精品文檔初化實與究總答

該

上三精品文檔精品文檔，

。

有色沉淀，溶液呈紅色。

后得的，生還精品文檔精品文檔和的XYY

是YX金Y的Y粉粉XOH；

精品文檔．．．．精品文檔

泡

氧

明

8.下知識整理的內(nèi)容有錯的組是（）A．除雜的方法粗鹽提純——溶解、過濾、蒸發(fā)木炭粉中混有鐵粉——用磁鐵吸引CO中混CO——通過灼熱的氧銅C．實驗安全注意事項

B．化學(xué)物質(zhì)中的“三”三大化石燃料——煤、天然氣、石油三種碳素鋼——高碳鋼、中碳鋼、低碳鋼三種黑色氧化物——CuO、FeD．化學(xué)物質(zhì)與俗名制取氣體——先檢查氣密性固體二氧化碳——干冰點燃可燃性氣體——先驗純氧化鈣——生石灰進入久未開啟的菜窖——先用“燈火試驗”氫氧化鈉——純堿9同們在學(xué)堿的化學(xué)性質(zhì)時，了一個如下圖所示的甲乙兩個實驗。實驗內(nèi)容預(yù)現(xiàn)象

預(yù)計結(jié)論取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化

有白色沉淀，溶液呈紅色。。

的猜想正確。的猜想正確。精品文檔精品文檔鈣溶液，靜置。

③。

的猜想正確。（）寫乙實驗的化學(xué)反應(yīng)方式，應(yīng)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是。實驗結(jié)束后，甲、乙兩個同學(xué)將廢液倒入實驗室的廢液缸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問。提出問題：廢液中含有哪些物？交流討論：①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和（物質(zhì)名稱）。②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。小云認為：只有碳酸鈉小紅認為：只有氫氧化鈣小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉你認為還可能是。寫種猜)實驗設(shè)計小想用氯化鈣溶液驗證小云小、小林的猜想閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計如下實驗。請你將小方的實驗設(shè)計補充完整。反思拓展：在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分，除了考慮生成物外還需考慮。10.純（CO是一種重要的鹽類物質(zhì)在化學(xué)工業(yè)中用途極廣工業(yè)上通常用氨堿法來生產(chǎn)小同學(xué)為探究純堿的化性質(zhì)進行了猜想并設(shè)計實驗進行驗證請你幫助她將下列實驗報告填寫完整。猜想猜想一CO溶液顯堿性猜想二：能與酸反應(yīng)猜想三：能與Ca(OH)反猜想四：能與BaCl反應(yīng)

實驗操作取少量NaCO溶于試管中，滴入2-3滴酚酞試液，振蕩取少量溶液于試管中，然后滴加稀鹽酸向盛有少量NaCO溶液于試管中，滴加澄清石灰水

實驗現(xiàn)象有大量氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀

結(jié)論（或化學(xué)方程式）溶液顯堿性化學(xué)方程式化學(xué)方程式NaCO+BaCl=BaCO↓+2NaCl反應(yīng)的基本類型為交流與反思：若稀硫酸代替稀鹽酸進行實驗與猜想二相同？（11.現(xiàn)有一包固體粉末，可能是、、、中一種或幾種，32為確定其組成，取適量試樣進行下列實驗。請根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷：（1取試樣溶于水得無色澄清溶液則固體粉末中一定沒有、。（2取上述溶液適量，滴加過量的溶液，出現(xiàn)白色沉淀，再加入過量的稀硝酸，沉淀2部分消失并產(chǎn)生氣泡。則此固體粉末中一定有、。取步驟2實驗后的上層清液，加入稀硝酸、硝酸銀溶，出現(xiàn)白色沉淀，由此該同學(xué)得出此固體粉末中一定含有NaCl你認為此結(jié)論是否正確（填是否）。對于是否含有NaCl你為應(yīng)對步（作何改進（若步3填是，此空不作答）。12．一包白色粉末，可能由氯銀、碳酸鈉、氫氧化鎂、氯化鋇、硫酸鈉和硝酸鉀中的某幾種組成。為了鑒定其成分，實驗如下：精品文檔----精品文檔將少量粉末放入足量水中，攪拌、靜置、過濾、得白色沉淀和無色濾液。向所得沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，但無氣體產(chǎn)生。向濾液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。試根據(jù)以上現(xiàn)象推斷該白色粉末中一定含有；一定沒有；可能含有。填化學(xué)式）13.現(xiàn)有一包白色固體混合物,可由BaCl、、CuSO、FeCl、NaCO、SO、NaCl等中的幾種混合而成，為證明其組成，做如下實驗：取一定量該固體混合物加入足量的水，充分攪拌，得到白色沉淀和無色溶液。過濾得到白色沉淀A，無色濾液B向白色沉淀A中入過量的鹽酸溶液，沉淀部分溶解向無色濾液B中入硝酸銀溶液，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀；則：（）固體混合物中一定含有，可能含有；一定沒有。用化學(xué)式填空）（）混合物至少由種質(zhì)構(gòu)成，該混合物的所有可能組合有種填數(shù)字）14．有以下三組物質(zhì)：（）過量)、Cu(OH)、SO（）、AgNO(量、Cu(NO)（）過量)、Cu(NO)、在各種物質(zhì)里加水?dāng)嚢瑁浞址磻?yīng)后，過濾，濾紙上有一種金屬是；兩種金屬的是；有三種金屬的是；填序號）15.豆腐加工時需加入凝固劑，凝固劑的化學(xué)成分是什么？通過資料獲悉：凝固劑中可能含有Na2SO4；、Ca(OH)2、MgCl2NaCl等，為驗證其成分，小柯進行了如下實驗：(1)根據(jù)上現(xiàn)象，凝固劑溶液中肯定沒有。(2)寫出實驗2中生的化學(xué)反應(yīng)方程式：。(3)寫出實驗3中現(xiàn)的白色沉物質(zhì)的化學(xué)式。16.有一包白色粉末，可能是由硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種組成，為檢驗其中的成分，經(jīng)實驗得到下表，請完成相關(guān)內(nèi)容。實驗步驟及現(xiàn)象①將少許白色粉末溶于水得到無色溶液A

