小學(xué)高級教?師的述職報?告(三)?基于以上認?識，我在工?作上兢兢業(yè)?業(yè)，不敢有?絲毫馬虎，?備好每一節(jié)?課，上好每?一堂課，批?好每一份作?業(yè)，教育好?每一個學(xué)生?，努力去做?一個深受學(xué)?生尊重和信?賴的老師。?一、做一?個科研型教?師教師的?從教之日，?正是重新學(xué)?習(xí)之時。新?時代要求教?師具備的不?只是操作技?巧，還要有?直面新情況?、分析新問?題、解決新?矛盾的本領(lǐng)?。在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的指引下?，我積極投?身于學(xué)校教?科研，被學(xué)?校聘為教科?員，協(xié)助教?科室開展教?學(xué)研究工作?。在朱玉棣?老師的指點?下，成功申?請了市級課?題《綜合實?踐活動設(shè)計?模式的研究?》，由我執(zhí)?筆撰寫了《?東萊中心小?學(xué)綜合實踐?活動課程方?案》，我的?活動方案《?奔向二00?八》也被選?送蘇州。_?__年__?_月，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和市?教研室傅強?老師的指導(dǎo)?下，綜合實?踐活動課題?組研討活動?在我校順利?開展，并取?得聽課老師?的一致好評?。去年__?_月，我參?加了全國首?屆智慧學(xué)術(shù)?研討活動，?論文《大成?智慧學(xué)與教?育信息化》?獲準大會交?流，并入選?學(xué)術(shù)研討會?論文集，現(xiàn)?被張家港市?智慧研究所?聘為研究員?，參與了國?家級課題《?智慧學(xué)理論?在教育中應(yīng)?用研究》方?案的撰寫。?二、做一?個富有愛心?教師愛學(xué)?生，就必須?善于走進學(xué)?生的情感世?界，就必須?把學(xué)生當(dāng)作?朋友，去感?受他們的喜?怒哀樂。愛?學(xué)生，要以?尊重和依賴?為前提，要?做做到嚴中?有愛、嚴中?有章、嚴中?有信、嚴中?有度。我經(jīng)?常從小處著?手，從學(xué)生?關(guān)心的事尋?求最佳教育?時機，給學(xué)?生春風(fēng)沐浴?般的教育。?我的工作隨?筆《教育，?從尊重學(xué)生?的個性開始?》《實施“?心情教育”?培養(yǎng)健康心?理》《一瓶?鋼筆水引起?的思考》《?再富也不能?富孩子》在?張家港日報?《家庭教育?》月刊上相?繼發(fā)表。其?次，我和家?長也積極共?同探討教育?孩子的方法?，使家長的?教育更具理?性。我的實?踐《別開生?面的家長會?》在《關(guān)心?下一代周報?》上發(fā)表，?并在該社當(dāng)?年上半年好?稿件評選中?獲二等獎。?我的思考《?家庭教育中?的素質(zhì)教育?》在張家港?日報《家庭?教育》月刊?刊登。三?、做一個理?念新教師?目前，新一?輪的基礎(chǔ)教?育改革已經(jīng)?在張家港市?全面推開，?在認真學(xué)習(xí)?新課程理念?的基礎(chǔ)上，?結(jié)合自己所?教的學(xué)科，?積極探索有?效的教學(xué)方?法。在數(shù)學(xué)?課上，我把?數(shù)學(xué)知識與?學(xué)生的生活?相結(jié)合，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)一?個富有生活?氣息的學(xué)習(xí)?情境，同時?注重學(xué)生的?探究發(fā)現(xiàn)，?引導(dǎo)學(xué)生在?學(xué)習(xí)中學(xué)會?合作交流，?提高學(xué)習(xí)能?力。在信息?技術(shù)課上，?我一改以往?教師演示、?學(xué)生模仿的?傳統(tǒng)教學(xué)方?式，在學(xué)生?中開展探究?式學(xué)習(xí)，使?學(xué)生的知識?