第第頁教師培訓學習總結老師培訓學習總結1

“玉環(huán)之行”轟轟烈烈地結束了?；厥走@兩天一晚的學習，辛苦并歡樂著。通過學習，我真正體會到團隊的能量是無窮的，是毋庸置疑的。也重新思索了“集體榮譽感”的內(nèi)涵。我相信，有了這次的外出，以前那些同事之間的小摩擦、小碰撞，根本算不了什么。“相逢是首歌，相逢是緣份?！蔽覀兌紤斏拼磉叺拿恳粋€人，善待身邊的每一件事。把工作看成是一項神圣的使命。那每個人的人生也會因這份使命而過得更精彩。

靜下心來，捫心自問，我到底學到了什么？哦！我眼前豁然開朗起來，幼兒園的課程，不管是哪個領域，只要你上心領悟，上心設想，想方設法引發(fā)幼兒的愛好，再把老師苦心安排的活動奇妙地聯(lián)系到幼兒的日常生活中，也就是寓教于樂，寓教于游戲中，再不失時機地加以點撥，肯定會收到意想不到的效果。難懂的英語對話，枯燥的數(shù)學概念，難記的故事情節(jié)等等，都可以在幼兒的一日活動中敏捷地教給幼兒。使他們在不知不覺中接受知識，在說說笑笑中克服困難?？傊?，我認為，各學科的教法融會貫穿，我們要學會敏捷運用，把自己學到的理論知識跟自己的經(jīng)受有效地鏈接起來，也不失為一種珍貴的財寶。

至于班級管理，重要的是要給孩子們養(yǎng)成良好的習慣，處理好家長關系，做好家長工作，想家長所想，急家長所急，仔細傾聽并接受家長的看法，盡可能把事情做得更好，讓家長放心，讓家長滿足。

今后的規(guī)劃，我既沒有宏圖遠略，也沒有勃勃雄心，只想認仔細真做事，踏踏實實做人。充盈而歡樂地過好每一天。

老師培訓學習總結2

通過這次的培訓學習，本人收獲較大，獲益匪淺，學到了很多新的知識，也看到了自己與他人的差距，眼界開闊了、思索問題能站在更高的境界，很多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對我們的教育與新課程又有了一個新的認識。在今后的教學實踐中，要努力學習不斷提高自己的業(yè)務水平，這次培訓讓我深有感受：

一、在這段時間的培訓中，先后有幸聽到幾位優(yōu)秀教育專家給我們做的培訓報告，深受啟發(fā)。

報告中，幾位專家對學校數(shù)學的教育的方向和方法、學校老師專業(yè)標準解讀、課堂觀測技術與方法、校本研修與在崗實踐等方面做了深入細致的講解，讓我聽了受益匪淺，他們的報告很貼切我們?nèi)粘５慕虒W活動，對我們?nèi)粘５慕虒W活動有很大的援助。通過他們的講解，使我知道原來平常的數(shù)學課也可以有閃光的亮點，只要我們老師是個有心人，從點滴做起，定會把數(shù)學課堂變成同學最情愿呆的課堂。

二、理智型的教學需要反思。

它是一種理性的以職業(yè)道德、職業(yè)知識作為教學活動的本出發(fā)點，努力追求教學實踐的合理性。從閱歷型教學走向理智型教學的關鍵步驟就是教學反思。對一名數(shù)學老師而言教學反思可以從以下幾個方面開展：對數(shù)學概念的反思、對學數(shù)學的反思、對教數(shù)學的反思。

三、教得好本質(zhì)上是為了促進學得好。

但在實際教學過程中是否能夠合乎我們的意愿呢？我們在上課、評卷、答疑解難時，我們自以為講清晰明白了，同學受到了肯定的啟發(fā)，

但反思后發(fā)覺，自己的講解并沒有很好的針對同學原有的知識水平，從根本上解決同學存在的問題，只是一味的想要他們根據(jù)某個固定的程序去解決某一類問題，同學當時或許明白了，但并沒有理解問題的本質(zhì)性的東西。

