第6課從隋唐盛世到五代十國教學設計教學目標與核心素養(yǎng)知識與技能從“時空觀念”角度認識隋唐至五代十國時期的政權更替及統(tǒng)治。過程與方法搜集部分唐詩，從“史料實證”和“唯物史觀”角度認識隋唐盛世局面的表現(xiàn)及出現(xiàn)原因。情感態(tài)度與價值觀結合唐朝的民族政策，從“家國情懷”角度認識少數(shù)民族在邊疆開發(fā)中的作用。教學重難點教學重點：隋唐的統(tǒng)一、“貞觀之治”；唐朝前期的鼎盛局面形成的原因、表現(xiàn)。教學難點：多角度認識隋唐時期我國統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展特征；唐朝的民族政策與民族融合。課前準備：教具：多媒體、黑板、粉筆教學過程：導入新課：【師】PPT導入新課：教師引導學生思考什么是唐人街，為何稱之為“唐”人街。所謂的唐人街指的是在外國一些華人、華僑聚居的地方。這是因為歷史上唐朝時期非常強盛，聲名遠播歐洲，唐人也就成了中國人的代名詞。那么，我國歷史上隋唐時期取得了那兒些成就呢？這節(jié)課我們一起來學習從隋唐盛世到五代十國。新課講授：隋朝興亡【師】：簡介隋文帝，師：提問：隋朝是哪一年建立的？開國皇帝是誰？學生回答：581年，北周外戚楊堅代周稱帝，為隋文帝。【師】隋統(tǒng)一全國的時間？統(tǒng)一的歷史條件？意義？學生思考并回答：589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國。統(tǒng)一歷史條件：南北經濟的發(fā)展；民族間的交流與融合意義：隋的統(tǒng)一，結束了自西晉以來長期的分裂割據(jù)狀態(tài)，重建全國大一統(tǒng)的局面，并迅速呈現(xiàn)十分“富庶”的景象。【師】隋朝期間，隋煬帝進行了一系列的建設措施，分別有哪兒些，又產生了哪兒些積極影響？學生閱讀課本思考回答問題：(1)廣設倉庫：在長安、洛陽兩都和地方廣設倉庫，供應朝廷糧食、物資和備水旱賑濟。(2)隋煬帝的建設①興建洛陽城：宏偉壯麗，聞名于世。②開通大運河：貫通南北，對鞏固統(tǒng)一、促進南北經濟交流以及運河沿岸城市發(fā)展，起了重要作用?！編煛恐v解大運河示意圖【師】但是隋煬帝也存在著一定的殘暴統(tǒng)治，使人民忍無可忍，終于導致大規(guī)模的農民起義。起義首先爆發(fā)在人民受害最深的山東地區(qū)，隨即蔓延到全國，在各地形成了許多反隋的隊伍。在起義軍的打擊下，隋朝的統(tǒng)治面臨瓦解。618年，隋煬帝在江都被部下殺死，盛極一時的隋朝隨之滅亡。唐朝的繁榮與民族交融【師】唐朝的建立時間、建立者和都城？學生回答：618年，李淵在長安稱帝，建立唐朝，是為唐高祖?！編煛拷榻B唐太宗和玄武門之變。出示材料：（貞觀初期，洛陽以東直至沿海）茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條?！敦懹^政要》天下大捻。流散者咸歸故里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑才二十九人，東至于海，南極五嶺，皆外戶不閉，行旅不（虧）糧，取給于道路焉?！薄顿Y治通鑒》【師】提問：從材料中可以看出唐太宗統(tǒng)治時期先后的社會狀況如何？學生思考并回答：前期經濟凋敝；后期社會安定，經濟繁榮?！編煛刻铺诮y(tǒng)治期間，政治清明，經濟發(fā)展，物價低廉，國力增強，社會呈現(xiàn)安定局面，史稱“貞觀之治”為什么會出現(xiàn)“貞觀之治”的局面？學生思考并回答：唐太宗吸取了隋朝滅亡的教訓，輕徭薄賦，勸課農桑，戒奢從簡；知人善任，虛懷納諫。實行一系列的政治措施?！