第頁小班幼兒園工作計劃范文匯總6篇小班幼兒園工作安排篇1

新的學(xué)期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的主動性，做到一切以幼兒為主，詳細安排工作主要有以下幾點：

一、全面發(fā)展

加強教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二、行為規(guī)范

加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教化，加強責任心，規(guī)范言行，加深精神文明建設(shè)，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。

三、遵守制度

仔細學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

四、個人分析

重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注意做好個案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。仔細完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)與工作。

遵循教化規(guī)律，教化思想端正，教化教學(xué)面對全體幼兒。忠誠教化事業(yè)，無私奉獻，勤奮工作。

五、學(xué)期目標

1、禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛惜公物。奉公遵守法律、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充溢愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注意幼兒創(chuàng)建思維和創(chuàng)建實力的培育。敬重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。親密家園聯(lián)系，共同促進幼兒的成長。同事間團結(jié)協(xié)作、相互敬重、相互協(xié)作、合作共事。

本學(xué)期里，接著親密協(xié)作保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個人衛(wèi)生；充分敬重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教化幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增加衣物；引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進餐習(xí)慣，多喝水，避開傳染病的發(fā)生；仔細做好消毒工作，填寫晨檢記錄和平安筆記，剛好與家長取得聯(lián)系。

2、養(yǎng)成教化

本學(xué)期里，我們將真對班上幼兒的實際狀況，在幼兒寧靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習(xí)中加大教化的力度，仔細組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最終一個學(xué)期里都能有很大的進步。

3、平安

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個肯定平安的環(huán)境，常常的進行自查工作，剛好的對幼兒進行平安教化，作好平安筆記，增加幼兒自我愛護的意識。如有事故剛好向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報告，與家長正確溝通，愛護好每一位幼兒的人身平安。

作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無一害的。

在本學(xué)期里，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)老師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的學(xué)問充溢自己。

小班幼兒園工作安排篇2

在上個學(xué)期，幼兒剛進園時，由于幼兒在家里受到父母的寵愛和照料，孩子很少自己動手做事情，以至于孩子剛進園時，有許多幼兒在短時間內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的生活，出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象，經(jīng)過我們的努力，幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，能開心地投入各項活動中，培育了良好的生活習(xí)慣，并在自理方面有了肯定的提高。本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》、《指南》的指導(dǎo)精神，并結(jié)合本班幼兒的實際狀況，主要抓好以下幾方面的工作：

一、班級管理工作：

1.本班三位老師團結(jié)幫助、統(tǒng)一思想、相互督促、仔細完成班級的各項工作。

2.每周定時、隨機的召開班級會議，剛好解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

3.讓保育員主動地參加教學(xué)活動，熟識班級的各科教化教學(xué)。

4.每周定時做好消毒工作，做好班級清潔，保證班級良好的衛(wèi)生狀況。

二、教化、教學(xué)工作：

1.加強幼兒的常規(guī)教化，經(jīng)過一年的教化和學(xué)習(xí)，孩子們在學(xué)習(xí)上、生活上都已經(jīng)形成了肯定的習(xí)慣。為了使班級工作更能有條不紊的開展，也為了培育幼兒良好的規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，在開學(xué)初，我們將進一步調(diào)整和統(tǒng)一班級的各項常規(guī)，并通過晨間談話、故事、兒歌、情景表演等形式和平常向幼兒講清晰常規(guī)的要求，采納多種形式進行訓(xùn)練，并能持之以恒的堅持下去。重點做好：

（1）在日常生活中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣，并做到早晚刷牙，運用自己的毛巾。

（2）通過營造良好的人際氣氛、支配豐富多彩的一日生活，引導(dǎo)幼兒愛自己的親人、老師、小摯友，喜愛自己的班級和幼兒園。

（3）在日常生活中，引導(dǎo)幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、嬉戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則。

