姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、寫近義詞。

辨認(rèn)(

)

尋找(

)

推測(cè)(

)

激動(dòng)(

)

包括(

)

陌生(

)

2、看圖，默寫《絕句》。

______________________________

3、補(bǔ)充詞語。

群(

)(

)爍

翩(

)起(

)

(

)翅(

)翔

積(

)融(

)

4、看拼音，寫詞語。

星期六上午，爸爸媽媽上班去了，我在家完成老師布置的作業(yè)寫yìpiān()童話故事。看到題目，我的sīxù(

)chéngzhe(

)想象的翅膀yuèfēiyuèyuǎn(

)。突然，一陣dīnglíngdīnglíng(

)的電話língshēng(

)響起來，我連忙去接電話，原來是找爸爸的。接完電話，我又jìxù(

)拿起筆，走進(jìn)我的童話世界……

5、辨字組詞。

稻(

)蓮(

)蜻(

)飽(

)

蹈(

)連(

)晴(

)泡(

)

6、詞語綜合練習(xí)。

（1）照樣子，結(jié)合課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)填入合適的詞語。

（檢查）蜂窩

(

)地面

(

)家門

(

)狂風(fēng)

（遙遠(yuǎn)）的家

(

)的景物

(

)的記憶力

(

)的本能

（2）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

不……而……

無論……總是……

盡管……但……

①出門在外，(

)我身處何地，媽媽(

)每天打電話了解我的情況。

②(

)爸爸再三推辭，(

)王叔叔仍然堅(jiān)持請(qǐng)爸爸出席這次活動(dòng)。

③我(

)不想?yún)⒓舆@次活動(dòng)，(

)實(shí)在抽不出時(shí)間。二、書寫題7、倦juàn

【部首】亻

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。人（亻）表意，篆書形體像一個(gè)人，表示人勞累、疲乏；卷（juan）表聲，卷本作曲膝解，人疲勞時(shí)常常曲膝喘息。本義是疲勞。引申為厭倦。

【常見詞組】疲倦、倦怠、困倦

【課文原句】那邊還有飛倦了的幾對(duì)。

三、信息匹配8、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

1．田中有株。(

)A．露出地面的樹根

B．量詞，用于植物

2．兔走觸株。(

)A．走路，不行

B．離去

C．跑

3．冀復(fù)得兔。(

)A．重復(fù)

B．回答

C．再，又

D．轉(zhuǎn)回來四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，完成練習(xí)。狐貍和樵夫有一次，一只狐貍被獵狗和獵人們追擊，狐貍心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可獵人們緊追狐貍不放。就這樣，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘涼，他聽見敲門聲，便打開門一看，發(fā)現(xiàn)了那只狐貍。樵夫問它：“請(qǐng)問有何貴干？”狐貍把事情告訴了樵夫，樵夫讓它進(jìn)去并藏在自己的屋里。不一會(huì)兒，獵人們帶著獵狗追過來了。獵人問樵夫有沒有看見一只狐貍。樵夫一邊對(duì)他喊：“不知道！”一邊用手指著自己的屋子，暗示著狐貍的藏身之處。但獵人們過度性急，根本沒有明白樵夫的意思，又向遠(yuǎn)處追去了。獵人們走遠(yuǎn)后□狐貍想悄悄地溜走□被樵夫看見了□樵夫很不高興□責(zé)備它說□你真是太沒良心了□臨走之前對(duì)你的救命恩人也不說一句感謝的話嗎□狐貍說：“如果你的手勢(shì)與你的語言表達(dá)的是同一個(gè)意思，我就該好好地感謝你了。”1．在短文的第六自然段“□”處填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．理解下面詞語的意思。

有何貴干：_________

藏身之處：__________

3．“狐貍把事情告訴了樵夫”，狐貍是怎樣說的？請(qǐng)你想一想，寫在下面。

___________________________

4．仔細(xì)讀短文，完成下面的練習(xí)。

樵夫的語言表達(dá)的意思是__________；樵夫的手勢(shì)表達(dá)的意思是_________；語言和手勢(shì)表達(dá)的意思___________。

5．這個(gè)寓言告訴我們的道理是什么？

__________________________五、語言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)。

1.棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”（改成轉(zhuǎn)述句）

______________________________________

2.例：石頭梆的一聲落在地上。（仿寫句子）

小狗____________________________

3.您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖，也不得不由著性子穿上。(用加點(diǎn)詞造句)

____________________________________

4.媽媽對(duì)我說：“今天我要開會(huì)，你自己做飯吃。”（改為轉(zhuǎn)述句）

_______________________________________11、把下面的句子改成反問句。

沒有人說火燒云不美。

_____________