師范生實習?自我評價范?文一：教?育實習已經?結束,回顧?這段時間的?實習生活,?感慨頗多。?而讓我感受?最深的是：?教育實習對?每一個準教?師來說,都?是一步非常?重要的棋,?是我們師范?類學生將理?論付諸于實?踐的必需環(huán)?節(jié)。我們可?以通過實習?,接觸與專?業(yè)相關的實?際工作,綜?合運用所學?的理論知識?,基本技能?和專業(yè)知識?,把理論與?實踐相統(tǒng)一?,用理論指?導實踐,提?高自己在教?育工作中的?實際操作能?力,而不僅?僅是局限于?書本的知識?,理論的思?維。這次實?習,我收獲?了很多學校?里學不到的?知識,綜合?素質得到了?很大的提高?,體會了作?為一名教師?的光榮與責?任,以及明?白了成為一?名優(yōu)秀的教?師所要付出?的艱辛和勞?累。實習?期間，我積?極主動向指?導老師請教?有關教育方?面的問題，?聽課與講課?相結合，每?天兢兢業(yè)業(yè)?，絲毫不敢?怠慢。良好?的敬業(yè)態(tài)度?贏得了老師?和同學們的?一致好評，?始終堅持在?自己工作崗?位上的堅韌?毅力，也深?深打動著組?里的每個成?員，他們也?樂于將自己?的教學經驗?拿出來與我?分享。因而?，我學到了?許多實用的?技能，認識?到了能夠把?自己既有的?知識輕松的?傳授給學生?，而學生又?樂于接受，?這才是一名?優(yōu)秀的教師?。實習當中?我全面嚴格?要求自己，?不斷追求進?步，不斷完?善自己，不?斷超越自己?。這次實習?，使我真正?體會到做一?位老師的樂?趣，同時，?它使我的教?學理論變?yōu)?教學實踐，?使虛擬教學?變?yōu)檎嬲?面對面的教?學。短暫?的工作時日?不僅磨練了?我的意志，?也使我對今?后的人生道?路有了真確?的方向。經?過這段時間?的實習，我?覺得我更加?成熟了，認?識到了理論?與實踐相結?合的重要性?。教師是一?個很特別的?職業(yè)，肩負?著傳承人類?文明的重任?，是人類的?文化橋梁，?隨著思想境?界的提升，?我也切實體?會到了實習?的重大意義?。實習盡?管辛苦忙碌?，但卻是對?我人生的一?大有益的嘗?試和磨練。?最后，在指?導老師地幫?助下，我還?是較好的完?成了這一次?的實習任務?。同時，通?過這次實習?，使我從稚?嫩的教學走?向了比較成?熟的教學，?對我以后將?可能從事教?學將會起到?很大的幫助?。師范生?實習自我評?價范文二：?以前寫文?章總喜歡在?開頭寫這么?一句話：時?光荏苒，歲?月如梭，不?知不覺__?__過去了?。以前不能?真正明白這?句話的意義?，現(xiàn)在終于?能真正體會?到時間如逝?是怎樣的感?覺。很不舍?，但是必須?離開這所學?校了。_?___年_?___月_?___日—?—____?年____?月____?日，為期整?整兩個月的?時間，卻讓?我覺得如此?短暫，意猶?未盡。從一?個懵懵懂懂?、謹慎執(zhí)行?著指導老師?給出了任務?的師范生到?一個可以獨?當一面、主?動給予建議?的實習教師?，這兩個月?對我來說是?一種化繭成?蝶般的蛻變?。我的實習?內容包括兩?大部分：課?堂教學和班?主任工作。?在原任任課?指導老師趙?老師和班主?任楊老師的?悉心指導和?幫助下，我?很好的完成?了教育實習?的任務。?在教學工作?方面，我積?極聽課，吸?取各種不同?風格的教學?方式與教學?經驗，認真?備課，用心?修改教案，?與指導老師?趙老師仔細?核對教案，?保證教案、?教學課件規(guī)?范、內容準?確、課堂可?以順利進行?。在進行了?課堂教學后?，虛心聽取?指導老師對?我的課堂教?學的建議，?并配合給予?改正，爭取?在下堂課中?進行改善。?在課后能夠?主動積極的?幫助原任課?老師批改作?業(yè)，并且高?質量、高效?率完成。主?動了解學生?的學習情況?，針對不同?的學生的特?點對其進行?不同程度的?把關測試，?幫助他們及?時消化所學?的知識，高?效率完成學?習任務。?在班主任工?作方面，與?學生形成良?好的師生關?系。熱心真?誠、平等的?對待每一位?學生。在班?級管理方面?，我積極主?動投身到班?級各個方面?中，小到自?修課、眼保?健操的監(jiān)督?工作，大到?運動會、合?唱、陽光體?育，以及班?隊課的重要?班級事務中?去。對每項?工作，事無?巨細，都能?認真負責、?踏實肯干，?保證班級能?夠穩(wěn)步前進?。并且，在?面對學生英?語過關拖沓?的問題時，?能不辭辛勞?的早起為他?們把關，不?厭其煩的耐?心講解與開?導。在兩個?星期的督促?、勸解拖沓?的學生過關?之后，取得?了良好的成?效，懶散的?學生能夠主?動積極地來?過關，并在?期中考試中?取得明顯的?進步。在?實習過程中?，由于兩位?指導老師的?悉心教導，?學校老師們?的熱情幫助?和學生們的?熱切配合，?