2021-2022年連云港語(yǔ)文統(tǒng)招專升本真題演練【帶答案】學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.帶長(zhǎng)劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲出自（）

A.《漁父》B.《湘夫人》C.《國(guó)殤》D.《離騷》

2.湯顯祖的《牡丹亭》又名（）

A.《還魂記》B.《南柯記》C.《邯鄲記》D.《紫釵記》

3.昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑是下列哪位詩(shī)人的句子（）

A.李賀B.李商隱C.孟浩然D.杜牧

4.魯迅《燈下漫筆》發(fā)表在（）

A.《語(yǔ)絲》B.《莽原》周刊C.《小說(shuō)月報(bào)》D.《創(chuàng)造》周刊

5.下列屬于巴金作品的是（）

A.《茶館》B.《林家鋪?zhàn)印稢.《憩園》D.《圍城》

6.英國(guó)作家莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》最根本的戲劇沖突是（）

A.人與自然的矛盾

B.人的獨(dú)立意志與不可抗拒的命運(yùn)之間的矛盾

C.人文主義的美好理想與充滿罪惡的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾

D.民族解放的要求與腐敗的封建統(tǒng)治之間的矛盾

7.北宋以創(chuàng)作慢詞著稱的作家是（）

A.晏殊B.柳永C.李煜D.李清照

8.《大同》一文中，大同社會(huì)最根本的特征是（）

A.天下為公B.選賢與能C.講信修睦D.矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)

9.《詩(shī)經(jīng)》中的風(fēng)按照地域分為十五國(guó)風(fēng)，《氓》所屬的是（）

A.邶風(fēng)B.鄭風(fēng)C.衛(wèi)風(fēng)D.秦風(fēng)

10.《咬文嚼字》一文的作者是（）

A.聞一多B.朱光潛C.徐志摩D.蔡元培

11.下列選項(xiàng)中和情節(jié)、環(huán)境構(gòu)成小說(shuō)三要素的是（）

A.韻律B.詞牌C.唱詞D.人物

12.下列詩(shī)句中，運(yùn)用互文手法的是（）

A.春江潮水連海平，海上明月共潮生

B.江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人

C.誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓

D.昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家

13.曹操《短歌行》（其一）一詩(shī)中，未用典故的一句是（）

A.青青子衿，悠悠我心B.呦呦鹿鳴，食野之蘋C.月明星稀，烏鵲南飛D.周公吐哺，天下歸心

14.動(dòng)脈粥樣硬化癥的繼發(fā)性病變不包括（）

A.血栓形成B.動(dòng)脈瘤形成C.肉芽腫形成D.斑塊內(nèi)出血

15.小說(shuō)《麥琪的禮物》的風(fēng)格特征是（）

A.含淚的微笑B.辛辣的諷刺C.痛苦的敘述D.冷峻的幽默

16.叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心出自（）

A.張若虛的《春江花月夜》B.杜甫的《秋興八首》（其一）C.漢樂(lè)府《陌上?！稤.李商隱的《無(wú)題》

17.莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的作者是（）

A.李清照B.秦觀C.李煜D.晏殊

18.屈原的創(chuàng)作風(fēng)格是（）

A.現(xiàn)實(shí)主義B.浪漫主義C.寫實(shí)主義D.古典主義

19.律詩(shī)要求（）

A.中間兩聯(lián)必須對(duì)仗B.開(kāi)頭一聯(lián)必須對(duì)仗C.結(jié)尾一聯(lián)必須對(duì)仗D.首尾兩聯(lián)必須對(duì)仗

20.下列屬于儒家五經(jīng)的是（）

A.《論語(yǔ)》B.《禮記》C.《大學(xué)》D.《中庸》

二、閱讀理解(10題)21.下列唐宋作家中常被并稱的是（）

A.李白、杜甫B.韓愈、柳宗元C.杜牧、李商隱D.王安石、蘇軾

22.