結(jié)論白色粉末中一定沒有____________________②在A中入足量硝酸鋇溶液，成白色沉淀B，過濾白色粉末中一定有硫酸鈉酸得濾液C在白色沉淀B中加入足量稀硝，__________________在濾液中加硝酸銀溶液成的白色沉淀不溶于稀硝酸17.根據(jù)表格回答：部分酸、堿和鹽在水中的溶解性20）

鈉和氯化鈉OH

NO3

-

Cl

4

2-

CO

-精品文檔精品文檔H

+

溶、揮

溶、揮

溶

溶、揮Na

+

溶

溶

溶

溶

溶

微溶溶

溶溶

溶溶

微溶不溶

不溶不溶CuFe

不溶不溶不溶

溶溶溶

溶溶溶

溶溶溶

不溶不溶不溶（1BaOH的解性為，上表中找出一種微溶性鹽（填化學(xué)式）。2（2（）CuCl兩種溶液322

發(fā)生反填能或不理由是。（）現(xiàn)有一包白色固體合可能由BaCl、KNO、CuSO、、NaNa、2343等的種混合而成，為證明其組成，做如下實驗：步驟一：取一定量該固體混合物加入足量的水，充分攪拌，得到白色沉淀和無色溶液到白色沉淀A，無色濾液B。步驟二：向白色沉淀A中入過量的鹽酸溶液，沉淀部分溶解。步驟三：向無色濾液B中入硝酸銀溶液，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀；則該固體混合物中一定含有，可能含有；步驟二中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。A中物E精品文檔精品文檔反。。21．瓶鹽溶液標鑒已被腐蝕，知其可能是NaCl溶、也可能是NaCO溶。請你對這瓶溶液進行鑒定，以確定是NaCl溶，還是NaCO溶。（1鑒定該溶液可用兩種不同類別的試劑（任選兩種）、。（2簡述其中一種鑒定方法（包括步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）。22現(xiàn)失去標簽的兩瓶無色溶液鹽酸和氯化鈉某興趣小組設(shè)計用化學(xué)方法和物理方法區(qū)分它們。請回答有關(guān)問題：（）學(xué)方法在選用酸堿指示劑pH試紙情況下，按表中方法一（示例）填寫。所選試劑須屬不同物質(zhì)類別（物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機物等）。所選試劑

判斷方法方法一（例）方法二方法三

鋅

取少量樣品分別與鋅粒反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生的原樣品是稀鹽酸，沒有氣體產(chǎn)生的是氯化鈉溶液。（）理方法同小王僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了。請你猜測一下他的做法（簡要敘述操作方法及判斷方法）。精品文檔精品文檔23某學(xué)對一種無色溶液進行鑒定實驗根據(jù)他實驗報告中的步驟和現(xiàn)象填寫相應(yīng)的實驗結(jié)論。只含一溶實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)

論a該液少許其加幾滴酞試液

溶液無變化

該溶液一定不顯

性b取液少許，向其中加入有色氣體放出，該氣體生的氣體是粒，并用燃著的細木條放在試管口能燃燒，火焰呈淡藍色

說明該溶液屬于

類c取溶液少許其加入硝有白色沉淀生成，該沉淀白沉淀為酸銀溶液，再加入足量的稀硝酸不溶于稀硝酸

說明該溶液為24．配制60g質(zhì)量分數(shù)為5的食鹽溶液，有下列操作a量量取水b天稱取所需氯化鈉c需食鹽與混合后攪拌溶解算需食鹽和水的質(zhì)量。該實驗操作步驟（順序）是（填序號）。該實驗除用到量筒、托盤天平外還必須用到的實驗儀器是。配制該溶液，應(yīng)稱取食鹽，量取水mL若某同學(xué)在稱量時指針偏向左就停止了稱量果他配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)會5％（填“大于”、“等于”或小于若某同學(xué)在讀取液體體積時視線仰視然后讀數(shù)，這樣會使配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)5％（填“大于”、“等于”或小請根據(jù)下面的裝置圖回答：指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①，。在實驗室制取氧氣和二氧化碳的實驗中裝置可用于制氣；二氧化碳只能用裝收集。下列是實驗室常用的儀器：

氣E裝可用于收集請回答下列問題：圖中儀器①的名稱是，器④的名稱是。實驗室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：。選用上圖所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置(編號)。下圖為某同學(xué)設(shè)計并進行的有關(guān)質(zhì)的探究實驗過程筒圖。請回答：精品文檔精品文檔①該實驗的實驗?zāi)康氖洽谠搶嶒灥玫降慕Y(jié)論是填寫下列空白：提出問題：小明同學(xué)“雙氧水過氧化氫溶液清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑?于他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下探究。猜想：水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。實驗驗證：實驗步驟實現(xiàn)象實結(jié)論實驗一