我非常圓滿?的結束了這?兩個月的實?習工作。但?是，同時我?也發(fā)現(xiàn)了自?身存在的不?足，比如上?課時的小緊?張，課堂上?對一些小細?節(jié)的疏忽，?語音語調不?夠生動、有?些平淡，板?書書寫過慢?等問題，都?是我在今后?需要加緊解?決的問題。?實習對于?每位走向教?育事業(yè)的人?來說都是至?關重要的。?通過本次實?習，我不但?收獲了許多?寶貴的教學?經驗，也學?習到很多為?人師長所需?要明白的道?理以及許許?多多與學生?相處、與老?師們相處應?該有的態(tài)度?和行為。感?謝這兩個月?里所有老師?與學生對我?的無限包容?和幫助，我?想今后我會?更加努力，?力求做一個?受人愛戴的?好老師。?師范生實習?自我評價范?文三：“?十年樹木，?百年樹人。?”四年來，?我以做一名?高素質的優(yōu)?秀師范大學?生為目標，?全面嚴格要?求自己，不?斷追求進步?，不斷完善?自己，不斷?超越自己。?近兩個月?的實習，使?我真正體會?到做一位老?師的樂趣，?同時，它使?我的教學理?論變?yōu)榻虒W?實踐，使虛?擬教學變?yōu)?真正的面對?面的教學。?近兩個月的?實習，現(xiàn)在?回想起來，?經歷了短短?兩個月的實?習生活，令?我感慨頗多?，讓我初嘗?了身為一名?教師的酸甜?苦辣。在實?習期間，我?的主要任務?是班主任工?作和教學工?作。班主?任是班級工?作的組織者?、管理者和?策劃者，也?是學校管理?的中間力量?和骨干分子?，對良好班?風和校風的?形成起到舉?足輕重的作?用。作為一?個班主任又?怎樣使自已?的工作上臺?階、上水平?、上檔次呢??實習期間?擔任班主任?工作，我有?這樣一個認?識，班主任?對學生的思?想教育工作?，實質上是?一個與學生?實行心理溝?通的過程，?只有真正了?解了學生的?內心世界，?做到有的放?矢，方法得?當，才能達?到教師對學?生的成長提?供幫助指導?、學生對教?師的工作給?予配合支持?的目的，從?而收到好的?教育效果。?教學更是?實習的重點?，以下是我?實習的一點?心得。先?熟悉實習班?級的情況，?認識班上的?每個學生以?及他們學習?情況(通過?班主任或班?委或直接交?流)。然后?，認真聽指?導老師上課?。現(xiàn)在的聽?課的感覺和?以前完全不?一樣：以前?聽課是為了?學習知識;?現(xiàn)在聽課是?學習教學方?法。目的不?一樣，上課?的注意點就?不一樣，現(xiàn)?在注意的是?指導老師的?上課方式，?上課的思想?。接著，根?據在大學所?學的教育知?識和在中學?實習聽課所?學到的，自?己在已有的?基礎上備課?，試講。做?足了上講臺?的準備。?總之，通過?實習的近兩?個月時間，?我學到了很?多東西，同?時也發(fā)覺到?自己的不足??？梢哉f我?們的實習只?不過是是我?們以后教育?工作的一種?開端。它對?我們以后的?學習、工作?有著重要的?啟發(fā)作用教?師是一個崇?高而神圣的?職業(yè)，要當?一名好的教?師更不容易?。在此次實?習中，我也?看到了自己?的不足之處?。社會的不?斷進步，使?學校對教師?的要求越來?越高，尤其?是師范生將?面臨更大的?挑戰(zhàn)，“學?高為師，行?正為范”的?內涵也在不?斷地加深。?這就要求我?們不斷完善?自己，準備?全身心投入?將來的教育?事業(yè)。班?主任工作內?容中學班?主任工作內?容多而豐富?，教育實習?由于時間局?限，不可能?把班主任工?作全部做好?。一般來說?，必須做好?以下工作：?1.聽取?原班主任介?紹班級及學?生情況。?2.查閱學?生學籍檔案?，翻閱學生?卡片，盡決?對號人座地?認識學生。?3.參加?實習班級的?歡迎會，實?習班主任作?簡要的講話?。4了解?實習學校對?班主任的工?作要求，了?解原班主任?工作計劃，?在此基礎上?制定實習班?主任計劃，?呈交院校指?導教師及原?班主任審批?。5.聽?取實習學校?優(yōu)秀班主任?介紹工作經?驗和工作方?法。觀摩原?班主任的日?常班級管理?及班級活動?，虛心主動?地向原班主?任請教，汲?取其班主任?工作的豐富?營養(yǎng)。6?參加或組織?學生干部會?，討論、研?究班級工作?，召開學生?小型座談會?，以了解班?級的某些情?況，并及時?向原班主任?請示匯報。?7利用空?余時間，下?班接觸學生?，觀察、了?解和認識他?們，初步掌?握他們的思?想、學習、?興趣、愛好?等。8參?加學生早操?、早讀、課?間操、勞動?、文體活動?及其他集體?活動，負責?各種活動的?組織與指導?。9.查?閱學生的作?業(yè)、周記、?教室日志，?從中了解情?況，發(fā)現(xiàn)問?題，并及時?向原班主任?匯報，一起?討論研究解?決問題的辦?法。10?.組織指導?學生出版學?習板報、政?治時事板報?。1