新課程對老師提出了教育專業(yè)工的要求，我們只有作好充分的預備，進行細心的教學設計，才會在教學中使同學真正地動起來，經(jīng)受＂與人合作，并與同伴溝通思維的過程和結果＂，使同學擅長傾聽他人發(fā)言，樂于陳述自己的想法，敢于修正他人的觀點，勇于接受他人的看法；這些都有利同學主動地參加學習，有利于提高個體的學習動力和技能，才會使他們感到無限歡樂，感到自己精神的、聰慧的能量在增長，使同學的性格得以充分的進展。

通過這次研修學習，我找到了以前教學中遇到的困惑和難點的解決方法；通過這次研修學習，對我的各方面都有很大的提升?？偠灾敖K身學習，終身受益”深入人心。這次培訓結束了，留給我很多珍貴的知識，我要以這次培訓會為起點，在以后的教學中漸漸汲取這些知識，做一名合格的進而優(yōu)秀的數(shù)學老師。

老師培訓學習總結3

我有幸參與了縣化學學科老師集中培訓，此次培訓進一步提升了我們農(nóng)村中學化學老師的課改理念，轉變教學方式，加強老師對新課程的理解，掌控新課程的教學要求，提高老師駕馭新教材的技能，提高課堂教學質(zhì)量，進一步深化課程改革。

本次培訓給我很多思索，深刻地體會到自己有許多東西要去學習。怎樣才能很好地適應新課改？怎樣才能在教學過程中給同學營造一個良好的氛圍，建立同等、民主、信任的'新型師生關系？怎樣才能引導同學的情感處于積極的、自由的、寬松的心理狀態(tài)，能自主的參加課堂教學，使課堂氣氛活躍？我認為要解決這些問題就需要自己不斷去積累，不斷去學習探究。這次培訓之后，更增加了我努力使自己成為科研型老師的信心。

一、老師要進行知識的更新

“知識也有保質(zhì)期?！弊鳛槔蠋煟瑢嵺`閱歷是財寶，同時也可能是羈伴。由于過多的實踐閱歷有時會阻礙老師對新知識的接受，也能一時地掩蓋老師新知識的不足，久而久之，勢必造成老師知識的缺乏。缺乏知識的老師，僅靠點舊有的教學閱歷，自然會導致各種技能的下降甚至是缺失，這時舊有的教學閱歷就成了阻礙老師教學技能的進展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個老師來說，是很有須要的，是很有價值的。

二、在教學活動中，老師要當好組織者

老師要充分相信同學，信任同學完全有學習的技能。應變把機會交給同學，俯下身子看同學的生活，同等參加同學的討論。老師把探究的機會交給同學，同學就能充分展示自己學習的方法和過程，老師也就可以自如地開展教學活動。新課程實施的敏捷性大，讓老師覺得難以駕馭教學的行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和擔心。那么，怎樣調(diào)動同學的“思維參加”呢？應當創(chuàng)設情景，奇妙地提出問題，引發(fā)同學心理的認知沖突，使同學處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，老師要多給同學做、說的機會，讓他們爭論、質(zhì)疑、溝通，圍繞某一個問題開展辯論。

三、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的老師

要想給同學一滴水，老師就需要是自來水。這些天來輔導專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識引給學員們講解并描述深刻的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)?？傊瘜W教學是基礎教育的一部分，這就決斷了我們的課堂教學需要著眼于為同學將來的進展打下良好的基礎，老師需要在新課改過程中不斷地學習，不斷地探究，不斷地積累閱歷，不斷地提高自身的素養(yǎng)。唯有這樣才能滿意新形式下社會的需要，才能培育出符合時代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負使命。我們肯定將新的課程理念落實于課堂教學，使每位同學都成為新課程改革的受益者。

四、老師應擅長反思

老師要在教學中反思。尤其是我們一線老師，重要的工作陣地就是課堂。但老師不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而需要是課堂實踐的自覺反思者。本次培訓學習，讓我充分體味到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還需要要學會思索，在思索中進步。

總之，通過這次培訓對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W理念；這次培訓給我們帶來了豐富的精神食糧，

通過學習使我對新教材教法有了更新的認識，在教育思想和教學理念上有了更新?lián)Q代。通過這次培訓，讓我有機會嘗試全新的教學模式，實踐自己的教學理念。我要把這些新的教學理念和新的教學模式運用到自己的教育教學工作中去，在學校的新課改教學中發(fā)揮自己應有的作用。今后將會繼續(xù)向各位專家、老師請教，力爭使自己成為一位討論型老師。