木條不復(fù)燃常下過氧化氫溶液不分解實驗二在有過氧化氫溶液的試木條復(fù)燃管中加入水泥塊然后將帶火星的木條伸入試管中結(jié)論：水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。討論與反思：小莉認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：實驗步驟①確稱量水泥塊的量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，；④對比反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量。分析：如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化荊。但華為，要證明小明的猜想，小莉的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗：。．炊過程實際上是用化學(xué)知識分析、解決問題的過程，因為該項活動過程中涉及許多化學(xué)知識的運用。某次野炊活動中，同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉（有效成份為碳酸鈉）等物品。攜帶過程中，不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了。若要將它們區(qū)分開來，適宜選用___________（所攜帶的物品名稱）。在“灶”上懸掛野炊鍋時，小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度。這樣做的原因可能是。A.使焰心加熱B.使用內(nèi)焰加熱C.使用焰加熱精品文檔精品文檔（3）煮牛肉西紅柿湯時，為了解湯的鹽味是否適宜，小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗。取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何，是因為溶液具有______________（一條性質(zhì)）。（）炊結(jié)束時，小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠。這樣做的目的。某學(xué)校的探究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)[受熱分解后成CO2和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體們通過實驗探究分析黑色固體的組成并驗證產(chǎn)生的氣體。(1)提出問題：黑色固體是什么(2)猜想與假設(shè)：黑色團體可能是a.炭粉b.氧化銅

。查閱資料：炭粉和氧化銅均為黑色固體，其中炭粉不與稀酸反應(yīng)，也不溶于稀酸，而氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解。設(shè)計實驗方案試管中的黑色體滴加足量的(填化學(xué)式溶液分反應(yīng)后，觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色?，F(xiàn)象與結(jié)論：如果猜想正，則現(xiàn)象為；若現(xiàn)象是，則猜想b正；假如現(xiàn)象，猜想c成。若右裝置驗證兩種氣體生成物，應(yīng)將生成的混合氣體先通過裝，反之會有何影

。當(dāng)將氣體通入裝置A進驗證時，氣流應(yīng)從通入。通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列置圖和所給試劑填空：試劑：高錳酸鉀、大理石、稀鹽酸寫出圖中標號所指儀器的名稱.a,b填表：(提示：所選裝置填序號

。制取氣體化方式制取裝置收裝置氧氣二氧化碳31配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液一般包括計算、稱量、溶解等幾個步驟：(1)如果配制jj；質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為％的溶，需稱量的量為如在稱量過程中，發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏，此時應(yīng)進行的操作是

；精品文檔精品文檔(2)如果配制汽車用鉛蓄電池中溶質(zhì)量分數(shù)為30的稀硫酸g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98(度為gcm3)濃硫酸ml(取整數(shù)，應(yīng)選用(從50mlml中選擇)的量簡量取，稀釋濃硫酸的操作為。根據(jù)下列各實驗裝置圖，討論以下問題：c置中除導(dǎo)氣管外，另兩種儀器的名稱是、選擇一種裝置填序號，下同與C的組合裝置可制取氧氣；實驗室制取，選用的發(fā)生置是，集裝置是，用該收集裝置的原因是；B作制取體的發(fā)生裝置，如果是固體與液體反應(yīng)，還滿的條件是；在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則。如使用A裝置時應(yīng)的事項有只寫一條某化學(xué)活動興趣小組的同學(xué)進行木炭還原氧化銅的探究實驗，生成物是紅色固體和色氣體。他們通過查閱資料后，得知氧化亞(為色體，因此，猜測生成物里有和，還可能有。知和常見的(HNO3除反應(yīng)生成和為此，請你和他們一起進行如下探(1)探究氣體中是否有CO氣體：甲同學(xué)設(shè)計的方案是：將氣體干燥后，再通過灼熱的化銅未應(yīng)完的氣體直接排放空氣中同學(xué)設(shè)計的方案是將體通過足量的氫氧化鈉溶液后，干燥，再點燃。甲同學(xué)實驗后如果有色體生成，說明一定含有氣體；上述兩種方案中可選用的一種氣體干燥劑是；從空氣污染的角度考慮，你認為上述兩種方案中同的方案更好，你的理由是。探究紅色固體中是否有：①在如下方法中上查詢b.實驗c.教老師(猜你認為最能解決實際問題的方法是(字母序號。②請你設(shè)計一個簡便的實驗方案，檢驗紅色固體中是否有。實驗步驟實驗現(xiàn)象與結(jié)論化學(xué)反應(yīng)方程式某化學(xué)興趣小組利用以下驗裝置進行實驗：精品文檔精品文檔請回答下列問題：實驗室用高錳酸制氧氣應(yīng)哪個編號的裝置進行改進?如改進

應(yīng)成后從余固體中回收二氧化錳行溶解、、洗滌、干燥等操作。不選擇C裝制氣體的原因是。選用裝可制的氣體有(至少寫兩種)。某同學(xué)用D裝置制取并收集了一瓶氣體，請你計實驗來檢驗它是哪種氣體，填寫下表完成之。檢驗方法觀到的現(xiàn)象結(jié)論35．列有三種制取硝酸銅的方：方案一Cu+濃+2NO2+2H2O方案二：+8HNO3()=+↑+4H2O方案三：++（?。?+請你從經(jīng)濟、環(huán)保的角度分析考慮選擇一種最適宜的方案，你選擇方案而不選其它方案的理由是（寫兩點）：36。監(jiān)測某廠排放污水中的銀離子的含量，需配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程。（）出標號①—④各儀器的名稱：①②③④（）出A操中的錯誤。（3）B操作應(yīng)稱量氯化鈉質(zhì)量是

克，稱量若指針偏，應(yīng)進行操作是。（）操中儀器③的規(guī)格應(yīng)為（填10”“50或500”）毫升。（）操的作用。（）列錯誤操作中，可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是（填序號）①操中砝碼和氯化鈉放錯托盤D作中有少量水濺出③操作中仰視凹液面最低處讀④F操中溶液灑落37．下是某研究小組探究影響應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。精品文檔精品文檔通過實驗①和②對比可知學(xué)應(yīng)速率與有從實驗③和④對比可知化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是。用一定量15%的過氧化氫溶液制氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量（填“減小”“不變”或“增大”）。38．下圖所示，某學(xué)生用裝置(瓶的內(nèi)壁附有不溶于水的碳酸)作為制取氫氣的發(fā)生裝置，先在瓶內(nèi)放入鋅粒，然后通過長頸漏斗加入稀鹽酸。裝置乙和丙中分別盛有濃硫酸和澄清石灰水，如欲得純凈、干燥的氫氣，從A導(dǎo)的體通過B、D的次序是(字母填在方框內(nèi))：從瓶出現(xiàn)的現(xiàn)象，可證明甲瓶產(chǎn)生的氣體中有存，丙瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為.

