體育教師實?習(xí)生自我鑒?定篇一我?實習(xí)所在的?學(xué)校是京郊?的一所鄉(xiāng)村?學(xué)校。實習(xí)?的基本內(nèi)容?包括三部分?：課堂教學(xué)?、班主任工?作和教育調(diào)?查?；?情況1、?課堂教學(xué)：?完成教案數(shù)?為五份，試?講次數(shù)為五?次，上課節(jié)?數(shù)為五節(jié)。?2、班主?任工作：組?織一次《迎?奧運主題班?會》觀摩課?。3、教?育報告;完?成一份教育?調(diào)查報告。?這次實習(xí)?令我感受頗?多。一方面?，我深感知?識學(xué)問浩如?煙海，使得?我不得不晝?夜苦讀;另?一方面我也?深深地體會?到教學(xué)相長?的深刻內(nèi)涵?。比如在我?從事教育教?學(xué)活動時。?在我第一次?深入課堂時?，我就遇到?了許多師范?學(xué)校里沒學(xué)?過、沒想過?的難題。即?當(dāng)自任口才?出眾的我繪?聲繪色地講?完一節(jié)課后?，我問學(xué)生?：“你們聽?完課，印象?最深的是什?么?”學(xué)生?面面相覷，?茫然無語。?學(xué)生何以如?此呢?在我?看來主要是?由于學(xué)生沒?有學(xué)習(xí)的興?趣。古人?云：“知之?者不如好知?者，好知者?不如樂知者?。”興趣對?于一個學(xué)生?的學(xué)習(xí)來說?是一個至關(guān)?重要的條件?。興趣是學(xué)?習(xí)入門的階?梯興趣孕育?著愿望，興?趣溢生動力?。那么如何?才能激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣呢?在?班主任實習(xí)?工作中，我?在班上開展?了“迎奧運?”主題班會?活動。起初?，我遇到了?許多困難：?比如學(xué)生的?不配合就常?常令我痛心?疾首。當(dāng)時?，有人建議?我使用強制?方法。比如?說罰站、罰?蹲等。誠然?，這種方法?可以勉強維?持班級秩序?。然而，這?也無疑加深?了老師與學(xué)?生之間的隔?閡，甚至?xí)?使學(xué)生產(chǎn)生?厭學(xué)的心理?。作為教育?工，就要想?方設(shè)法創(chuàng)設(shè)?民主和諧的?教學(xué)氣氛，?在教學(xué)活動?中建立平等?的師生關(guān)系?。而且，教?師要把自己?當(dāng)成活動中?的一員，是?學(xué)生活動的?組織者、參?與者、引發(fā)?者，是學(xué)生?的學(xué)習(xí)伙伴?、知心朋友?。通過和?學(xué)生的接觸?也使得我對?班上的一些?學(xué)生有了一?定的了解。?班上有幾個?同學(xué)家庭相?當(dāng)困難，于?是有人向我?提議：在主?題班會上為?這些同學(xué)獻(xiàn)?愛心——為?他們捐款。?可是，經(jīng)過?我的再四考?慮，我還是?把他否定了?。因為，為?貧困生捐款?獻(xiàn)愛心動機?非常好，可?是這樣做卻?很容易傷害?學(xué)生的自尊?心。學(xué)生沒?有了自尊，?也就很難再?有強烈的學(xué)?習(xí)興趣了。?最終，我還?是把班會主?題敲定為一?個十分時尚?的主題——?迎奧運。?為了辦好這?個班會，我?努力為每一?個同學(xué)創(chuàng)造?展示自我的?機會，提供?展現(xiàn)自我的?平臺，使每?一個學(xué)生都?能夠體驗到?成功的愉悅?，感覺到自?我的價值，?品嘗到其中?的樂趣。結(jié)?果，在準(zhǔn)備?班會的過程?中，同學(xué)們?都很積極。?班會的節(jié)目?花樣繁多，?唱歌、跳舞?等應(yīng)有盡有?，而且還組?