老師培訓學習總結4

2月19日在白峰中學舉辦了中學校信息技術老師培訓，與會老師120人，本次培訓班從機房管理和維護、多媒體網(wǎng)絡軟件的運用，新教材備課等三方面對老師進行培訓。取得預定的效果，受到老師的歡迎。

白峰中學萬良來老師講授了在同學電腦房教學中：

①如何使同學與電腦對號入座。

②如何過濾不良信息，限制同學上網(wǎng)、打游戲、談天，只允許打開老師指定幾個網(wǎng)站來完成教學任務。

③同學機房中遠程開關機、作業(yè)上傳〔下達〕問題。

④機房的維護、自動安排IP和計算機名，分發(fā)數(shù)據(jù)分區(qū)等，并進行現(xiàn)場模擬。萬老師通過自己平常專研學習、結累的閱歷，與老師們一起共享。

新碶學校徐軍輝老師、東海試驗學校貝世波老師分別從不同的角度和軟件的功能運用功能講解了凌波多媒體網(wǎng)絡教室軟件，網(wǎng)絡掌握軟件的運用。與會老師認為三位老師的講課內(nèi)容對他們在今后的教學中有徑直援助和借鑒作用，收益匪淺。

然后，中學老師對中學信息技術八班級下，學校老師對學校信息技術三班級下，學校信息技術第四冊進行分組分單元學習、研討、備課。并落實各位老師承受案例〔教案〕編寫任務，匯合后供老師們參考。

最末教研員李永利老師傳達了區(qū)教研室的有關精神，布置了本學期的教研計劃。

老師培訓學習總結5

今年暑期，我校老師進行了教學技能培訓，本次培訓的內(nèi)容：電子白板的運用，片斷教學，師德培訓。在這次的培訓中，我從中受益匪淺，感受頗多。這次教學技能的培訓，讓我們在教育教學的觀念得到了再一次的更新。下面我就本次假期培訓的狀況談談我自己的一些體會：

一、博學好學，嚴謹治學，努力提高自身的專業(yè)技能。

我們要以這次才學習作為新的起點，不斷探究創(chuàng)新，“學不能已”，學習貴在持之以恒。只有學習上不斷進步，才可能在實踐中不斷開拓進取，否那么，事業(yè)將是無源之水。工作中，我們應當學會不斷自我學習，自我提高，這也是我們每個人事業(yè)勝利的重要法寶，在平常工作中，我們要常虛心請教別人，借鑒他人，與其取長補短，為我所用，營造一個有利自身進步的良好環(huán)境，從而來提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。因此，我想我應當朝著這樣的方向去努力，在工作中，應當扎扎實實，不斷努力，不斷充電，學習和討論先進的教育教學理論，并自覺地運用理論去指導自己的教學實踐，同時在學習中深刻反思，仔細消化，并付諸于實踐，為了避開造成的“閉門造車”，我絕不會放棄任何的學習充電機會。只有這樣鍥而不舍，才能積累閱歷，加強聰慧和提升技能。

二、教學需要以人為本，實現(xiàn)教書育人。

一名優(yōu)秀的老師，需要以人為本，在教學中應當尊敬他人，理解他人，一切從“人”出發(fā)，著眼于人的自我完善，老師無論面對什么樣的同學都不會為同學一時一地的表現(xiàn)和成所惑，而是通過反復深入的觀測分析和細致入微的工作去引導同學，去培育同學，以人為本并不是考慮社會需要，它的最終正是著眼于社會，而教書育人，就是要教會同學學習的技能。古人說“授人以魚，只供一飯之需，授人以漁，那么終身受用無窮?！比魏我幻蠋煻疾豢赡馨淹瑢W一生中所需要的知識都傳授給他們，但假如同學具備了自學的技能，獨立思索的技能、探求新知的技能、動手實踐的技能。同時具有良好的思想道德素養(yǎng)，就能適應社會進展的需要，終身受益不盡，如今老師的角色正在發(fā)生改變，從“傳道者”轉向“引路人”，從“解惑者”轉向“啟發(fā)人”，從“授業(yè)者”轉向“參加人”，所以在今后的教學中，我們不光要仔細教好書，更重要的是教好同學怎樣做人，真正實現(xiàn)“教書”和“育人”。