。在①生石灰②體氫氧化鈉③硫酸等三種干燥劑中，可以用于干燥氫氣的(序號，下同)

，可以用于干燥二氧化碳的是一般情況下，金屬越活潑，與酸反應(yīng)速度越快。為了探究金屬Mg、、與反應(yīng)的快慢，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下實(見右圖)。精品文檔．．．．精品文檔實驗步驟取AB、三支試管，分別加入2mL濃度相同的鹽酸溶液；分別加入足量的、大小相等的、ZnFe，立即把三個相同的氣球分別套在試管口上。實驗預(yù)測與分析寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：氣球膨脹速度最快的是填試管編號。該實驗表明，實驗室一般用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是：步驟②是實驗獲得成功的關(guān)鍵，你認為在操作過程中小組成員之間應(yīng)該40.已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種。某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究。查閱資料：鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H＝產(chǎn)22NaAlO溶水）、不氫化鈉溶液反應(yīng)。2猜

想：猜想1該合金粉末中除鋁外，還含有鐵。猜想：該合金粉末中除鋁外，還含有（填名稱）。猜想：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅。實驗探究：下列實驗僅供選擇的劑鹽酸、30%NaOH溶。實驗方案①取一定量的合金粉末，加過量的，充分反應(yīng)后過濾，濾渣備用。

實現(xiàn)現(xiàn)象粉末部分溶解，并有氣體放出。

結(jié)論合金中一定含有。②取步驟①所得濾渣，加過量的，充分反應(yīng)。

濾渣部分溶解，并有氣合金中一定含體放出呈淺綠色。有。探究結(jié)論：猜想3成。反思：一般來說，活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說明鋁具有特殊的性質(zhì)。寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。41．合下列實驗裝置回答相關(guān)題：寫出A裝中、b儀的名稱：、__。用石灰石與鹽酸反應(yīng)制CO的化學(xué)方程式為，收集裝置應(yīng)（編號）；用雙氧水制O的化學(xué)方程式為。(3)若用B作氣裝置，與A相比，其優(yōu)點是______________。寫一點）(4)用KClO和MnO制O若用A發(fā)生裝置則要增加（儀器名稱），并把A作下改動________________________________。42.小王探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應(yīng)的實驗時加熱沸騰一段時間后，溶液開始變色，同時產(chǎn)生較多的氣泡。生成的是什么氣體呢？提出猜想：①可能是H；可是O；可能是SO精品文檔精品文檔任何的猜想都要有依據(jù)，則小王提出猜想的依據(jù)是：____。查閱資料：①銅與熱的濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO；②SO與Ca(OH)反生成難溶的CaSO實驗：請你根據(jù)以下實驗條件，設(shè)計實驗驗證小王的猜想，并將相關(guān)內(nèi)容填在下表。僅限選擇的用品和試劑：試管；帶火星的木條、澄清石灰水。實驗步驟第一步第二步

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論[交流與討論]經(jīng)驗證猜想③正確此王作了如下解釋熱使溶液中的水不斷蒸發(fā)，硫酸濃度逐漸增大，當(dāng)達到一定濃度時，硫酸跟銅反應(yīng)產(chǎn)生SO氣體你覺得小青的解釋_______填“合理”或“不合理”）。43.小青發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的溶，由此，她始了探究。提出問題：這瓶溶一變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？提出猜想：小麗的猜想NaOH液部分變質(zhì)你的新猜想：。實驗探究：小青設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小青實驗時的現(xiàn)象實驗步驟取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl溶2液，然后再滴加酚酞試液。