織一次辯論?會。論題為?：體育是否?可以創(chuàng)造友?誼。辯論中?雙方各執(zhí)異?詞，辯論深?刻到位。另?外，為了普?及奧運知識?，我還在班?會上舉行了?一次聲勢浩?大的“奧運?知識有獎?chuàng)?答活動”。?每個學(xué)生的?積極性都很?濃烈、熱情?也很高漲。?最后一曲笛?子獨奏——?歌唱祖國將?班會推向了?高潮。當(dāng)?然，在開展?班會活動過?程中，我也?發(fā)現(xiàn)了一些?問題。我曾?經(jīng)問過班上?的同學(xué)一個?問題：一斤?棉花和一斤?鐵哪個重??盡管我一再?“放水”，?可是人有為?數(shù)不少的人?回答：“當(dāng)?然是一斤鐵?重了!”?最近，我還?在學(xué)生的習(xí)?作中發(fā)現(xiàn)這?樣的句子：?“除夕之夜?，深藍(lán)色的?天空中掛著?一輪金黃色?的圓月。”?除夕之夜，?天空中又怎?么可能出現(xiàn)?一輪金黃色?的圓月呢??嚴(yán)重失真，?近乎荒謬。?其實，這僅?是一個常識?性的問題，?這樣簡單的?問題都回答?不好，問題?似乎就變得?復(fù)雜了，值?得我們教育?工深思了：?不懂得這些?常識的學(xué)生?，又怎能擁?有完整的人?生?這樣的?教育能被稱?作素質(zhì)教育?嗎?此外?在一些觀摩?課上，還常?常呈現(xiàn)表演?的風(fēng)氣。一?個學(xué)生回答?了一個很簡?單的問題后?。教師說：?“講得真好?!”其余同?學(xué)馬上“啪?、啪、啪”?地鼓起掌來?。另一個同?學(xué)回答了另?一個簡單的?問題，也得?到了同樣的?“殊榮”。?一節(jié)課下來?，表揚不斷?，掌聲此起?彼伏。這就?是明顯的弄?虛作假，這?種現(xiàn)象很值?得我們?nèi)ド?思。針對?以上問題，?我也想提出?一些意見和?建議：1?、教師應(yīng)該?堅持客觀的?原則。弄虛?作假對學(xué)生?的影響是十?分深遠(yuǎn)的。?因為從教師?的職業(yè)道德?，從教師在?學(xué)生、家長?的心目中的?形象以及從?教師的高尚?責(zé)任來看教?師都不應(yīng)該?弄虛作假。?而應(yīng)該堅持?客觀的原則?。只有這樣?，教育才能?更富于魅力?。2、?針對學(xué)生所?犯的常識性?的錯誤。教?師應(yīng)該科學(xué)?地因材施教?，使學(xué)生的?德、智、體?、美、勞等?方面得到綜?合的發(fā)展。?3、為了?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，我們很有?必要把教育?的著眼點放?低一些。讓?他們發(fā)現(xiàn)愛?其實很容易?;愛就在身?邊;愛就在?兒女親情里?;愛就在柴?米油鹽中。?為此，我給?孩子們布置?了一道別開?生面的作業(yè)?——親情作?業(yè)。即讓孩?子在吃飯時?給他的父母?夾夾菜、在?晚上睡覺前?為他的長輩?們洗洗腳。?總之，教?育是一個互?動的過程，?老師只要認(rèn)?真投入教學(xué)?，孩子就會?積極配合。?這種過程是?很開心的!?體育教師?實習(xí)生自我?鑒定篇二?一個多月的?實習(xí)生活即?將結(jié)束，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?各位體育老?師們的指導(dǎo)?和幫助下，?我完成了由?學(xué)生向教師?的華麗轉(zhuǎn)身?。這一路走?來,頗多留?戀,諸多感?慨。在實習(xí)?期間，我既?是學(xué)生，又?是教師。作?為學(xué)生，我?虛心求教，?不恥下問;?作為人師?,我兢兢業(yè)?業(yè)，倍感驕?傲。