節(jié)水護(hù)水宣傳口號(hào)”優(yōu)勝獎(jiǎng)假設(shè)干名；“節(jié)水宣傳小報(bào)”一、二、三等獎(jiǎng)各假設(shè)干名；5】一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)《省水利廳、省教育廳關(guān)于開(kāi)展20 年“世界水日”節(jié)水宣傳進(jìn)百校系列活動(dòng)的通知》和市水利局、市教育局、區(qū)教體局實(shí)施意見(jiàn)的要求，通過(guò)節(jié)水進(jìn)我校主題活動(dòng)，宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生寵愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人參與到保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來(lái)。二、活動(dòng)目的：通過(guò)開(kāi)展系列節(jié)水教育和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解節(jié)約水資源的重要性、緊迫性，樹(shù)立“愛(ài)水節(jié)水”的觀念，自覺(jué)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。并通過(guò)學(xué)生的宣傳和行動(dòng)，輻射家庭及社區(qū)。突出今年“世界水日”的宣傳主題“水合作”，“小手拉大手”共同建設(shè)秀麗文明的南京。三、活動(dòng)時(shí)間：20 年 月 日~ 月 四、活動(dòng)對(duì)象：一到六年級(jí)活動(dòng)人數(shù)：1200人五、活動(dòng)內(nèi)容：1、節(jié)水教育和宣傳 月 日升旗儀式上進(jìn)展主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，由大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員發(fā)出“愛(ài)我家園碧水藍(lán)天”的主題活動(dòng)建議，使隊(duì)員了解我國(guó)水資源匱乏的現(xiàn)狀和長(zhǎng)江、秦淮河面臨的主要污染問(wèn)題，激發(fā)他們自覺(jué)保護(hù)水資源的熱忱。號(hào)召全體隊(duì)員樂(lè)觀參與到活動(dòng)中。2、共讀一本書(shū)全校各班開(kāi)展“共讀一本書(shū)”主題活動(dòng)，發(fā)動(dòng)師生一起閱讀日本作家江本勝的《水知道答案。時(shí)間安排：20 、 、 ~20 、 、 3、出一期板報(bào) ： 前在教學(xué)樓Y型樓梯的左右櫥窗布置水結(jié)晶照片，通過(guò)直觀鮮活的圖片，讓師生明白“愛(ài)與感謝”的巨大力氣，參悟水之語(yǔ)。班級(jí)出一期板報(bào)，發(fā)動(dòng)隊(duì)員搜集和水相關(guān)的文章、圖片，拍攝照片，細(xì)心布置，深入學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論。4、節(jié)水主題隊(duì)會(huì)：4過(guò)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類(lèi)生活的親熱關(guān)系，生疏到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。5、小水滴詩(shī)文吟誦會(huì)(其間穿插“我家的節(jié)水故事”演講)20 、 ： 下午開(kāi)展“小水滴詩(shī)文吟誦會(huì)”，每個(gè)年級(jí)的2班提前選擇贊水頌水的古詩(shī)、散文或美文假設(shè)干，班主任教師和音樂(lè)教師聯(lián)合籌劃，編排節(jié)目形式，時(shí)長(zhǎng)6分鐘，進(jìn)展全校匯演。6、“家庭節(jié)水故事”漫畫(huà)、攝影、征文評(píng)比世界水周期間，通過(guò)家庭實(shí)踐活動(dòng)增加每個(gè)家庭的節(jié)水意識(shí)，學(xué)生參與家庭用水的治理，觀看、分析鋪張水的現(xiàn)象，通過(guò)調(diào)查、收集、思考得到家庭節(jié)水方法，進(jìn)展至少一周的節(jié)水試驗(yàn)，做好至少一周的觀看記錄表，低年級(jí)