三、積極實施新課程理念，促進有效教學。

新課程的改革與實施已進入了探究階段，很多未知的領域需要我們廣闊老師在自己的實踐中，仔細地去摸索和總結。經(jīng)過這次的全員培訓，我認識到了我們每一位老師都應當積極地參加到課程改革中去，努力實施新課程理念，不做旁觀者，而應當去推動它朝著正確的方向去進展，在課改的行者，讓新課程理念，遍地生根，遍地開花，遍地結果。在課堂中，我們的教學更應當關注“有效性”，這是一個熱門的話題，也是當今教學的“流行曲”。所以就需要我們的老師不斷更新教學觀念，轉變自己的教學方法，這樣才能適應當今的教育趨勢。

四、錘煉師德師風，造就高素養(yǎng)的老師隊伍。

目前我們的老師隊伍中存在著一些不和諧的因素，譬如：

1、敬業(yè)精神不強，缺乏獻身教育事業(yè)心；

2、攀比之風嚴峻，不能廉潔從教；

3、師表意識淡薄，對同學缺乏愛心；

4、工作作風欠端正，沒有職業(yè)使命感。

對于這些現(xiàn)存的問題，我深感困惑，意識到它的危害和弊端的嚴峻性。通過了培訓，正能錘煉了我們老師的師德師風，我想在以后的工作中，我們應當仔細鉆研教材，上課絕不馬馬虎虎，對同學應當尊敬，不任意污辱同學的人格尊嚴，不任意損害同學的自尊心，在思想上要不斷進取，到處做同學的表率，留意自己一言一行，不讓同學做的，我們老師決不能做，要求同學做到的，老師自己首先要做到。在教學實踐中，不斷轉變自己，端正思想，更新觀念，力爭做到高素養(yǎng)的教育人才。

五、努力學習，共同成長。

在這幾天的培訓期間，我們嚴格遵守學習的紀律，從不早退，也從不曠課，學習雖然辛苦，但每個學員們都特別珍惜這次很好的熬煉機會。上課時，大家在班級中努力創(chuàng)設一個和諧的學習氛圍。我們相互關懷，相互援助，積極分組爭論溝通，共同在學習中進步，做到學有所成，從而實現(xiàn)本次學習培訓的價值。

這次培訓的時間雖然短暫，但意義深遠，它不僅使我們老師在教學技能上有所提升，同時也錘煉了我們老師的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬了我們的知識視野，為我們提供了一次很好的充電機會，我盼望它對我以后的教育教學工作能帶來很大的援助。

老師培訓學習總結6

綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿塘荷盛一市香。在市教研室的組織下，我有幸參與了天長市首屆學校數(shù)學老師培訓。通過學習，使我在理論上對教育、教學有了更深層次的認識和體會。在多元化社會背景下，在一個以學習為主題的時代的進展中，市教研室實時的給學校老師提供了學習和溝通的平臺，為期四天的培訓匆忙而過，聯(lián)系本人的實際談談對這次學習的認識。

1、談談對備課的認識。

備課是上好課的關鍵，可以說任何一堂勝利的課都是由細心備課而來。隨著新課程實踐向縱深進展，”教書“這一概念發(fā)生了深刻的改變。老師的“教”已不再是單純傳授，講析，而是引導、組織、參加、爭論等的綜合?！睍耙膊辉偈菃渭兊慕炭茣?，而是全部的書，包括電視、電影、網(wǎng)絡、報刊雜志，特別是生活這部大書。那么新課程背景下的備課也必定發(fā)生巨變，誰來備、備什么、怎樣備，這些都是老師們亟待解決的問題。王永斌老師的報告《數(shù)學老師如何備課》給我們指明白方向，使我們認識到上好一節(jié)課的前提是需要備好一節(jié)課。