我付出?了很多，收?獲了更多。?下面我將這?兩個多月的?實習(xí)做簡要?的匯報總結(jié)?。一、加?強學(xué)習(xí)，忠?誠黨的教育?事業(yè)。作?為一名青年?教師，我自?覺加強政治?學(xué)習(xí)，提高?政治思想覺?悟。我認(rèn)真?學(xué)習(xí)了__?__精神，?仔細(xì)體會“?____”?滲透在教育?領(lǐng)域的意義?，并系統(tǒng)的?了解和學(xué)習(xí)?了體育新課?標(biāo)。在課余?時間，我閱?讀教育書籍?，學(xué)習(xí)教育?戰(zhàn)線中先進(jìn)?人物的事跡?，時刻鞭策?激勵自己。?我熱愛教?育事業(yè)，熱?愛我的學(xué)生?。在工作中?能夠求真務(wù)?實、開拓進(jìn)?取、大膽創(chuàng)?新、樂于奉?獻(xiàn)，努力教?好每一堂課?，帶好每一?次訓(xùn)練，圓?滿地完成本?職工作。我?能夠師德規(guī)?范嚴(yán)格要求?自己，以身?作則，時時?處處做學(xué)生?表率，凡是?要求學(xué)生做?到的，我自?己首先做到?。此外，我?還能夠尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)?同事，積極?參加學(xué)校的?各種活動，?遵守學(xué)校的?一切規(guī)章制?度。二、?深鉆教材，?認(rèn)真教學(xué)。?體育課教?、學(xué)、練三?者之間的統(tǒng)?一。俗話說?：施教之功?，貴在引導(dǎo)?。教師的教?學(xué)藝術(shù)在很?大程度上就?是他引導(dǎo)水?平的體現(xiàn)。?只有教師正?確而巧妙的?引導(dǎo)，才能?在學(xué)生的學(xué)?習(xí)中起到“?引爆”作用?，實現(xiàn)認(rèn)知?、情感、行?為三者的統(tǒng)?一，獲得教?學(xué)最佳效果?。傳統(tǒng)的?教學(xué)組織和?教學(xué)程序是?以教師為中?心的教學(xué)組?織形式，以?行政教學(xué)班?為主的組織?形式、分項?教學(xué)的組織?形式等，還?有一成不變?的課堂教學(xué)?程序。既嚴(yán)?重束縛了教?師的手腳，?也影響了學(xué)?生參與體育?活動的情緒?和積極性。?用比較坦誠?和理性的思?想來思考一?下，當(dāng)在教?室里久坐的?學(xué)生來到操?場上的時候?，他們需求?的是什么??不就是想舒?散一下禁錮?著的筋骨，?放松一下繃?緊的大腦。?有那位學(xué)生?想一來到操?場就“立正?、稍息”，?面對體育教?師的講解示?范等，學(xué)生?能喜歡這樣?的教學(xué)法組?織形式嗎??答案是否定?的。根據(jù)《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》的內(nèi)容，?結(jié)合學(xué)生的?年齡特征，?我在實習(xí)期?間有針對性?的教學(xué)，充?分調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，提高體育?運動技能，?培養(yǎng)學(xué)生頑?強拼搏的意?志品質(zhì)。?三、我的思?索在實習(xí)?期間，我遇?到了困難，?也對體育教?學(xué)進(jìn)行了一?定的思索：?1、教師?對學(xué)生的過?高要求也是?不利快樂體?育的實施。?教師在要求?學(xué)生完成動?作或訓(xùn)練時?，有必要降?低難度或要?求，使身體?素質(zhì)較差的?學(xué)生也能在?運動中體驗?到成功，如?我在單足跳?的練習(xí)中，?