現(xiàn)象

結(jié)論NaOH溶部變質(zhì)假設(shè)你的猜想正確，并按小青的實驗方案進行實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象是：_____________________________。實驗反思：⑴下列物質(zhì)①BaCl溶、)溶、Ca(OH)溶、溶液，不能替2代小青實驗中CaCl溶的是_______(填號。2⑵小青第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以__________替。拓展應(yīng)用：保存溶的法是。44.種植蔬菜時，常采用下列方法。施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠。①下列化肥中，屬于氮肥的是。(填字母碳氫銨[NH4HCO3]草木灰(主要成分[C.礦粉[Ca3(P04)2]②草木灰呈堿性，你認為它(能或“不與選的氮肥混合施用，理由是。用大棚種植蔬菜時，常向大棚中補充氣體肥料CO2目的是促進綠色植物的作用。若提供的氣體肥料中混有少量的，為了除去SO2現(xiàn)設(shè)計以下兩種方法。甲方法：將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液。乙方法：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液。提供資料：I.CO2與NaHCO3不發(fā)生反。精品文檔精品文檔ⅡⅢ請你利用提供的資料和所學(xué)的知識分析：上述方法填甲或乙可，理由是、45．張和幾位同學(xué)在實驗室用列裝置制取幾種氣體：寫出圖中標有①，②的儀器名稱：①②。小張用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和或(字母)行組裝。你認為A裝中還缺少。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。李敏用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起作用。實驗結(jié)束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸集氣瓶中，為什么不會復(fù)燃?你幫助陳超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因。寫個實驗室選用B和裝置可制取的氣體是(一種，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式。46.學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演“水能生”的魔術(shù)。向包有過氧化(Na2O2)末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小李很感興趣，于是，他和同學(xué)們進行探究。提出問題：過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物?什么脫脂棉會燃燒猜想：①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應(yīng)過程中可能有能量變化設(shè)計裝置：如右圖所示實驗探究：實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么打開圖上裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近處木條復(fù)燃。說明生成的氣體是。實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：。實驗二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么小張猜想另一種物質(zhì)是，李認為不可能。小李的依據(jù)是：為了證實小李的看法，請你設(shè)計一個證明CO2不在的實驗。實驗步驟實現(xiàn)象實驗結(jié)論精品文檔精品文檔小取應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴人無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈性表達：由實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式47.下是化學(xué)實驗室常用的儀器：我能用以上儀器名稱填空：溶液蒸發(fā)、結(jié)晶應(yīng)選用的容器是；取液體藥品應(yīng)選用；取O2都選用的玻璃儀器是用以上儀器來配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶還缺少的玻璃儀器是；驗步驟是：計算、和。48.國環(huán)境空氣質(zhì)量標準中對SO2的最高濃度限值如下表：濃度限(一級標準二標準三標準0.500.70從課本上了解到酸雨的危害和成因后，同學(xué)們想到：提出問題：某火力發(fā)電廠周圍的空氣中SO2含應(yīng)屬于幾級標準?他決定去實地測試。出發(fā)前，他們做了以下準備工作：查閱資料：①火力發(fā)電廠通常用含硫煤為原料發(fā)電。能碘單(I2)氧化SO2+I2+2H2O?？諝庵械钠渌煞植慌c碘水反應(yīng)。設(shè)計實驗：在5mL一質(zhì)量分數(shù)的水中滴入23淀粉溶液到色溶A(粉是恰好完全反應(yīng)的指示；將A液抽入一支mL注射器中；抽取待測氣體，用膠塞堵住針孔充分振蕩后，將注射器吸口朝上小心排出余氣不要把溶液排出)。反復(fù)抽氣振蕩，當(dāng)溶液變?yōu)闊o色時停止實地測試：來到發(fā)電廠附近，同學(xué)們分成甲、乙兩組，用相同的實驗裝置和溶A，按上述方法在同一地點同時測量并同時完成實驗記錄抽氣次數(shù)準確換算成每立方米空氣中所含SO2的量實驗數(shù)據(jù)填了下每次抽氣體積為mL)分組甲乙抽氣次數(shù)／次100120含／

交流與討論：同學(xué)們分析實驗操作過程和測試數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)(選填甲組”或乙組”的實驗結(jié)果誤差較大，產(chǎn)生誤差的原因是：(組所用的裝置和藥品均無問題)。探究結(jié)論：同學(xué)們根據(jù)自認為較準確的數(shù)據(jù)判斷，該火力發(fā)電廠周圍空氣中的含量屬于級準。反思與評價師了解同學(xué)們整個探究過程后指出因你們的測試地點和時間單一，所以得出的結(jié)論的可信度不高“同學(xué)們認為師的評價是對的，于是對自己的實地測試方案作出了以下調(diào)整：精品文檔精品文檔下列是實驗室常用的裝置：回答下列問題：圖中儀器a名稱是。A裝可用于實驗室制取填氣體名稱)。實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用：：填編號右圖為某同學(xué)用一支廢試管底有小破洞和些必要的儀器設(shè)計的二氧化碳氣體發(fā)生裝置。請回答：①利用該裝置制CO2時，如果要停止產(chǎn)生氣體，如何操作呢?(只需回答一點)

。②對比你選擇的制取CO2裝，你認為該裝置的優(yōu)點是：50.?；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分的催化劑后，再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑你一起參與他們的探究過程填下列空白。問題：能不能作過氧化氫解的催化劑呢猜想：能作過氧化氫分解催化劑。(3[驗驗證：實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論實驗步驟實驗一

木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液不分解在裝有過氧化氫溶液的試木復(fù)燃實驗二管加入少量后將帶火星的木條伸入試管中結(jié)論：能加快過氧化氫的解速率，故Al2O3能過氧化氫分解的催化劑。討論與反思：經(jīng)過討論，有的同學(xué)認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：實驗三：實驗?zāi)康模禾骄烤肺臋n精品文檔實驗步驟：①準確稱量少)的質(zhì)量；②完成實驗二③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，，稱量；④對比反應(yīng)前后Al2O3質(zhì)量。[討論如果Al2O3在應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3以作過氧化氫分解的催化劑。但華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究。51.驗室有如下圖所示的儀器：寫出下列儀器的名稱：①；實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集CO2氣體，若已選用了⑷，⑹，⑾，⑿，還應(yīng)選用的一種儀器(填編號：。52.實驗室現(xiàn)有下列藥品：鹽(％，硫(％；大小相同的鎂片、鋁片、鐵片；鐵粉，鋁粉。某同學(xué)為了比較金屬與酸的反應(yīng)，按下圖所示的實驗方案進行實驗。從實驗開始到反應(yīng)5分，所觀察到的現(xiàn)象記錄如下：編號①②③現(xiàn)象金屬表面立即有金屬面慢慢有少量無色鐵中不斷有無色氣泡冒出泡大量無色氣泡冒泡冒出，反量②中多溶液逐漸顯淺綠色反出，反應(yīng)不到5分到鐘時鋁片還在冒氣應(yīng)到分鐘時，鐵粉還在冒氣泡鐘金屬已消失泡該同學(xué)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象得出結(jié)論屬與酸反應(yīng)的劇烈程度按鎂、鐵、鋁的順序減弱。你認為該同學(xué)的結(jié)論是否合(“合理或不合理)

如果有不合理的地方你上述設(shè)計的基礎(chǔ)上完善該實驗，在下圖中填寫所需的化學(xué)藥品；如果合理，可以不填。53.三包標簽已磨損的白色粉末，分別是生石灰、石灰和碳酸鈣粉末。請你設(shè)計一個簡便的方法進行鑒別，并完成該實驗報告。精品文檔精品文檔操作步驟