2.加強幼兒的一般話教化，重視孩子的語言的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)建視、聽的環(huán)境，用標準的一般話和幼兒說話并利用動作、手勢、表情等示范。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語言。要充分調(diào)動孩子的聽、說的主動性，在日常生活中要引導(dǎo)幼兒留意傾聽別人講話，會按語言指令行事，喜愛聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思，喜愛說一般話，能夠用較為清晰連貫的語言大膽地表達自己的愿望和懇求，并創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)小班幼兒口語表達的愛好，發(fā)展幼兒的語言表達實力。

3.重視幼兒的身體素養(yǎng)的熬煉，進一步提高幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的改變的適應(yīng)實力。

4.注意環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，墻飾隨著主題的改變而隨時變換，以幼兒的愛好為動身點，進行創(chuàng)設(shè)，并供應(yīng)讓幼兒參加吊飾布置的機會，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容，將其掛在課室內(nèi)，讓幼兒對自己的成就有肯定的相識，并使環(huán)境幼兒化，同時培育幼兒的創(chuàng)建力、想象力、動手操作實力等；培育幼兒的參加意識、自我意識與主子翁精神，增加幼兒自信念，獲得創(chuàng)建過程的歡樂。

5.進一步探究主題活動，接著開展主題探究活動，培育幼兒探究學(xué)習(xí)的實力。引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，自主探究，學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得應(yīng)用、溝通、合作與共享，是我園主題活動的宗旨。本學(xué)期，我們小班級主要“以點帶面”的形式開展主題活動，并以探究性活動為主。在主題選擇上肯定要適合小班的年齡特點，選擇幼兒感愛好的事物和特點，不求大，但要讓孩子在主題結(jié)束后，得到提升。

6.接著完善幼兒成長擋案，并制定相應(yīng)的視察記錄表及各種檢核表，重點做好幼兒的視察記錄工作。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、保教結(jié)合，嚴格按

照園里的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的健康教化，

2、做好生病幼兒的護理工作，削減疾病的傳播，杜傳染病流行。

3、利用有效時機，引導(dǎo)幼兒知道外出時不離開成人，不接受生疏人給的東西，培育幼兒的自我愛護意識，隨時關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危急的地方，不摸危急的東西，避開幼兒平安事故的發(fā)生。

4、培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒變更不良的飲食習(xí)慣。加強幼兒自理實力的培育。

5、仔細做好每日的交接工作，消退擔心全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)钠桨步袒黾悠渥晕覑圩o意識和實力。

四、家長工作：

加強與家長的聯(lián)系，做好家長工作。

1、日常性家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短短暫間與家長接觸，了解幼兒狀況，并剛好將幼兒的狀況反饋給家長，傾聽家長的看法與建議，相互溝通提出建議等。

（2）建立家園溝通記錄本，通過約訪、電話等方式主動與家進步行溝通與溝通，達成教化共識。

（3）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。

（4）豐富家長園地內(nèi)容，使家長具體了解我班教學(xué)活動。如向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教化安排，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、保育、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

2、階段性的家長工作：

（1）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、特色教化；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，老師還激勵家長大膽提出和理化的看法，以便本班保教工作的改進。

（2）家長開放日：請家長來班觀看或參與活動，使家長始終觀方式了解幼兒園教化內(nèi)容和方法，干脆看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的餓相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應(yīng)了良好機會和條件。

（3）發(fā)揮家長委員的作用，促進班級家長之間和聯(lián)系與溝通。

五、班級協(xié)調(diào)

班級老師將發(fā)揮各自所長，相互幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，仔細、細致的照看好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。

六、班級探討重點

如何與孩子建立深厚的師生感情。

七、各月份工作支配：

小班幼兒園工作安排篇3

本學(xué)期有36位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)安排和教研組安排為依據(jù)，制定出以下的班級工作安排：

一、班級狀況分析及工作重點：

本學(xué)期幼兒人數(shù)36人，男孩19名，女孩17名，通過入園后的視察，部分幼兒生活自理實力、語言交往實力及其它實力都有肯定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理實力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在肯定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護意識。增加幼兒的語言實力、生活自理實力及培育幼兒的社會交往實力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種教化教學(xué)活動。

