2023-2023學(xué)年度其次學(xué)期中考一模檢測(cè)試卷九年級(jí)語(yǔ)文試題〔140150〕一、積存與運(yùn)用〔20〕〔10分〕問(wèn)渠那得清如許? ▲ 。此中有真意， ▲ ?！?，一覽眾山小。▲ ，小橋流水人家。對(duì)曰“夫戰(zhàn)，士氣也。 ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ ，故克之”《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中生動(dòng)再現(xiàn)劇烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是: ▲ ，▲ 以下詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的字音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A.．〔guǎng〕臨〔lì〕喜出忘外婦孺皆知B.．〔jìn〕．〔qì〕心不在焉大庭廣眾C.裂〔jūn〕刻〔juān〕浮光略影無(wú)精打采D.刻〔qǐng〕．〔qí〕以身作則自暴自棄〔4分〕時(shí)間賽跑、與病魔比賽，等不得，也慢不得，必需分秒必爭(zhēng)，必需〔▲。在寬闊黨員、干部快速行動(dòng)和疫情斗爭(zhēng)的過(guò)程中，投身抗“疫”第一線，用實(shí)際行動(dòng)踐行著責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在斗爭(zhēng)實(shí)踐中考察和識(shí)別干部，層層壓實(shí)責(zé)任，深入防控一線爭(zhēng)論解決問(wèn)題，才能〔▲。寬闊控的嚴(yán)密防線，架起了貫徹防控政策和效勞基層群眾的暖心橋梁。文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)〔2分〕雷厲風(fēng)行 令行制止 不孚眾望 不負(fù)眾望文中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改〔2分〕以下關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕、吳均、蘇軾，這些歌詠?zhàn)匀簧剿膬?yōu)秀篇章，情景交融，具有很高的審美價(jià)值。古人稱謂有尊稱和謙稱的區(qū)分，如尊稱對(duì)方為大駕、足下、在下別人父母的尊稱；謙稱自己為小可、敝人。唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，路遇火焰山受阻。孫悟空萬(wàn)不得已，到翠云山向牛魔王之妻羅剎女借芭蕉扇。這就是孫悟空三調(diào)芭蕉扇的故事。從漢武帝起，帝王即位都有年號(hào)，后就用帝王年號(hào)來(lái)紀(jì)年，如《岳陽(yáng)樓記》中“慶歷四戌秋日”等都承受了“年號(hào)紀(jì)年法二、閱讀〔57〕〔一〕閱讀課外文言文語(yǔ)段，完成5～9〔16分〕祭〔zhài〕遵字弟孫，潁川潁陽(yáng)人也。光武破王尋等，還過(guò)潁陽(yáng)，遵以縣吏數(shù)進(jìn)見(jiàn)，光武愛(ài)其容儀，留為門(mén)下史。從征河北，為軍市令。舍中兒犯法，遵格殺之。光武怒，命收為刺奸將軍。謂諸將曰:“當(dāng)備祭遵!吾舍中兒犯法尚殺之，必不私諸卿也定封潁陽(yáng)侯。南擊弘農(nóng)、厭、柏華蠻中賊。弩中遵口，洞出流血，眾見(jiàn)遵傷，稍引退，遵呼叱止之，士卒戰(zhàn)皆自倍，遂大破之。