學(xué)期累第（）課

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五單元

月日課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)劃課時(shí)

習(xí)51、能正確筆畫筆順寫生字。2、認(rèn)識(shí)常的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及能正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。。3、掌握“讀背背”的內(nèi)容。4、練習(xí)寫有“示字旁”的字。5、口語交“猜猜我喜歡的動(dòng)物”。1、能正確筆畫筆順寫生字。2、認(rèn)識(shí)常的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及能正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。。3、掌握“讀背背”的內(nèi)容。口語交際“猜猜我喜歡的動(dòng)物”。圖文結(jié)合、朗讀法。3時(shí)第一課時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

二次備課教學(xué)過程：一、教學(xué)第一題：按筆順寫字。1審題。（1自由讀題。(2)說說題目的要求:認(rèn)識(shí)這些漢字的筆畫能按筆順寫這些漢字。.2指導(dǎo)(1)示這些生,問這字你們認(rèn)識(shí)?讀一讀。(2)說說這生字各是什么結(jié)構(gòu)的字。(3)分小組合作討論。在這些生字當(dāng),你認(rèn)為哪些字的筆順容易寫錯(cuò)?小組中交流討論。(4)學(xué)生做小老師來提大家哪些字的筆順容易寫錯(cuò)。(5)師對本班學(xué)生容易寫錯(cuò)筆畫的字進(jìn)行指

導(dǎo)并書空。例:“裙”的第三筆和第十筆各是什么空。用這樣的教學(xué)方法教學(xué)其余的生字。(6)出示第頁田字格中另外的11個(gè)生字,進(jìn)行指導(dǎo)。關(guān)獅猩祝福襯衫戶杜腰腿①這些字你們認(rèn)識(shí)嗎?一讀②說說這些字各是什么結(jié)構(gòu)(“”是獨(dú)體,“關(guān)”是上下結(jié),其余9個(gè)都是左右結(jié)構(gòu))③說說描紅、仿影的要求①學(xué)生練寫,教師巡視判表揚(yáng)字寫得好的、姿勢正確的學(xué)生二、數(shù)學(xué)第二題:學(xué)和用1.審題(讀下面這首兒,懂得這幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)的用法),明確題目要求。2.導(dǎo)(1)生自由讀標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兒,想想你讀懂了什么(2)說說這四種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。(3)熟讀這首兒歌過渡:同學(xué)們從這首兒歌中你懂得了逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)的用法那么你會(huì)運(yùn)用它們嗎?3習(xí)1)完成第二小題加標(biāo)點(diǎn)的練習(xí)①出示題中的句子,學(xué)生自由讀對話②自己練習(xí)給對話加標(biāo)點(diǎn)。③做完后交流:為什么加這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2)按下列要求寫句子。①出示題中的句子，學(xué)生自由對話。②分小組討論完成③反憤。師生評議。

第二課時(shí)一,學(xué)第三題;讀讀背背1.審題,指名讀題目弄清本題要求。2.出示四條成語,學(xué)生互助學(xué)習(xí),準(zhǔn)成語。學(xué)生自由讀。指名名做小老師學(xué)習(xí)四條成語的讀音。3.分小組討論這四條成語的意思。4.指名逐個(gè)講自己對成語的理解教師適當(dāng)予以點(diǎn)撥和表揚(yáng)。5,練習(xí)讀背。學(xué)生自由練讀。同桌互相背誦。指名背誦。同學(xué)們看著書上的插圖知道這四條成語通常用在什么地方嗎6.學(xué)生自編兒歌記住四條成語。7.指名說,師給以表揚(yáng)。8.集體齊背成語。9.學(xué)習(xí)名言警句“讀萬卷書,行萬里路”。教師簡要講解句子的意思學(xué)生集體讀背、單獨(dú)讀背,師點(diǎn)評。二、教學(xué)第四題:寫字有方1.審題。學(xué)生默讀本題內(nèi)容。師生共同討論本題的學(xué)習(xí)要求。2導(dǎo)(1)教師指導(dǎo)觀察田字格左邊小方框內(nèi)“示字旁”的寫法,意提醒學(xué)生“補(bǔ)”的第二筆要連寫。教師結(jié)合范寫,講衣袖飄橫撇舒展點(diǎn)堅(jiān)對齊”的理解，強(qiáng)調(diào)左窄右寬的要求。(3)出示卡片讓學(xué)生認(rèn)讀“裙、襯、衫、袋”四個(gè)字要求學(xué)生說說描紅、仿影和臨寫的要求。5)指導(dǎo)書寫“裙”字,①出示“裙”導(dǎo)學(xué)生觀察“示字旁”在田字格中的位置,強(qiáng)化對“衣,橫撇舒展,點(diǎn)豎對齊”的理解,強(qiáng)調(diào)左右寬的要求。②教師在黑板上范寫"裙”字3.練習(xí)學(xué)生描紅，注意寫字姿勢。、反饋（1展示學(xué)生寫得好的字，表揚(yáng)寫字姿勢正確的同

學(xué)。（2指出存在的問題，進(jìn)行糾正。、接著描紅。第三課時(shí)一、審題揭示話:猜猜我喜歡的動(dòng)物。學(xué)生自讀讀圖旁邊的要求二、指導(dǎo)指導(dǎo)觀。(1)出示觀察圖畫的要求圖上畫哪些小動(dòng)?最喜歡哪一種說它的樣子。學(xué)生回答上面的問題,(也以說自己平時(shí)觀察到的小動(dòng)物教師根據(jù)回答板書。(小白兔、花貓、小雞、猴子子、松鼠)(3)學(xué)生之間互相猜猜各自喜歡的動(dòng)物。指導(dǎo)說。(1)指導(dǎo)學(xué)生說出自己喜歡的小動(dòng)的特點(diǎn)。(2)指導(dǎo)學(xué)生按從頭至尾的順序說小動(dòng)物的樣子。