2、談談對上課的認識。

在新的教學時代，在今日課改的大環(huán)境下，數(shù)學老師如何才能上好一節(jié)數(shù)學課？我認為最重要的是：老師應進行角色轉換，應從傳統(tǒng)的知識傳授者角色向同學的導師、同學自主學習的促進者、課程的開發(fā)者、合、信息資源的設計和查詢者、同學的學術顧問、討論者和學習者等角色轉變。我們要向40分鐘要質(zhì)量，追求教學的有效性〔即：有效果、有效率、有效益〕。盧杰夫老師在他的報告中為我們具體的介紹了如何上好一節(jié)課，在當前的課堂教學中老師存在的困惑。以“解決問題”這一教學內(nèi)容為例，給我們展示了上好一節(jié)課的全部過程。當然究竟如何上好課，還有更多的方面值得我們每位老師去關注，去思索、去探究，究竟教育是與我們每個人的生存和進展休戚相關的。

3、談談如何處理課堂教學預設與生成的關系。

課堂教學是預設與生成的沖突統(tǒng)一體，充分的預設是課堂教學勝利的保障。只有課前細心預設，才能在課堂上動態(tài)生成。我們還應當“提倡生成”、“期盼生成”，同時也“關注生成”、“駕馭生成”，讓同學的問題跟著我們的課堂一起飛行。曹文香老師的講稿中以自己的公開課為例為我們講解并描述了課堂預設的基本要點和思路，從而使我認識到預設性是課堂的必定屬性。為了有效地開展課堂教學活動，完成計劃中的教與學的任務，在上一堂課之前，我們要深入討論教材，全面了解同學，細心設計活動，完成教學預設。但在真實的課堂教學中，要因地制宜、因情制宜，隨時調(diào)整課前的預設，即時制造、即興修改，創(chuàng)設有利于同學有效學習的課堂情境。

4、談談如何說課。

培訓的最末一天，汪主任還是給我們講解什么是說課、如何說課等等。詳細的內(nèi)容我無須重復，我就說課談談自己的認識：

1、說課有利于提高教學教研活動的實效。

2、說課有利于提高老師備課的質(zhì)量。

3、說課有利于提高課堂教學的效率。

4、說課有利于提高老師的自身素養(yǎng)。

同時，在汪主任給我們介紹說課的程序時，我個人覺得說課也應當有一些原那么：

1、說理精辟，突出理論性。

2、客觀再現(xiàn)，具有可操作性。

3、不拘形式，富有敏捷性。

另外，我個人認為說課要著重科學性、創(chuàng)新性、實效性。做到教材分析正確、透徹。學情分析客觀、精確，符合實際。教學目的符合大綱要求、教材內(nèi)容和同學實際。教法設計緊扣教學目的、符合課型特點和學科特點、有利于進展同學智能，可操作性強。同時，還要樹立創(chuàng)新的意識和志氣，說出新的思路和方法，使聽者有所啟示和收益。

這次培訓是一次對自己“教育潛意識結構"的深層改造，自己在學習中通過反思，結合教育實踐，明確了教育的方向、目的，找到了實現(xiàn)目的的方法技巧，這是一次勝利的學習，成功的學習，盼望市教研室能夠給我們一線老師多提供一些這樣的學習機會。

老師培訓學習總結7

今年，我參與了學校數(shù)學老師專業(yè)進展培訓，經(jīng)過學習，使我受益匪淺，我的教育思想、教育觀念等都得到了更新，對我在今后的工作實踐中改進教學方法、教育教學策略有極大的的援助。這次培訓的內(nèi)容相當豐富，有一線特級老師和各地專家、教授精彩的現(xiàn)場講座，有到縣北門學校的跟班聽、評課研修活動，有到縣北門學校的實踐活動。還組織了小組講課、觀課、議課。能擁有此次學習機會，實在值得珍惜！現(xiàn)將我本此培訓后的心得體會總結如下：

一、思想靈魂、教育理念得到了洗禮。

扎根山區(qū)20多年的教學歷程，日復一日平淡的教學，唯一的目標就是自己班級學科的教學成果不能教差了，使我已漸漸感到倦怠，時常埋怨現(xiàn)在的同學一屆不如一屆難教難管，卻很少反思、總結自己教學的得失。可通過這次培訓，聽了各位名家的故事，他們那曲折的人生歷程，不甘