(2)老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實力，做到生活有序。

(1)相識自己的標記。

(2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人。

(4)培育良好的進餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

詳細的做法：

(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等實力在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機會，營造充溢快樂、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜愛的方式組織相應(yīng)的小競賽，在熬煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信念。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中。

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行溝通。

(4)注意感情教化和語言表達實力的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步運用“早、好、再見”等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的主動性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動。

5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。

詳細的做法：

(1)老師要細心視察孩子，發(fā)覺身體不適要剛好交醫(yī)生查看、診治。

(2)照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名，以便于分辨。

(4)隨時打算足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。

(二)教化教學(xué)工作

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，細心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培育幼兒的語言表達實力。針對班中學(xué)問水平實力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)實力較強的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增加學(xué)習(xí)愛好和信念，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的實力。

2、本學(xué)期重點是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教化的原則，輔以嬉戲、集體、自定規(guī)則等方法，促進幼兒在活動中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3、細心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點及不同實力層次兒童發(fā)展的須要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。

4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教化，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教化，培育幼兒初步的愛國情感，酷愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、深化實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行，從他們的愛好、學(xué)問水平入手，激勵幼兒主動參與各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲得各方面的閱歷，提高綜合實力。

6、主動參與教研組活動，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研安排，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。

(三)家長工作：

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的溝通與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。

(4)激勵家長主動參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

(5)做好接送工作。來園和離園時，請家長留意幼兒的平安。

三、每月工作支配：

九月份：

1、做好開學(xué)報名收費工作，進行環(huán)境布置。

2、穩(wěn)定幼兒的心情，加強常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培育。

3、制定班級學(xué)期工作安排、平安工作安排、體鍛安排等。

4、學(xué)習(xí)徒手操。

5、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)等開展主題活動。

十月份：

1.接著做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。

2.結(jié)合主題活動內(nèi)容，開展“宏大祖國頌”主題系列教化活動。

3.做好平安學(xué)校驗收打算工作，大班幼兒進行平安疏散演練。

4.收集主題活動材料，師生共同布置主題活動墻面，體現(xiàn)動態(tài)的教學(xué)過程，做學(xué)習(xí)的小主子。

5.發(fā)放共育小報、幼兒園家長學(xué)校輔導(dǎo)材料、幼兒成長檔案。

十一月份：

1.班級環(huán)境評比活動

2.輔導(dǎo)幼兒參與《早期教化》主題繪畫競賽。

3.組織幼兒秋游活動。

十二月份：

1.做好打算參與園部的“歌頌祖國”表演會。

2.發(fā)放共育小報、幼兒園家長學(xué)校輔導(dǎo)材料、幼兒成長檔案。

3.依據(jù)主題活動開展狀況，激勵幼兒參加主題材料的收集、主題墻面的設(shè)計、布置，發(fā)揮幼兒的活動的主體性。

一月份：

1.做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。

2.寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假平安教化。

小班幼兒園工作安排篇4

新學(xué)期起先了，本學(xué)期我們小三班由三位老師共同擔當本班的保教工作。本班成員以飽滿的工作熱忱本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為原則”開展各項工作。為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下：

一、班級概況

我班有43人，本學(xué)期剛進來的新生，總體存在心情不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動的狀況。孩子還存在動手意識弱、動手實力差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是信任通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都會有很大的進步。

二、工作重點和任務(wù)

由于幼兒在各方面的實力相差甚遠，這給常規(guī)的教學(xué)帶來肯定的難度。因此本學(xué)期我班在充分視察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教化教學(xué)活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活實力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂成長。

三、保育工作：

(1)生活實力：

1、學(xué)會自己喝水，獨立進餐，正確運用調(diào)羹。進餐時培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不奢侈糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具，進行寧靜的餐后活動。

2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴;