現(xiàn)象與結(jié)論54.加熱條件下，炭粉可以還原某些金屬氧化物，到金屬單質(zhì)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的四個實驗來研究氧化(，黃色)和氧化銅分別跟活性炭的反應(yīng)，實驗的裝置和現(xiàn)象如下：實驗：黑色粉末變紅色，澄清石灰水變渾濁實驗：黑色粉束中出現(xiàn)有銀白色金屬光澤的物質(zhì)，澄清石灰水變渾濁實驗：試管①中黑色粉末變紅色。反應(yīng)管②中黑色粉來沒有明顯變化，澄清石灰水變渾濁實驗：試管①的黑色粉末中出現(xiàn)有銀白色金屬光澤的糟質(zhì)，反應(yīng)管②中黑色粉末變紅色，澄清石灰水變渾濁請根據(jù)上述四個實驗的現(xiàn)象氧化鉛和氧化銅分別跟活性炭反應(yīng)的異同，歸納出主要的結(jié)論，填寫在下表中，并寫出能表示結(jié)論的化學(xué)方程式。主要結(jié)論表示結(jié)論的化學(xué)方程式55.某食品袋內(nèi)有一個小紙袋，上面寫脫氧劑。的用是除氧，以達到保鮮的目的。三位同學(xué)打開包裝袋到脫劑為黑色粉狀還有少量的紅色粉末提出問題脫氧劑中黑色、紅色粉末各是么同學(xué)認為：灰黑色粉末為氧化銅、紅色粉末是銅粉。同學(xué)認為：灰黑色粉末為鐵粉，紅色粉末是氧化鐵。同學(xué)認為：灰黑色粉末是活性炭，紅色粉末是氧化鐵。你認為同的猜想較合，理由是。請你參照下圖的形式，將你初步驗證該同學(xué)的猜想的實驗過程用框線表示出來。對它還可探究的新問題是答其中一)

。56.堂上同學(xué)們利用甲圖裝置做過氧化氫分解實驗，帶火星的木條很難復(fù)燃，于是老師加了一個U形管，如乙圖，帶火星的木條易復(fù)燃。精品文檔精品文檔請回答：寫出實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式：。改用乙裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃的原因：。根據(jù)(2)中推測的原因，請你設(shè)計一新的改進裝(用圖示或用文字敘述改進要)。57.驗室配制溶液時，可能涉及以下操作：①稱量過濾③計算④蒸發(fā)結(jié)晶⑤溶解。請按要求回答下列問題：甲同學(xué)用純凈的氯化鈉固體和蒸餾水配制克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為％的氯化鈉溶液。涉及到的操作的正確順序是填序號。配制上述溶液需要水的體積是水密度是lg。需用到的玻璃儀器是燒杯、量筒和實室、50mL、100mL三不同規(guī)格的量筒，配制上溶液時最好選用mL的筒。乙同學(xué)用含雜質(zhì)的食(質(zhì)不溶于水和蒸餾水配制氯鈉溶液，配制前應(yīng)進行提純，那么，提純食鹽涉及到的操作的正確順序是(填序號。58.工業(yè)上，精煉銅、鍍銅以及制取各種銅的化合時，常用到硫酸銅。某工廠用硫化銅生硫酸銅，提出了以下兩個生產(chǎn)方案：方案工：硫化銅在硫桿菌作用下跟空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成硫酸銅，反應(yīng)方程式為CuS+2O2CuSO4方案Ⅱ：高溫煅燒硫化銅，生成氧化銅；氧化銅跟硫酸反碰生成硫酸銅。根據(jù)上述信息，請你回答：在方案I所生的化學(xué)反應(yīng)中，硫桿菌起作。高溫煅燒硫化銅的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Cus+3O2則x的學(xué)式是。寫出氧化銅跟硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：。上述兩個方案中，哪個更合

，理由最少寫出兩)59小和小王發(fā)現(xiàn)市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的。經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么，這是什么氣體呢?小猜想是二氧化碳，小王猜想是氧氣。假設(shè)小李的猜想正確，請你用實驗方法證(求寫出操作步驟和實驗現(xiàn)象。假設(shè)小王的猜想正確，請你也用實驗方法證要求同(。你認為食品充氣包裝中，對所充氣體的要求寫出兩點：①，②(4)根據(jù)(中要求，你認為(填小李或小王”的想正確。60.實驗探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未該粉末是銅粉和和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究。請你參與他們的探究并回答問題。(1)提出問題：假設(shè)l：紅色粉末銅粉；假設(shè)：色粉末是氧化鐵粉；精品文檔精品文檔假設(shè)3紅色粉末是。設(shè)實驗方案：同學(xué)們對實驗作了如下設(shè)想和分析：取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反(實驗裝置圖如下)。請你完成下表：實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論假設(shè)成假設(shè)成假設(shè)成進行實驗：通過實驗及分析，確認假設(shè)成。反思與評價：實驗過程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是。實驗時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是。③從環(huán)保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是。(5)拓展：為了進一步探究鐵和銅金屬活動性強弱，你認為可選用下列試劑中的(填序號)。硝銅溶液稀鹽酸