時(shí)城蠻中山賊張滿，屯結(jié)險(xiǎn)隘為人害，詔遵攻之。遵絕其糧道，滿數(shù)挑戰(zhàn)，遵堅(jiān)壁不出。而厭、柏華余賊復(fù)與滿合，遂攻得霍陽(yáng)聚，遵乃分兵擊破降之。張滿饑?yán)?，城拔，生獲之。初，滿祭祀天地，自云當(dāng)王，既執(zhí)，嘆曰卒于軍。遵為人廉約留神，克己奉公，賞賜輒盡與士卒，家無(wú)私財(cái)。制御士心，不越法度。所在可謂好禮悅樂(lè)，守死善道者也。其后會(huì)朝，帝每嘆曰遵之見(jiàn)思假設(shè)此?！?jié)選自《十七史百將傳·后漢祭遵篇》注：①貰ì：赦免。②讖è：指將要應(yīng)驗(yàn)的預(yù)言、預(yù)兆。③俎ǔ：古代祭祀時(shí)盛肉的器物。/”給下面句子斷句〔限兩處2分〕明公常欲眾軍整齊今遵奉法不避是教令所行也解釋以下加點(diǎn)的詞語(yǔ)〔4分〕〔1〕遵以縣吏進(jìn)見(jiàn) 〔2〕公孫述遣兵救囂 〔3〕守死善道者也莫能〔4〕帝嘆曰 以下句中加點(diǎn)詞的意義和用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A.①還穎陽(yáng) ②況才之于余者乎B.①必不諸卿也C.其糧道D.①遵之思假設(shè)此

②吾妻之美我者，我也②佛印類彌勒②曹劌請(qǐng)．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子〔4分〕當(dāng)備祭遵！吾舍中兒犯法尚殺之，必不私諸卿也〔2分〕明年春，張滿饑?yán)В前?，生獲之〔2分〕以下分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕祭遵由于風(fēng)度儀表出眾，而被光武帝任用。祭遵作戰(zhàn)勇敢，在一次作戰(zhàn)中被弩箭射中口中，照舊奮勇殺敵，士兵在祭遵的鼓舞下，始終奮勇殺敵，沒(méi)有后退。祭遵為人清廉，克己奉公，用儒術(shù)選取將士，在去世之后還常常被皇帝所思念。面對(duì)公孫述的兵馬，吳漢、耿衍等將軍的兵馬全都逃跑了，只有祭遵率領(lǐng)兵馬留了下來(lái)沒(méi)有退卻，最終死于軍中?！捕场?分〕

過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河裂開(kāi)風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。請(qǐng)賞析“山河裂開(kāi)風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句詩(shī)〔3分〕尾聯(lián)“人生自古準(zhǔn)無(wú)死?留取丹心照汗青”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?〔2分〕〔三〕12～14〔10分〕選段一話說(shuō)A自從送了婁太爺回家之后叫王胡子又去賣了一分田來(lái)，二千多銀子，順手亂用。又將一百銀子把B打發(fā)過(guò)江去了。選段二A酒，好不愉快！為甚么要送我到京里去?假使連你也帶往京里，京里又冷，你身子又弱，一陣風(fēng)，吹得凍死了也不好。還是不去的妥當(dāng)〔〕選文的作者是 ▲ 選文中的A是 ▲ 〔人名B是 ▲ 〔人名。〔3分〕從選段一來(lái)看，A是一個(gè)怎樣的人?在《儒林外史》中A還做過(guò)哪些類似的事情?從選段二來(lái)看，A又是一個(gè)怎樣的人?