23.閱讀下面的文字：

對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留?想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我、倚闌干處，正恁凝愁。（柳永《八聲甘州》）

請(qǐng)回答

請(qǐng)解釋這首詞中帶點(diǎn)字的含義。

當(dāng)：是處：

渺邈：淹留

24.短歌行（其一）

曹操

對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？

譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。

何以解憂？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。

我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時(shí)可掇？

憂從中來(lái)，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。

契闊談宴，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。

繞樹(shù)三匝，何枝可依？

山不厭高，水不厭深。

周公吐哺，天下歸心

明明如月，何時(shí)可掇中的掇，注音正確的一項(xiàng)是（）

A.掇（duō）B.掇（chuō）C.掇（duò）D.掇（chuò）

25.門開(kāi)了，吉姆步入，隨手關(guān)上了門。他顯得瘦削而又非常嚴(yán)肅?？蓱z的人兒，他才二十二歲，就挑起了家庭重?fù)?dān)，他需要買件新大衣，連手套也沒(méi)有呀。

吉姆站在屋里的門口邊，紋絲不動(dòng)地好像獵犬嗅到了鵪鶉的氣味似的。他的兩眼固定在德拉身上，其神情使她無(wú)法理解，令她毛骨悚然。既不是憤怒，也不是驚訝，又不是不滿，更不是嫌惡，根本不是她所預(yù)料的任何一種神情。他僅僅是面帶這種神情死死地盯著德拉。德拉一扭腰，從桌上跳了下來(lái)，向他走過(guò)去。

吉姆，親愛(ài)的，她喊道，別那樣盯著我。我把頭發(fā)剪掉賣了，因?yàn)椴凰湍阋患Y物，我無(wú)法過(guò)圣誕節(jié)。頭發(fā)會(huì)再長(zhǎng)起來(lái)——你不會(huì)介意，是嗎？我非這么做不可。我的頭發(fā)長(zhǎng)得快極了。說(shuō)‘恭賀圣誕’吧吉姆，讓我們快快樂(lè)樂(lè)的。你肯定猜不著我給你買了一件多么好的——多么美麗精致的禮物??！

你已經(jīng)把頭發(fā)剪掉了？吉姆吃力地問(wèn)道，似乎他絞盡腦汁也沒(méi)弄明白這明擺著的事實(shí)。

剪掉賣了，德拉說(shuō)。不管怎么說(shuō)，你不也同樣喜歡我嗎？沒(méi)了長(zhǎng)發(fā)，我還是我嘛，對(duì)嗎？

吉姆古怪地四下望望這房間。你說(shuō)你的頭發(fā)沒(méi)有了嗎？他差不多是白癡似地問(wèn)道。

別找啦，?德拉說(shuō)。告訴你，我已經(jīng)賣了——賣掉了，沒(méi)有啦。這是圣誕前夜，好人兒。好好待我，這是為了你呀。也許我的頭發(fā)數(shù)得清，突然她特別溫柔地接下去，可誰(shuí)也數(shù)不清我對(duì)你的恩愛(ài)啊。我做肉排嗎，吉姆？

吉姆好像從恍惚之中醒來(lái)，把德拉緊緊地?fù)г趹牙?/p>

這段描寫節(jié)選于_________，作者是___________。這段描寫在小說(shuō)中的作用是

26.（2）第三段引用惠特曼詩(shī)歌《有一個(gè)孩子向前走去》中的詩(shī)句，請(qǐng)分析其在文中的作用

27.文中王愷的心理活動(dòng)前后有何變化？

28.師說(shuō)