C.氯化亞鐵溶液61.明和小張分別使用裝置甲和裝置乙作為實驗室二氧化碳氣體的發(fā)生裝(鐵架臺、鐵夾已略去?；卮鹩嘘P(guān)問題：裝置甲中試管內(nèi)放入的固體藥品是，長頸漏斗內(nèi)加入的液體藥品是。實驗室用法集CO2檢驗二氧化碳氣體的方法是。判斷集氣瓶內(nèi)二氧化碳是否收集滿的實驗操作是。裝置乙可以使制取的反應(yīng)隨時發(fā)生或停止。若讓正在發(fā)生的反應(yīng)停止進行，正確的操作方法是。62.酸又醋酸，它是食醋的主要成分，是日常生活中經(jīng)常接觸的一種有機酸。乙酸是一種有刺激性氣味的無色液體溶于水乙的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似在水溶液中能解離出H+酸根離子。請你就乙酸的化學(xué)性質(zhì)提出一個探究問題：根據(jù)你提出的問題，設(shè)計探究方案，并完成下表：精品文檔精品文檔實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論63.某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：(1)指出儀器名稱：a

，b

。若要用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用(填“”或B”)，在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是(寫化學(xué))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是(填“A或B反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若B裝置中裝有石灰石和鹽酸，則該裝置可用于制(化學(xué))。若用裝置收集該氣體，則氣體從端進(“或d”)64.棄的定影液中含有一定量的AgNO3某興趣小組從攝影店收集到一些廢棄的定影液，準備將其中的銀以單質(zhì)的形式全部回收。于是，他們進行了以下的實驗活動：設(shè)計方案：①加入比銀活潑的金屬單質(zhì)②除去金屬混合物中的雜質(zhì)小組討論：①選擇加入的金屬同學(xué)認為：向定影液中加入過量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅；同學(xué)認為：向定影液中加入過量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵。你認為同學(xué)的方案更合理，其原因是，該方案的化學(xué)方程式為。②除去銀粉中混有的金屬向金屬混合物中加入的試劑是，學(xué)方程式為(3)進行實驗：過程如下：廢棄定影液立金屬混合物溶A金屬混合物Ag+溶液B請回答：操作是，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和；溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式為。產(chǎn)品驗證：請你設(shè)計一單方法得到的銀中是否還含有鐵粉，方法是。65.你在家庭的環(huán)境下解決如下生活中的化學(xué)問在表格內(nèi)按要求填空。(1)配制％的食鹽只用家用彈簧秤、筷子和潔凈的小桶，你的溶液lg

配制方法是：精品文檔精品文檔(2)檢食醋或皂水的酸你備使用堿性

來檢測，它的來源是：66.京議定書”是減少二氧化碳排放而制定的國際公約。某研究小組為監(jiān)測空氣中二氧化碳含量，進行了如下實驗：用50mL射器吸取紅色含酚酞的稀氨(氨水是一種堿，具有堿的性質(zhì))ml并封，然后在下列地點分別抽取空氣到0度處，堵住注射器吸入口，振蕩后，將注射器吸入口向上，小心將余氣排出。重復(fù)上述操作若干次，直至注射器內(nèi)溶液的紅色褪去。記錄數(shù)據(jù)如下表：取樣地點平抽氣次(n)空曠的操場上在剛下課的教室里20汽車流量較大的車站旁15

氣體的含量(體積)％已知抽氣次數(shù)與的量體)反比，請計算并填寫上表的①②兩個空格。這個實驗中使紅色褪去的化學(xué)原理是：。請?zhí)岢鰝€降低空氣中二氧化碳含量，防止溫室效應(yīng)的可行措施：。67.如圖是市場充氣包裝的食品，它使用的是什么氣體某趣小組對此進行了研究。經(jīng)問有關(guān)人員，了解到這樣包裝的目的是為了防止食品擠壓變形或食品腐敗，且從經(jīng)濟性環(huán)保等因素考慮工廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一你以此調(diào)查結(jié)果為依據(jù)，對包裝氣體的成分提出三種猜想，并說明你猜想的依據(jù)：猜想一猜二猜三我對氣體的猜想是我猜想的依據(jù)是請設(shè)計實驗，檢驗上述三種猜想的正確性。填寫下列實驗報告：實驗方法及操作可觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論從獲得氣體的難易和經(jīng)濟性考慮，若只是為了防止食品擠壓形，最好使用的氣體是：。）溶質(zhì)為硝酸亞鐵（）質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸銀（3）溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸來鐵（）溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵和硝酸銀。）上述猜想中，錯誤的是填序號________________，其原因是____________有的同學(xué)認為濾液中溶質(zhì)有硝酸鋅，你認為是否正確________其原因某學(xué)一銅片放入濾液中，目的是，一段時間后銅片沒有發(fā)生變化，上述猜想中可以排除的是（填序號_____________________________.①無毒②與食品不反(大明精品文檔精品文檔答案：CO

①反的×或

O(反5排XY6

正Na7

錯O↑

條速8D（）+Ca(OH)=CaCO+2NaOH澄清石灰水變渾濁（或產(chǎn)生白色沉淀）。交流討論氯化鈉NaOH或NaOHCa(OH)。寫一種猜)反思拓展反應(yīng)物的用量。精品文檔精品文檔猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論（或化學(xué)方程式）猜想一：取量NaCO溶NaCO溶液顯于管中入2-3堿性滴酞試液，振

溶液變?yōu)榧t色

溶液顯堿性猜想二能與酸反應(yīng)猜想三能與Ca(OH)反猜想四能與BaCl反應(yīng)

取少量溶液于試管中，然后滴加稀鹽酸向盛有少量NaCO溶液于試管中，滴加澄清石灰水取少量NaCO溶于試管中，滴入BaCl溶液

有大量氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀

化學(xué)方程式NaCO+2HCl=2NaCl+HO+CO↑化學(xué)方程式NaCO+Ca(OH)=2NaOH+CaCO↓NaCO+BaCl=BaCO↓反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng)是11.（1CaCO

3

CuSO

4（2）Na23

Na24否將BaCl溶換成Ba(NO溶或(OH)溶212.Mg(OH)、BaClAgCl、CO、NaSOKNO13.（）BaCl、SO、NaCO、NaClCuSO、（）4（）（）（）（或氫氧化鈣）(2)Ba(N03)2+NaS04=BaS04↓+2NaN03AgCl硫酸銅白沉淀部分溶解（1）可溶，CaSO不能沒沉淀、氣體或水生成BaCl、CO、SO，KNO、NaClBaCOBaCl+HO+CO↑。18.OH+O19.20OFe，