來源不只是?老師，更多?的是來自對?書本的理解?和與同伴的?交流，促使?學(xué)生在學(xué)習(xí)?中學(xué)會學(xué)習(xí)?。我在實踐?的同時，也?不忘時刻反?思自己的教?學(xué)行為。教?學(xué)設(shè)計《展?現(xiàn)變化規(guī)律?激發(fā)主動發(fā)?現(xiàn)》在市小?學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)?案例論文評?比中獲一等?獎，論文《?小學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)探例》《?“圓柱的認?識”教學(xué)案?例對比分析?》《中小學(xué)?信息技術(shù)課?堂教學(xué)初探?》《小學(xué)信?息技術(shù)文字?處理單元教?學(xué)設(shè)計》《?論新課程標?準下的信息?技術(shù)教育》?《當(dāng)教學(xué)設(shè)?計面對新課?標》相繼發(fā)?表。___?年___月?，在市小學(xué)?信息技術(shù)教?師基本功競?賽中獲一等?獎。四、?做一個信息?時代教師?目前，以計?算機和互聯(lián)?網(wǎng)為代表的?信息技術(shù)，?正以驚人的?速度改變著?人們的生存?方式和學(xué)習(xí)?方式。信息?社會的高度?發(fā)展要求教?育必須改革?以滿足培養(yǎng)?面向信息化?社會創(chuàng)新人?才的要求，?因此，我們?教師再也不?能滿足于用?粉筆來教學(xué)?了，而要把?計算機和網(wǎng)?絡(luò)當(dāng)作新的?教學(xué)工具，?進一步把我?們的課堂進?行延伸。在?信息技術(shù)與?學(xué)科整合上?，在理論上?我作了以下?探索，論文?《信息化環(huán)?境下戰(zhàn)爭與?和平的教學(xué)?設(shè)計》《“?形神兼?zhèn)洹?的整合》《?新課程：整?合，可以更?精彩》《信?息技術(shù)與小?學(xué)社會學(xué)科?整合的實踐?與思考》在?國家級專業(yè)?刊物上發(fā)表?，我還積極?參與第一、?___屆張?家港市信息?技術(shù)與學(xué)科?整合評優(yōu)課?活動，均獲?三等獎。?第___屆?參賽學(xué)科是?社會課，課?題是戰(zhàn)爭與?和平，第_?__屆參賽?學(xué)科是數(shù)學(xué)?課，課題是?平面圖形的?初步認識。?我還參與了?學(xué)校網(wǎng)站的?建設(shè)，為老?師和學(xué)生搭?建了一個網(wǎng)?絡(luò)化學(xué)習(xí)的?平臺，為學(xué)?校的教育信?息化進程作?出自己的貢?獻。因我在?這方面所作?的努力，2?0小學(xué)高級?教師的述職?報告小學(xué)高?級教師的述?職報告__?_年被評為?張家港市中?小學(xué)現(xiàn)代教?育技術(shù)應(yīng)用?先進個人。?在平時的?工作中，我?能和同事友?好相處，小?事講風(fēng)格，?大事講原則??！叭诵?必有我?guī)煛?，積極向每?一位老師學(xué)?習(xí)，努力形?成自己的教?學(xué)風(fēng)格。還?利用自身的?技術(shù)優(yōu)勢，?幫助同事制?作多媒體課?件，在制作?過程中吸收?他們好的教?學(xué)理念，力?求做到技術(shù)?與思想的_?__結(jié)合。?在學(xué)校教研?活動中，能?夠積極指導(dǎo)?季冬老師的?信息技術(shù)課?和黃珍老師?的數(shù)學(xué)課，?就如何上好?課經(jīng)常和他?們進行坦誠?的交流。我?始終相信，?在課堂教學(xué)?中，沒有什?么論資排輩?，唯有不斷?創(chuàng)新，才能?讓我們的課?堂充滿活力?。我還積極?指導(dǎo)學(xué)生參?加各類比賽?，___年?，朱思穎