韓愈

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎

（1）第一段是從哪幾個(gè)層次進(jìn)行分析論述的？

29.閱讀下面的文字：

移居（其二）

陶淵明

春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。

過(guò)門更相呼，有酒斟酌之。

農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。

相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。

此理將不勝，無(wú)為忽去茲①。

衣食當(dāng)須紀(jì)②，力耕不吾欺。

【注】①無(wú)為忽去茲：不要輕易地離開(kāi)這里。②紀(jì)：經(jīng)營(yíng)。

請(qǐng)回答

這首詩(shī)的前八句敘寫了什么內(nèi)容？

30.詩(shī)句江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰的暗寓（）

A.時(shí)局動(dòng)蕩，心潮翻卷B.羈旅行役，思鄉(xiāng)念人C.年華虛度，功名無(wú)就D.國(guó)破家亡，孤苦無(wú)依

三、解釋劃線詞(10題)31.先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵，侵暴吾地

32.是皆率民而出于孝情者也。

率

33.生所謂立言者是也，生所為者與所期者，甚似而幾矣。

幾

34.三年，乃流王于彘。

流

35.功成而不處，其不欲見(jiàn)賢

36.狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)。

檢

37.曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

鏡

38.南絕幕，遇前將軍、右將軍，廣已見(jiàn)大將軍，還入軍。

絕

39.似而今、元龍臭味，孟公瓜葛。

臭

40.向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用。

答案

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.閱讀下文，完成第27—29題。

家園落日

很久以來(lái)，我都有種感覺(jué)：同是那個(gè)太陽(yáng)，落日比朝陽(yáng)更富愛(ài)心。

我想起到過(guò)的許多地方，見(jiàn)過(guò)的各種落日。

戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時(shí)起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁。芨芨草用力貼緊了地，細(xì)沙水汽一般游走，從太陽(yáng)那邊撲面而來(lái)，所以感到風(fēng)因太陽(yáng)而起；恍惚之間，太陽(yáng)說(shuō)沒(méi)了就沒(méi)了，一身鬼氣。

云海落日則很飄又很柔曼，一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個(gè)不見(jiàn)了，一夜之后從背后起來(lái)。她的顏色也是變化的——我甚至見(jiàn)過(guò)紫色的太陽(yáng)。這時(shí)候連那太陽(yáng)是否屬實(shí)都沒(méi)有把握。

平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤(rùn)似的吞食。吞到一半，人沒(méi)了耐心，扭頭走開(kāi)。再回頭，什么都沒(méi)啦：一粒種子種進(jìn)了地里。

看大海落日是在美國(guó)。或許因?yàn)槭莿e人的太陽(yáng)，總感到它的生命不遂意：你無(wú)論如何也看不到太陽(yáng)是怎樣浸進(jìn)海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的時(shí)候。這時(shí)美國(guó)朋友便驕傲地說(shuō)，看，一顆水珠在輝煌地接納火球了。我說(shuō)唔，唔唔。

說(shuō)到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日，普通得就像一個(gè)人。在我居住的中國(guó)川東，就是這種太陽(yáng)。

我常常單騎出行，駐足國(guó)道，倚車貪看丘陵落日。那地勢(shì)的曲線是多層的，顏色也一一過(guò)渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽(yáng)之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。

似乎一下子靜了一陣，太陽(yáng)就這樣下來(lái)了；紅得很溫和，柔軟得像泡過(guò)水，讓我無(wú)端想起少女的紅唇和母親的乳頭。有時(shí)候有如帶的云霞繞在它的腰際，有時(shí)候是羅傘般的黃桷樹(shù)成了它的托盤。農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去，化掉了；竹林在風(fēng)中搖曳，有時(shí)也搖進(jìn)去了。

當(dāng)路人不顧這一切時(shí)，我很焦急，很想說(shuō)喂，看哪！

兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐?tīng)佟幸惶煊幸粋€(gè)老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊上走進(jìn)了太陽(yáng)。馬駝著馱子。老農(nóng)因?yàn)槔狭?，上坡時(shí)就抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見(jiàn)了，就將自己的尾巴不停地?fù)u著。

我不禁熱淚盈眶；一種無(wú)法描述的愛(ài)浸透全身。

這個(gè)遲暮的老農(nóng)！他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧……我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長(zhǎng)的只是對(duì)遲暮的憂慮而已。

這個(gè)起伏田野上的落日啊……我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富——曲線？層次？人物活動(dòng)？抑或角度的眾多？最終承認(rèn)：僅僅因?yàn)樗羌覉@落日。家園！這個(gè)毫無(wú)新意的單純的話題！家園的感覺(jué)何以如此？說(shuō)不清。譬如在我生長(zhǎng)的重慶——我心知凡是她能給予我的，其他地方也能給予；然而一切的給予，又都代替不了家園。而人在家園看落日，萬(wàn)種感覺(jué)也許變幻不定，有一種感覺(jué)卻生死如一：那才是我的太陽(yáng)??！