．1）酚酞試液、石蕊試液、稀HClCa(OH)液BaCl溶等（）要答案合理22．(1)方二氧銅取量樣品分別與氧化銅粉末反應(yīng)，氧化銅溶解并能得藍色溶液的原樣品是鹽酸，氧化銅不溶解的是氯化鈉溶液。方法三碳鈉取量樣品別與碳酸鈉反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生的原樣品是鹽酸，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鈉溶液。(或氧化銅取少量樣品分別氫氧化銅反應(yīng)，氫氧化銅溶解并能得藍色溶液的原樣品是鹽酸，氫氧化銅不溶解的是氯化鈉溶液等)(2)用玻璃棒分別蘸取少量溶液酒精燈上加熱璃棒上有固體留下的是氯化鈉溶液，沒有的是鹽酸。或玻璃棒分別蘸取少量溶液在酒精燈上加熱，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的是鹽酸，無氣味的是氯化鈉溶液)23ab；酸c；酸精品文檔精品文檔24玻棒、藥匙57mL于①試管②集氣瓶二氧化碳氧DⅡ①管中液面上升，液變紅②CO2+H2O=H2CO3，吸收燒瓶中壓強減小分錐形瓶長頸漏斗每空分共2分(2)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑分①④⑤或③⑥或①⑥或③④)(2分①驗證二氧化碳氣體的密度比空氣(或比較二氧化碳氣體和空氣的密度大)(2分)②二氧化碳密度比空氣大27.(10分實驗一：將帶火星的木條伸人裝有過氧化氫液的試管)實驗二：加入水泥塊能加快過氧化氫溶液分解速()(5)泥塊的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變2分)干()稱量分)水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在應(yīng)前后是否改變分)（）醋（）（）均一性（）防生銹炭粉和氧化銅的混合物也)黑色固體不溶解液呈無色；黑色固體完全溶解，溶液呈藍色；黑色固體部分溶解，溶液呈藍色。會擾對混合氣體中水蒸氣的驗證a長漏斗b水(2)氧氣

AE(F)二氧化碳↑CE，少NaClml，將濃H2SO4沿壁慢慢注入中并不斷用玻璃棒攪拌氧瓶水槽(2)A(B)D二化碳的密度比空氣大且溶于水(4)需加熱試管口應(yīng)略向下傾斜(其他合理答案均可①紅②濃硫酸其他合理答案均)③乙為甲同學(xué)的方案沒有對尾氣行處(其他合理答案均可)①②實驗步驟

取少量紅色固體于試管中，滴加稀硫酸，振蕩實驗現(xiàn)象與結(jié)論如果溶液變藍，一定含有Cu20化學(xué)反應(yīng)方程式Cu20+H2SO4==Cu+H2O+CuSO4、管口加一小團棉花其他正確答案也可)過濾長頸漏斗的下端沒有浸入液面下(3)O2、CO2(、、H2帶火星木條放入瓶口木復(fù)氧氣方案三，理由是①制取相同質(zhì)量的硝酸銅，方案三消耗硝酸質(zhì)量最少，成本最低②方案三產(chǎn)物中無有害氣體產(chǎn)生，不污染環(huán)境．鑰匙燒量玻璃瓶正放2.5減少藥品的量50加溶解①（）度溫越高反應(yīng)速越快2）反應(yīng)物濃度越大粒子相互接觸、碰撞機會越大化學(xué)反應(yīng)速率越快（）變(1)A→D→→→B(2)二化碳(或CO2)↓(3)①②③③↑(2)A(3)鎂與鹽酸的反應(yīng)太快與鹽酸的反應(yīng)太慢。、團結(jié)協(xié)作，密切合作(或者較準確答出合作的過)猜測二：銅精品文檔精品文檔實驗探究實驗操作30%NaOH溶10%鹽酸思2Al+6HCl2AlCl+3H↑反32

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論鋁鐵、銅41.(1)鐵臺、試管（每空分，分）(2)CaCO+2HCl==22H=====2HO+O↑(2分

+H+CO↑(2分:C(1分(3)便于加液體；或控制反應(yīng)速；或節(jié)約藥品等（合理均給分）（分(4)酒精燈（1分；將試管橫放，并使試管口稍向下傾斜。2分）42.提出猜:質(zhì)量守恒定律（從物質(zhì)組成元素的角度）1分）實驗驗證（合理均給分）實驗步驟第一步第二步

實驗操作將氣體通入盛有足量澄清石灰水的試管中（1分用試管收滿氣體，然后把帶火星的木條伸入試管內(nèi)1分）

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論若石灰水變渾濁，則氣體是SO，想③正確（分）；否則氣體不是SO（分若木條復(fù)燃，則氣體是O，猜想②正確1分；否則氣體是H，想①正確（分或：實驗步驟第一步第二步

實驗操作用試管收滿氣體把火星的木條伸入試管內(nèi)（1分將氣體通入盛有足量澄清石灰水的試管中（1分

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論若木條復(fù)燃，則氣體是O，猜想②正確1分；否則氣體不是O（1分若石灰水變渾濁體SO，想③正確（1分；否則氣體是H（分43.提出猜想液全部變質(zhì)實驗探究產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變(1分；產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變(1分)實驗反思(1)③④(2)硫酸銅溶液(或NHCl溶液其它符合題意的答案酌情給)拓展應(yīng)用密封保存（44.(1)①A②能；二混合使用會生成氨氣，降低肥效(2)①光合②；NaHCO3不發(fā)生反應(yīng)與N