〔5分〕▲▲A的性格特征，摸索究作者創(chuàng)作此人物的意圖是什么〔2分〕▲▲〔四〕15～17〔9分〕材料一物館，在他看來(lái)，天津博物館的在線展覽復(fù)原度很高500還能720“3D〔2023021107版〕材料二的一大亮點(diǎn)，但與此同時(shí)，也對(duì)博物館數(shù)字建設(shè)提出了更高的要求。有觀眾反映體驗(yàn)，激起觀眾深入探素的興趣。疫情對(duì)博物館界提出了要求，我們應(yīng)當(dāng)廣泛運(yùn)用技術(shù)，借助5G和云計(jì)算帶來(lái)的高速率的傳輸，構(gòu)建線上線下相融通的傳播體系，輸出更多精品數(shù)字傳播內(nèi)容，用匠心呵護(hù)遺產(chǎn)，以材料三

〔選自《人民日?qǐng)?bào)》2023040505版〕“博物館的影響力不能只在場(chǎng)館之內(nèi)〔復(fù)旦大學(xué)文物與博物館學(xué)系教授建議，三方社會(huì)資源合作，共同開(kāi)發(fā)數(shù)字展覽IP播等都會(huì)漸漸變得常態(tài)化〔20230324日〕15.請(qǐng)依據(jù)上面三則材料，分條概括出“云游博物館”有哪些優(yōu)勢(shì)〔4分〕▲▲依據(jù)三則材料內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)“云游博物館”的方式還有哪些方面需要改進(jìn)〔3分〕▲▲請(qǐng)依據(jù)三則材料內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)參觀展覽“線上線下‘兩條腿走路2分〕▲▲〔五〕18～22〔17分〕剃頭阿六凌鼎年①常言道三十一年。②那天，田爺突然想起明兒是自己六十大壽的日子，雖說(shuō)年景不好，兵荒馬亂的于是，田爺打算剃頭修面。③正在這時(shí)，剃頭阿六走進(jìn)了這篇故事。④田爺對(duì)這位剃頭匠的手藝打著問(wèn)號(hào)。他摸干脆地問(wèn)⑤剃頭阿六一指剃頭擔(dān)，但見(jiàn)一方泛黃的白布上書(shū)有“童叟無(wú)欺，保君滿足⑥嗬，口氣倒不少。田爺插上了一句真有本領(lǐng)，能使人耳目一？⑨剃頭阿六很快進(jìn)入角色，真正是一絲不茍。正理著，突然“嘡、嘡、嘡”——的大鑼聲急驟響起。不好，小日本鬼子的飛機(jī)來(lái)了。不一會(huì)，哭爺?shù)暮澳锏模u飛狗跳，豬嚎驢叫，逃的逃躲的躲，整個(gè)村莊亂了套。啥，還沒(méi)完。這模樣，算出你自己丑還算我丑？”天哪！炸彈跟屁股就來(lái)了，性命保不保都天知道，還剃甚么頭，真是的。田爺死活不肯再剃，一再表示剃頭錢(qián)決不少一個(gè)子。轟……”日本人的炸彈在村頭炸響了。的危急，仿佛壓根兒沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)炸彈的爆炸聲，沒(méi)觀察村莊里亂糟糟一片逃難景象。最終，剃頭阿六收起了剃須刀，取出一面破舊的鏡子，給田爺照看，嘴里說(shuō)不滿足在你，手藝絕不馬虎在我而降。彈片擊中剃頭佬后背，血染紅了他整個(gè)背脊。田爺抱著血人般的剃頭佬不知所措。剃頭阿六死死盯著田爺，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)惋惜剃頭佬永久聽(tīng)不見(jiàn)了。〔40周年最具影響力小小說(shuō)〕通讀全文，理清小說(shuō)的故事情節(jié)〔3分〕開(kāi)端： ▲進(jìn)展： ▲高潮： ▲結(jié)局：炸彈擊中，阿六被炸，田爺信服。結(jié)合語(yǔ)境，品嘗以下句子〔6分〕?〔從句式角度加以3分〕▲▲剃頭阿六死死盯著田爺，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)〔從人物描寫(xiě)角度加以賞析〔3分〕▲▲評(píng)論家認(rèn)為凌鼎年的這篇小說(shuō)是“反?