（有刪改）

文章題為家園落日，但卻先寫家園之外的各種落日景象，其作用是什么？

42.文中的小棗樹(shù)具有怎樣的特點(diǎn)？作者描寫小棗樹(shù)的意圖是什么？

五、作文題(1題)43.昔有四人言志。一云：吾愿腰纏萬(wàn)貫。一云：愿為揚(yáng)州刺史。一云：愿跨鶴仙游。末一人云：吾志亦與諸君不殊，但愿腰纏十萬(wàn)貫，騎鶴上揚(yáng)州耳。余觀今人口談賢圣，眈眈窺權(quán)要之津①，手握牙籌②，沾沾博慷慨之譽(yù)，惰農(nóng)望歲③，敗子怨天④，大率此類也。

注釋：

①眈眈窺權(quán)要之津：瞪著眼，盯著爬往顯貴地位的門路。眈眈：注目垂視貌。津，渡口，位置。

②手握牙籌，沾沾博慷慨之譽(yù)：手里拿著牙籌（計(jì)算著錢財(cái)），卻又極力想博取慷慨的好名聲。牙籌，用象牙或獸骨制的計(jì)算用具。

③惰農(nóng)望歲：懶惰的農(nóng)夫癡望豐收。歲，收成。

④敗子怨天：敗家子埋怨老天。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，自擬題目，寫一篇600~1000字的議論文

參考答案

1.CC《國(guó)殤》選自《九歌》，是屈原祭奠為國(guó)捐軀的楚軍將士亡靈所作的一首挽歌。帶長(zhǎng)劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲出自此詩(shī)

2.AA《牡丹亭》又名《還魂記》，寫南宋時(shí)南安太守杜寶之女杜麗娘因情入夢(mèng)，夢(mèng)遇書(shū)生柳夢(mèng)梅，又因夢(mèng)而死，死而復(fù)生，后終與柳夢(mèng)梅結(jié)為夫婦的故事

3.AA昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑出自唐代詩(shī)人李賀的《李憑箜篌引》

4.B《燈下漫筆》最初分兩次發(fā)表于1925年《莽原》周刊第二期和第五期，后收入雜文集《墳》中

5.C《憩園》是巴金的一部小說(shuō)，《茶館》是老舍的話劇作品，《林家鋪?zhàn)印肥敲┒艿亩唐≌f(shuō)，《圍城》是錢鐘書(shū)的長(zhǎng)篇小說(shuō)

6.CC《哈姆雷特》這部悲劇通過(guò)哈姆雷特與克勞狄斯、王后的沖突，深刻地反映了先進(jìn)的人文主義理想與英國(guó)黑暗現(xiàn)實(shí)之間的不可調(diào)和的矛盾

7.BB柳永是我國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)大量創(chuàng)作慢詞的詞人，也是婉約派詞人的著名代表，作品影響廣泛，甚至西夏士人亦稱凡有井水飲處，即能歌柳詞

8.AA大同社會(huì)的根本特征是生產(chǎn)資料公有制，即天下為公。B、C、D三項(xiàng)都是天下為公的具體表現(xiàn)

9.C《氓》選自《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)》，是春秋時(shí)期衛(wèi)國(guó)的一首民歌

10.BB《咬文嚼字》是我國(guó)著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷抑旃鉂摰囊黄乃噷Ｕ?/p>

11.DD小說(shuō)的三要素包括：情節(jié)、環(huán)境、人物

12.C誰(shuí)家二句意思是在此月夜，是誰(shuí)家的游子舟行江中，漂泊在外；是誰(shuí)家的思婦佇立樓頭，思念丈夫。誰(shuí)家何處互文見(jiàn)義，表示人間處處有游子、思婦之間的相思

13.CC青青子衿兩句出自《鄭風(fēng)·子衿》，表達(dá)詩(shī)人渴望賢才之情；呦呦鹿鳴兩句引自《小雅·鹿鳴》，表達(dá)賢才來(lái)歸之后、盛情禮遇之意。用周公吐哺的典故來(lái)表達(dá)自己禮賢下士的決心，更見(jiàn)其胸襟的闊大和抱負(fù)的高遠(yuǎn)

14.C動(dòng)脈粥樣硬化癥繼發(fā)性病變指在纖維斑塊和粥樣斑塊的基礎(chǔ)上繼發(fā)以下病變：①斑塊內(nèi)出血；②斑塊破裂；③血栓形成；④動(dòng)脈瘤形成；⑤鈣化。