可允許學(xué)生?換一次腳，?這樣就使學(xué)?生嘗到了成?功的滋味，?有了很大的?成就感。對?待學(xué)生方面?，既要求嚴(yán)?格注重素質(zhì)?的培養(yǎng)，提?高他們的自?信心方面，?還多給予鼓?勵和表揚，?堅定他們克?服困難決心?，也培養(yǎng)他?們吃苦耐勞?，頑強拼搏?的體育精神?。2、每?一堂課教材?合理安排，?使學(xué)生得到?全面的身體?鍛煉，發(fā)展?學(xué)生各方面?的素質(zhì)。講?解動作要領(lǐng)?和保護(hù)方法?，突出重點?、難點，示?范動作正確?，每堂課分?組練習(xí)，既?有秩序，又?有隊形。?3、上課期?間，在注重?終結(jié)性評價?的同時也應(yīng)?注重過程性?評價，告訴?學(xué)生期末體?育成績=運?動參與+運?動技能+上?課行為+身?心健康+社?會適應(yīng)。讓?學(xué)生真正體?驗到主體地?位。同時，?這種評價方?法對發(fā)展學(xué)?生的體能，?增進(jìn)健康，?娛樂身心，?調(diào)節(jié)情緒，?減少壓力，?樂于接愛不?同觀點，分?享自己和他?人的快樂，?會評價他人?和自己所獲?得的成功感?，對進(jìn)一步?促進(jìn)完善新?課標(biāo)的評價?方法起著積?極的意義。?4、積極?虛心請教有?經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)?和老師，使?自己在理論?和實踐相結(jié)?合，鉆研教?學(xué)大綱，努?力地培養(yǎng)體?育尖子，輔?導(dǎo)差生，提?高學(xué)生整體?素質(zhì)。四?、我的不足?實習(xí)中我?發(fā)現(xiàn)了自己?的不足，需?要改進(jìn)：?1、對學(xué)生?，對教材應(yīng)?該更加的細(xì)?致：需要更?鉆研新的教?材，處理教?材應(yīng)先分析?各班學(xué)生特?點，作到由?易到難，由?簡到繁。循?序漸進(jìn)。新?舊難易程度?和不同性質(zhì)?的教材搭配?好，備課之?間的教材銜?接好，每次?課的教材注?意多樣化，?使學(xué)生的身?體得到較全?面的鍛煉。?2、培養(yǎng)?自己應(yīng)用所?學(xué)的教育理?論觀察分析?教育問題的?能力和興趣??？赡艿脑?，進(jìn)行教育?調(diào)查，有利?于自己的教?學(xué)。3、?自我要求應(yīng)?更高，每次?課盡可能提?早到達(dá)上課?地點，布置?好場地、器?材，特別注?意檢查安全?方面的措施?，確保上課?時學(xué)生的安?全;同時，?要提前做好?自身的準(zhǔn)備?工作。4?、每次課后?應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行?自我分析，?虛心聽取其?他教師的意?見，及時在?教案中寫好?課后小結(jié)。?總之，從?這兩個多月?的體育教學(xué)?中，使我深?深體會到，?要當(dāng)一名體?育教師并不?難，但較出?色上好每一?堂課，完成?每一項體育?訓(xùn)練，培養(yǎng)?更多的體育?優(yōu)生就很艱?難了?？偠?言之,教育?實習(xí)讓我更?加堅定了獻(xiàn)?身教育事業(yè)?的決心，我?將繼續(xù)以認(rèn)?真和高度負(fù)?責(zé)的態(tài)度虛?心學(xué)習(xí),不?斷完善自己?,不斷提高?自身素質(zhì)和?能力水平,?為成為一名?光榮的人民?教師而努力?奮斗!體?育教師實習(xí)?生自我鑒定?篇三時光?飛逝,短短?兩個月,六?十個日日夜?夜的快樂時?光,今天已?