；h(huán)境中的創(chuàng)意寫(xiě)作〔格外環(huán)境中的人物言行穎、特別的反常表現(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合本文具體內(nèi)容加以分析并體會(huì)這種寫(xiě)法的作用〔兩處即可〕〔4分〕▲▲《禮記》里說(shuō)看重。請(qǐng)結(jié)合文章和鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)剃頭阿六“敬”的理解〔4分〕【鏈接材料】專注、寵愛(ài)、全心貫注于你所期望的事物上，必有收獲?！獝?ài)默生凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬?！?jiǎn)⒊?、作文?3〕題目：我笑著笑著就哭了要求：①以“我笑著笑著就哭了”為題目寫(xiě)一篇600字以上的文章；②文體自選〔詩(shī)歌、戲劇除外：③文中不得消滅透露考生個(gè)人身份的信息。九年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積存與運(yùn)用〔20分〕1.〔10分，每空1分，錯(cuò)字，添字，漏字均不得分〕〔1〕為有源頭活水來(lái)〔2〕欲辨已忘言〔3〕會(huì)當(dāng)凌絕頂〔4〕枯藤老樹(shù)昏鴉一鼓作氣再而衰三而竭彼竭我盈馬作的盧飛速弓如霹靂弦驚D3分〔.喜出忘外－喜出望外.ìg浮光掠影〕3.〔4分〕⑴雷厲風(fēng)行不負(fù)眾望〔2分，每詞1分〕⑵在和疫情斗爭(zhēng)的過(guò)程中，寬闊黨員、干部快速行動(dòng)，投身抗“疫”第一線，用實(shí)際行動(dòng)踐〔2分〕3分〔.《核舟記》中“壬戌秋日”不是“年號(hào)紀(jì)年法〕二、閱讀〔7分〕〔一6分〕52分明公常欲眾軍整齊／今遵奉法不避／是教令所行也。.4分1〕屢次，屢次2〕等到3〕答復(fù)〔〕常常7.〔3分〕B〔解析：A經(jīng)過(guò)/超過(guò)。B偏愛(ài)，偏袒。C斷絕/極。D表被動(dòng)/〕. 4分1〕!〔〔2分〕〔2〕其次年春，張滿無(wú)衣無(wú)食，陷入逆境，祭遵攻破城邑，生擒張滿〔關(guān)鍵詞:“明年”2分〕.3分〔譯文：祭遵字弟孫，潁川潁陽(yáng)人也。等到光武帝擊敗王尋，還軍經(jīng)過(guò)潁陽(yáng)時(shí)，祭遵憑縣吏的身份屢次進(jìn)見(jiàn)皇上。光武帝寵愛(ài)他的風(fēng)度儀表，任命他為門(mén)下史。隨軍進(jìn)攻黃河以北，擔(dān)我的小侍從犯了法尚且被殺，他肯定不會(huì)偏袒你們的嘴上，傷口流血不止，大家見(jiàn)祭遵受傷，稍作后退，祭遵大聲呵斥阻擋他們，士兵見(jiàn)此更是威猛參戰(zhàn)，于是大敗敵兵。當(dāng)時(shí)，盤(pán)踞在蠻中一帶的山賊張滿，屯駐險(xiǎn)要地方為害百姓，厭、柏華等地的殘敵又和張滿照應(yīng)，祭遵就分散兵力將他們各個(gè)擊破。其次年春，張滿軍隊(duì)饑餓陷入逆境，祭遵攻破城邑，活捉了張滿。當(dāng)時(shí)張滿祭祀天地，自己說(shuō)自己應(yīng)當(dāng)稱王。已經(jīng)被抓住后，嘆息說(shuō)公孫述派遣兵馬營(yíng)救隗囂，吳漢、耿衍等都撤軍逃回，只有祭遵留駐沒(méi)有退卻。最終死于軍中。祭遵身為武將，他選拔人才，全用儒術(shù)。連飲酒時(shí)的消遣，也只用儒家的雅歌投壺。雖然身在軍旅，但從不忘俎豆之禮，可以稱得上是一個(gè)好禮悅樂(lè)，守死善道之人。