編煛孔屛覀冇每陀^公正的角度來對唐太宗進行簡要的評價。學生討論并總結回答：唐太宗博覽群才、勵精圖治，開創(chuàng)了“貞觀之治”的繁榮局面，推動了唐朝歷史的發(fā)展，在中國歷史上是一位賢明的君主?！編煛刻聘咦诨屎笪鋭t天于高宗死后不久，廢唐稱帝，改國號為周，其統(tǒng)治時期史稱“武周政治”在武則天當政期間，盡管政壇紛紜，但唐朝社會經濟持續(xù)發(fā)展。在其當政期間都有那兒些政策措施呢？學生回答：發(fā)展科舉，選拔人才；減輕人民負擔，重視發(fā)展農業(yè)生產：為后來“開元盛世”奠定了基礎。【師】簡介唐玄宗，唐玄宗統(tǒng)治前期，選賢任能，重視地方吏治，親考縣令政績，燒毀-批珠玉錦繡，使開元年間的政局為之一新。除重用人才，唐玄宗還采取了哪些措施？學生回答：政治方面：整頓吏治，裁減冗員。經濟方面：發(fā)展經濟，改革稅制。文化方面：注重文教，編修經籍。【師】當時政治穩(wěn)定，經濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”?！編煛块喿x教材相關內容，指出唐朝不同時期對北方、東北和西南少數(shù)民族采取的措施？學生閱讀材料，總結回答：北方：1.東突厥：唐太宗時期大敗東突厥，俘獲頡利可汗。西突厥：（1）唐太宗：設置安西都護府（2）唐高宗：滅西突厥（3）武則天：設置北庭都護府。東北：唐玄宗統(tǒng)治時期，東北的鞋羯族粟末部強大起來。唐玄宗封其首領大祚榮為渤?？ね酢！編煛棵褡彘g相互融合的方式有哪些？原因是什么？主要影響是？學生討論并回答：略【師】主要方式：1.通過戰(zhàn)爭，安定邊疆。如打敗東突厥。2.設置機構，加強管理。如安西、北庭都護府和黑水、渤海都督府。3.冊封爵位，促進友誼。4.實行“和親”，永結盟好。如文成公主、金城公主入藏等。原因：唐朝制度先進：國力強盛：少數(shù)民族社會發(fā)展相對落后；唐朝統(tǒng)治者實行開明的民族政策。影響：唐朝加強了漢族與少數(shù)民族之間的經濟文化交流，促進了少數(shù)民族經濟文化發(fā)展，也促進了唐朝經濟文化繁榮。（三）安史之亂、黃巢起義和五代十國【師】清代史學家趙翼在《唐女禍》中說：“開元之治，幾于家給人足，而一楊貴妃足以白之”。結合你對唐朝由盛轉衰原因的認識，分析評論趙翼這一觀點。學生討論，代表發(fā)言：略【師】思考安史之亂爆發(fā)的歷史背景（原因）和影響？學生討論并回答：背景：1.唐玄宗后期昏庸荒怠，朝政日益敗壞。2.邊鎮(zhèn)大將擁兵自重（安祿山）。影響：①嚴重削弱了唐朝的中央集權：②中原經濟屢遭摧殘、國力大損，唐朝從此由盛轉衰?！編煛孔x教材，回答黃巢起義的背景。學生回答：唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢日益嚴重，相互之間發(fā)生兼并戰(zhàn)爭，人民賦役繁重，生活困苦?！編煛孔x教材，回答黃巢起義的結果和影響。學生回答：沉重地打擊了唐朝的統(tǒng)治?！編煛亢喗樘瞥瘻缤龌厩闆r：朱溫陸續(xù)兼并了北方的大小割據(jù)勢力，907年，建立了后梁政權，唐朝滅亡?！編煛亢喗槲宕畤?，提問：五代十國的歷史影響？學生回答：略【師】總結：①五代的更替通過武力實現(xiàn)，因此中原地區(qū)陷于連年混戰(zhàn)，社會動蕩，經濟凋敝，百姓生活極端痛苦。②后周君主的勵精圖治，使國勢為之一振，為宋朝的再建統(tǒng)一奠定了基礎。課后小結：李淵在長安稱帝，隨后，統(tǒng)一全國。國家統(tǒng)一、統(tǒng)治者恰當?shù)膶日?、開明的民族政策與開放的對外政策等，使得隋唐出現(xiàn)了多個治世局面，“貞觀之治”、“開元盛世”