15.AA小說(shuō)《麥琪的禮物》寫了一個(gè)喜劇故事，但其中又浸染著悲劇色彩，體現(xiàn)了含淚的微笑的獨(dú)特風(fēng)格

16.BB叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心是杜甫《秋興八首》（其一）中的名句。作者以叢菊兩開(kāi)孤舟一系勾起對(duì)往日長(zhǎng)安朝政昌隆繁華的深長(zhǎng)思念，烘染自己不能東歸的濃烈傷感

17.A莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦一句出自李清照的《醉花陰》，這首詞是作者婚后所作，抒發(fā)了重陽(yáng)佳節(jié)思念丈夫的心情

18.BB屈原是我國(guó)歷史上第一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，我國(guó)浪漫主義文學(xué)的奠基人

19.A律詩(shī)通常每首八句，超過(guò)八句的稱排律或長(zhǎng)律。以八句完篇的律詩(shī)，每?jī)删涑梢宦?lián)，共四聯(lián)。要求頷聯(lián)和頸聯(lián)的上下句必須對(duì)仗，即第三、四句對(duì)仗，第五、六句對(duì)仗

20.B儒家的五經(jīng)指《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》

21.ABCABC李白、杜甫合稱李杜；韓愈、柳宗元并稱韓柳；李商隱、杜牧合稱小李杜

22.（2）統(tǒng)領(lǐng)全篇，為下文對(duì)麗人肖像及行為的描寫做鋪墊

23.當(dāng)：對(duì)。是處：到處。渺邈：渺茫遙遠(yuǎn)。淹留：長(zhǎng)期停留

24.A

25.《麥琪的禮物》，第二項(xiàng)歐。亨利。第三項(xiàng)構(gòu)成了一個(gè)緊張的懸念，為下文揭開(kāi)謎底作鋪墊。第三項(xiàng)只要意思答對(duì)了就得分

26.（2）結(jié)構(gòu)上，承接上文，對(duì)那排屋子給我?guī)?lái)的影響進(jìn)行小結(jié)，也為下文的感嘆做鋪墊。內(nèi)容上，點(diǎn)明主旨，老屋成了無(wú)比珍貴的記憶，并影響了我的一生。增強(qiáng)了文章的抒情性，使文章富有詩(shī)意

27.由炫耀夸富變?yōu)閻澣?，若有所?/p>

28.（1）第一段一共分為四個(gè)層次。第一層：正面概論老師的職能，傳道、授業(yè)、解惑。第二層：反面論述無(wú)師不能解惑，從理論上闡明從師的必要性。第三層：正面提出擇師標(biāo)準(zhǔn)，凡先聞道者，都可以為師。第四層：歸納上文，提出從師的原則

29.敘寫作者與鄰里朋友之間頻繁純真的交往及親密無(wú)間的關(guān)系。頂真

30.AA江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰寫巫峽的景象是駭浪滔天，陰云匝地，暗寓時(shí)局動(dòng)蕩和心潮翻卷，象征著國(guó)運(yùn)黯淡和心情沉悶

31.負(fù)：依仗

32.率：領(lǐng)導(dǎo)

33.幾：近，接近

34.流：流放，放逐

35.見(jiàn)賢：表現(xiàn)賢能才干。見(jiàn)，通現(xiàn)，顯現(xiàn)

36.檢：約束，制止

37.鏡：作動(dòng)詞，照鏡

38.絕：橫渡

39.臭：氣味

40.假使當(dāng)初四位國(guó)君拒絕客卿而不予接納，疏遠(yuǎn)士人而不予任用

41.為后文寫家園落日作鋪墊、蓄勢(shì)，以形成強(qiáng)烈的對(duì)比，突出對(duì)家園落日的深深依戀之情

42.小棗樹(shù)是彎腰屈膝、軟弱無(wú)力、消極生存的,作者描寫小棗樹(shù)的意圖在于將小棗樹(shù)與楊木樁生存的環(huán)境條件、生存狀態(tài)形成鮮明對(duì)比,突出楊木樁的堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、積極向上的特點(diǎn)

43.留一份淡泊給自己行到水窮處，坐看