3、學(xué)會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確運用毛巾。

4、學(xué)習(xí)自己入廁。

5、按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習(xí)慣。午睡時留意培育幼兒正確的睡姿。

6、在老師提示下不吃手指，不咬手指甲。

7、在成人提示下，不隨地扔紙屑。

(2)平安方面：

1、不遠離成人、不接受生疏人的東西，不跟生疏人走;

2、不觸摸危急物品，不去危急的地方。

3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠;

4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中;

5、身體不適時知道主動告知成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標

(一)語言領(lǐng)域

1、樂意用一般話與人溝通，能用簡潔的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求。

2、學(xué)習(xí)寧靜地傾聽他人的講話。能聽清晰老師的簡潔指示并照著去做。

3、喜愛聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。(二)社會領(lǐng)域

1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長

大了，是小班的小摯友了。

2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

3、樂意參與幼兒園的各種活動，親近與自己生活親密的人。如老師和保育員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要敬重成人。

4、視察四周生活環(huán)境及改變。喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——老師節(jié);十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié);一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦)。

(三)、藝術(shù)領(lǐng)域

(1)音樂方面：

1、觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是愛好和學(xué)習(xí)音樂的愿望。

2、能用正確的姿態(tài)、自然的聲音，一句一句地歌頌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。

3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡潔的.基本動作和仿照動作，學(xué)做一些簡潔的音樂嬉戲。

小班幼兒園工作安排篇5

一、各領(lǐng)域預(yù)設(shè)目標：

語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)用一般話念兒歌。

2、享受傾聽故事的樂趣。

3、說出與手相關(guān)的工具的功能。

4、學(xué)習(xí)運用手勢表達自己的想法。藝術(shù)領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)與身體相關(guān)的歌曲。

2、運動四肢關(guān)節(jié)。

3、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和動作。

4、體會旋律的上行和下行。

5、唱準跳進音程1——5。

6、學(xué)習(xí)制作拼圖。

7、創(chuàng)作梳子刷畫。8、學(xué)習(xí)制作我的身體小書。9、感受身體創(chuàng)意造型的趣味。10、增進手眼協(xié)調(diào)的實力?？茖W(xué)領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)不同的測量身高的方法。

2、嘗試用目測的方式選出身材較高者。

3、初步學(xué)習(xí)辨別左右。

4、視察身體部位的特征。

5、相識與手相關(guān)的工具。

6、視察動物的身體特征。健康領(lǐng)域：

1、了解保健身體的重要性。

2、了解健康檢查的方式。

3、知道運動對身體的好處。

4、相識身體各部位的名稱。

5、學(xué)習(xí)用身體做各種造型。

6、增進大肌肉伸展實力。

7、學(xué)習(xí)清潔身體的方法。8、知道要平安嬉戲并駕馭肯定的技巧。社會領(lǐng)域：

1、體驗他人合作的愉悅。

2、了解擁抱是表達情感的方式。

二、家園協(xié)作工作：

1、10月9日小班召開家長會活動，請家長屆時準時參與。

2、請家長能常常留意我們班級的黑板，許多通知是通過這個渠道告知于家長。

3、本月我們的主題活動都是與身體有關(guān)的。家長可以利用給孩子洗澡或嬉戲時間跟孩子探討有關(guān)身體方面的學(xué)問。如：手能做哪些事情；心臟在身體的哪個位置；腸道的功能……一方面作為教學(xué)活動的延長,另一方面擴大孩子的學(xué)問面,并增進親子感情。