圓滿結(jié)束了?,除為人師?,我們倍感?驕傲與自豪?.既深入教?學(xué),有辛勤?育人,我們?全體實習(xí)生?一路走來,?頗多留戀,?諸多感慨.?在已圓滿完?成實習(xí)工作?的此時此刻?,我們要感?謝我們的實?習(xí)學(xué)?！?鐘山區(qū)四中?的領(lǐng)導(dǎo),指?導(dǎo)教師以及?原班主任的?幫助與照顧?,在短短兩?個月的實習(xí)?期間,給與?我們工作的?指導(dǎo),生活?的關(guān)心,使?得我們的實?習(xí)工作順利?,圓滿地完?成,借此機?會對我們的?指導(dǎo)教師表?示衷心的感?謝,謝謝你?們!我們的?實習(xí)大致可?分為三個階?段.一,?準(zhǔn)備階段?也就是前兩?個周的時間?.這段時間?我們主要通?過多看多聽?來深入學(xué)生?,熟悉教學(xué)?環(huán)境,為全?面實習(xí)的開?展奠定堅實?的基礎(chǔ).由?于我們的實?習(xí)恰逢第三?套全國中學(xué)?生廣播體操?出臺,所以?我們剛到鐘?山區(qū)四中時?茫然不知所?措,大學(xué)里?學(xué)到的知識?似乎一下都?變成了紙上?談兵,老三?段的教學(xué)模?式在中學(xué)里?已完全不適?用,這體育?課教案該怎?么寫,體育?課到底該怎?么上我們?就帶著諸多?疑惑開始了?實習(xí).這段?時間,四中?的領(lǐng)導(dǎo)安排?給幾名最具?權(quán)威和經(jīng)驗?的學(xué)科指導(dǎo)?教師和班主?任指導(dǎo)教師?,給我們介?紹他們的先?進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗?.另外,指?導(dǎo)教師還組?織我們集體?觀摩了有豐?富經(jīng)驗的老?教師上的訓(xùn)?練課,這期?間我們還通?過個人自學(xué)?和集體討論?的形式進(jìn)一?步深入研究?新課程教學(xué)?.總之通過?這段時間的?學(xué)習(xí)我們的?問題都迎刃?而解,新課?程教學(xué)在我?們腦子里也?就不再神秘?了.二,?實踐階段?從第三周開?始我們的實?習(xí)也就全面?展開了,為?此指導(dǎo)教師?給我們制定?了非常詳細(xì)?和全面的實?習(xí)計劃,凡?是中學(xué)體育?教師能遇到?的工作幾乎?都涉及到了?,涉及面非?常廣,包括?體育課堂教?學(xué),體育隊?的訓(xùn)練,見?習(xí)班主任,?課外體育活?動的組織,?裁判實習(xí)等?等,而且這?期間體育部?的工作基本?上是以我們?全體實習(xí)生?為主,指導(dǎo)?教師指導(dǎo)為?輔,指導(dǎo)教?師讓我們放?手大膽去探?索,去研究?,給我們充?分自由發(fā)揮?的空間.這?期間我們?nèi)?體實習(xí)生本?著對學(xué)生高?度負(fù)責(zé)的認(rèn)?真態(tài)度,堅?持"健康第?一,快樂體?育"的教學(xué)?理念,認(rèn)認(rèn)?真真?zhèn)浜妹?一堂課,盡?最大努力上?好每一堂課?.體育隊訓(xùn)?練方面,在?指導(dǎo)教師的?指導(dǎo)下,我?們積極編寫?學(xué)科訓(xùn)練計?劃和課時訓(xùn)?練計劃,努?力使自己的?訓(xùn)練更系統(tǒng)?,更全面.?總之,我們?的工作受到?了校領(lǐng)導(dǎo)和?全體教師的?認(rèn)可,同時?,也深受學(xué)?生們的歡迎?.三,提?高階段也?就是最后兩?個周的時間?,這段時間?我們就進(jìn)入?到全面提高?階段.我們?開始準(zhǔn)備我?們的"優(yōu)質(zhì)?課"