以后每當(dāng)上朝，樣的被皇上思念。〔二〕〔5分〕3分〕運(yùn)用對(duì)偶和比方的修辭手法1分如柳絮飄散，無(wú)可挽回；雨打萍：比方自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊無(wú)根，時(shí)起時(shí)沉〔1分。把國(guó)家的命運(yùn)和個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)系在一起，形象地呈現(xiàn)了風(fēng)雨飄搖的政治形勢(shì)，說(shuō)明國(guó)家局勢(shì)和個(gè)人命運(yùn)都已經(jīng)難以挽回〔1分。11.〔2分〕尾聯(lián)是身陷敵手的詩(shī)人對(duì)自身命運(yùn)的一種毫不遲疑的選擇:為國(guó)捐軀，死得其1分〕〔1分〕〔三〕〔10分〕12.〔3分〕吳敬梓杜少卿鮑廷璽13.〔5分〕⑴視金錢(qián)如糞土，幫助一切需要幫助的人1分〔1分〕⑵如：韋四太爺要回家，他送了一只玉環(huán)；婁老伯的孫子要回去，他送了一百兩銀子；仆人人家索要銀子，臧三爺怕吃官司，找他來(lái)借了三百兩；張俊民的兒子想考學(xué)，由于是冒籍，他出了一百二十兩銀子替張俊民疏通關(guān)系；知縣王老爺丟了官，沒(méi)處住，雖然從將來(lái)往，仍舊騰出一間屋子讓王老爺搬進(jìn)來(lái)住〔2分，至少說(shuō)出兩點(diǎn)，1點(diǎn)1分〕⑶淡薄功名，傲視權(quán)貴〔1分〕〔2分〕作者在杜少卿身上寄寓著自己安貧樂(lè)道、恬然自安、鄙棄瑣屑世務(wù)、追求人格〔1分〕同時(shí)，借這一形象對(duì)當(dāng)時(shí)讀書(shū)人一味醉心科舉、熱衷功名的現(xiàn)象〔1分〕〔四〕〔9分〕〔4分，每點(diǎn)1分〕即使足不出戶，也能“云端”看展，豐富了人們的生活，切合疫的體驗(yàn)，給用戶以更加多元豐富的參觀體驗(yàn)；內(nèi)容形式活潑，學(xué)問(wèn)性趣味性互動(dòng)性強(qiáng)?！?分，每點(diǎn)1分〕展現(xiàn)和互動(dòng)手段需要更豐富；以創(chuàng)意引領(lǐng)數(shù)字博物館建設(shè)；要用技術(shù)增加展覽效果〔2分，每點(diǎn)1分，寫(xiě)出兩點(diǎn)給2分〕線上展覽吸引觀眾，反哺線下；線上展覽、講給參觀者更多的文化滋養(yǎng)，使參觀者獲得更好的線下參觀體驗(yàn)?！参濉场?7分〕〔3分，每空1分〕兵荒馬亂〔民國(guó)三十一年，田爺摸索詢問(wèn)，阿六自信擔(dān)保；〕敵機(jī)飛臨，田爺急煞欲走，阿六強(qiáng)按剃頭〕剃頭。6分〕13分〕反問(wèn)句1分，表達(dá)對(duì)剃頭阿六技術(shù)的質(zhì)疑、不信任、不屑1分念，為下文情節(jié)的開(kāi)放作鋪墊〔1分。2〔3分〕運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)1分顧客對(duì)自己手藝是否滿足時(shí)的反響1分〔1分。4分，兩處內(nèi)容各1分，作用2分〕內(nèi)容12〕〕作用：這些描寫(xiě)，田爺和阿六的反響形成鮮亮的比照1分，突出阿六的盡心負(fù)責(zé)、愛(ài)藝如命、珍惜自己手藝名聲的性格特點(diǎn)〔1分。4分從鏈接材料可知〔1分。文中的剃頭阿六，面對(duì)日軍轟炸村莊時(shí)手上剃頭功夫并未停下1分危時(shí)仍不忘不滿足不收鈔的宗旨，這便是一種敬〔1分〕認(rèn)真對(duì)待自己的崗位，對(duì)