4、天氣雖然漸漸轉(zhuǎn)涼，但希望家長能堅持送孩子來園。從而培育孩子堅韌的品行。

5、天氣轉(zhuǎn)換期幼兒帶藥的人次有所增加，請家長務(wù)必按要求填寫好服藥單。

三、主題活動課程支配：

內(nèi)容時間星期

一、星期二、星期三、星期四、星期五第一周：身體、藝術(shù)：我的身體健康、藝術(shù)：捏攏放開社會：衣服和身體科學(xué)：我愛秋天科學(xué)：比比看：小水滴的故事：復(fù)習(xí)《好摯友》話說國慶節(jié)認讀嬉戲《幼兒園里真歡樂》看圖講解并描述《好摯友》其次周：科學(xué)：樹葉媽媽和孩子健康：木頭人體育嬉戲：小小葉片來追我科學(xué)、藝術(shù)：動物的身體健康、科學(xué)：身體變變變：奇異的圓圈認讀嬉戲《小手絹》我?guī)驼眍^穿花衣認讀嬉戲——復(fù)習(xí)自助餐第三周：社會：我們來抱抱藝術(shù)：猴子爬樹社會：手指變魔術(shù)體育嬉戲：落葉語言：大拇哥：大象演雜技蟲寶寶認讀嬉戲《洗手》認讀嬉戲《大老虎》“1”和“很多”第四周：手語：生日歡樂科學(xué)、藝術(shù)：撿落葉藝術(shù)、語言：跳舞的精靈健康、藝術(shù)：嚕啦啦藝術(shù)：我的身體小書：生活活動——自己走：認讀嬉戲《漱口》講衛(wèi)生人人夸認讀嬉戲《睡午覺》大公雞和漏嘴巴

四、主題活動環(huán)境布置：

主題墻飾

1、手的妙用。

2、動物們的腳。

3、秋天的樹。

4、秋季的衣服。區(qū)域環(huán)境

1、展示區(qū)：1各種與手相關(guān)的工具，如:梳子、湯勺等。2手印畫或腳印畫作品。3各種運動圖片。4可轉(zhuǎn)動身體四肢的玩偶。

2、語言區(qū)1與身體有關(guān)的圖畫書。2有關(guān)運動員、舞蹈家的海報、圖卡、掛歷、雜志。3海報、字卡、兒歌掛圖、磁帶。

3、美工區(qū)白紙、圓形紙、方形紙、長方形紙；膠棒。

五、主題活動網(wǎng)絡(luò)圖：

避開損害頭動作語言向常見動物學(xué)習(xí)健身器材全身嬉戲保健方式五官手勢語言學(xué)猴子爬樹衣飾腳的嬉戲健康檢查手腳面部表情假裝成動物工具手的嬉戲運動均衡飲食軀干運動學(xué)小丑清潔用品跳舞衛(wèi)生習(xí)慣做事創(chuàng)建性肢體活動仿照體能競賽

小班幼兒園工作安排篇6

20xx年9月，我既激烈又擔憂的迎來了小班的孩子。激烈，是因為我從事我喜愛的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔憂，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔憂因為工作閱歷的不足而影響到教學(xué)工作的開展。但是，不管怎么樣，我會本著學(xué)習(xí)的看法以及酷愛事業(yè)、愛孩子、一心一意服務(wù)家長的思想，虛心向園內(nèi)有閱歷老師和家長請教。信任在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。

一、班級基本狀況分析

本學(xué)年我擔當小班班主任，與陸蘭花搭班。本班共有幼兒16名，男孩13人，女孩3人。其中有1名幼兒有過上幼兒園的閱歷，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了肯定熟識和相識。但大部分孩子對幼兒園生活則是完全生疏。在自理方面，他們基本不能獨立用餐，大部分吃飯都較慢，少數(shù)能夠獨立上廁所大、小便，另外有一對雙胞胎，身體欠佳，須要隨時留意視察狀況。但終歸幼兒存在個體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1、有些幼兒不能大膽、清晰的表達自己的意愿。

2、個別幼兒不能自主的上廁所，常常尿濕褲子，須要老師引導(dǎo)和教化。

3、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。

4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本狀況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領(lǐng)域課程教化，讓幼兒在幼兒園歡樂的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培育幼兒的基本生活實力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、歡樂成長。

二、保教工作

(一)語言方面

1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清晰，我們主要創(chuàng)建一個自由、寬松的語言環(huán)境，激勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學(xué)活動貫穿在嬉戲活動中，讓孩子們在嬉戲中提高語言表達實力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，快樂的溝通。

2、養(yǎng)成留意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理