幼兒園教師上半年個(gè)人總結(jié)范文本學(xué)期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下，展開了一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng)，也獲得了相應(yīng)的成績?，F(xiàn)就本期的工作總結(jié)以下：一、第一，在工作實(shí)踐的同時(shí)，不停學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐來證明理論，正因這樣，全園數(shù)學(xué)教師在教育教課上有了很大的提高，二、本學(xué)期我園來了兩位新教師，因?yàn)槭巧?，沒有教課的經(jīng)驗(yàn)，我們的老師毫無保存的幫助他們，讓他們在短短的幾個(gè)月中有了和大的進(jìn)步。三、教師在教育教課活動(dòng)的同時(shí)，不停總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并針對每節(jié)活動(dòng)寫出自己的領(lǐng)會(huì)和教課反省，這為教師更好的教課起到敦促作用。四、經(jīng)過每個(gè)月展開教研活動(dòng)，針對本月在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題或碰到的難題展開議論，舉行講座。這樣，教師的教育教課水平獲得了更進(jìn)一步的提高。五、本學(xué)期中，我們教研組重視了幼兒著手操作慣例的培育，要求數(shù)學(xué)活動(dòng)中一般有操作的資料，正因這樣，幼兒的操作慣例都比較好，并且幼兒的著手操作的水平有了很大的提高。進(jìn)而更好的開發(fā)了幼兒的智力?？傊诒酒谥?，我們大班數(shù)學(xué)教研組各方面有了很大的提高，同時(shí)，我們在教育教課中也存在很多的不足，在下學(xué)期中，我們進(jìn)一步針對我們的不足加鼎力度，進(jìn)而更好的展開我們的工作。一、保育方面：每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能實(shí)時(shí)看好次序，注意幼兒的安全，在午飯時(shí)，讓幼兒做到不發(fā)言、寂靜快樂的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，賜予指引，逐漸培育幼兒優(yōu)異的進(jìn)餐習(xí)慣;在午休時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的午休習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，寂靜入眠;孩子的快樂，是對我工作的鼓舞，家長的滿意，是對我工作的一定。1二、教育教課方面：全面認(rèn)識(shí)幼兒教育新動(dòng)向，思想牢牢跟上現(xiàn)代教育的步代。在教課中，尊敬幼兒，創(chuàng)建同等、和睦暖和的氣氛，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能，成立自信和對集體的歸屬感。在講堂上利用各樣生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)少兒的興趣。真摯對待每一位家長，照實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的見解，對家長提出的要求盡量去知足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長聯(lián)系很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在乎。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，也看到了其他孩子的長處，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到持續(xù)教育指引的方向。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：幼兒教育的改革逐漸在更新，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教課觀點(diǎn)也在不停更新和改革，我十分著重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不停充分自己，解剖自己，剖析自己，正視自己，不停為自己充電，提高自己素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課、教師培訓(xùn)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上獲得了好多的啟迪，并且我也領(lǐng)會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體中，進(jìn)步是一種需要和必定;特別是教師培訓(xùn)活動(dòng)，我在翁老師率領(lǐng)下學(xué)到了好多，學(xué)會(huì)了怎樣規(guī)范的備課，從前我備課時(shí)老是對教材剖析比較煩惱，不知道怎樣寫，經(jīng)過翁老師我知道了在備課的過程中，教材剖析是極為重要的，第一要理解它波及了哪些領(lǐng)域，并且自己要熟知這些領(lǐng)域的目標(biāo)，而后找出此次活動(dòng)的重難點(diǎn)。只有把教材剖析透辟了，我才能展開好這個(gè)教課活動(dòng)。四、學(xué)習(xí)方面：在平常生活中我也會(huì)利用空余的時(shí)間翻閱一些相關(guān)幼教方面的書本，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，看到優(yōu)異教師的先進(jìn)教育方法實(shí)時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師討教，干中學(xué)、學(xué)中干，不停累積經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。這學(xué)期來，我努力做好本工作，但在工作中也不免存在不足，我會(huì)在工作中加以改良，揚(yáng)長避短，持續(xù)努力，努力把工作做好，努力讓孩子們每天都能掛著笑容。2本學(xué)期，我園在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹落實(shí)蘇州市幼兒教育工作會(huì)議精神，以新《大綱》為指導(dǎo)，牢牢環(huán)繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心，不停深入幼教改革，勇敢探究，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量，在質(zhì)量上求提高，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力創(chuàng)建教書育人、服務(wù)育人、管理育人的優(yōu)異氣氛，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段。一、完美辦園設(shè)備優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng)建一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。所以，這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上持續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度，更為完美了各專用活動(dòng)室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。為充分表現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在著重硬件的支撐上更著重人文的修飾，使之賜予孩子耳濡目染的影響和熏陶，使孩子能自但是然地產(chǎn)生出美的感情。教師們利用各樣資料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境，并依據(jù)季節(jié)與教育主題的不一樣實(shí)時(shí)改換環(huán)境。如：快樂的家、漂亮的家鄉(xiāng)、奇特的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富裕吸引力的無聲教科書。活動(dòng)室里各樣地區(qū)角的設(shè)置更是豐富多彩、目不暇接，充分供給了孩子游戲、學(xué)習(xí)的天地，促進(jìn)了幼兒身心健康發(fā)展。在太倉市自主性地區(qū)活動(dòng)交流中，遇到了市領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。二、增強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)提高保教質(zhì)量教育要上去，師資是重點(diǎn)，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在現(xiàn)在深入教育改革，實(shí)行素質(zhì)教育的過程中，我們更深刻地領(lǐng)會(huì)到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。所以師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永久的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講課老師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。1、健全制度，明確責(zé)職為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們擬訂了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，依據(jù)實(shí)質(zhì)我園還擬訂了教員工崗位職責(zé)、月查核細(xì)則及學(xué)期查核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并著重平常的貫徹與落3實(shí)，在實(shí)質(zhì)工作中嚴(yán)格照章做事。經(jīng)過健全制度，明確職責(zé)，提高了教員工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地展開。2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)為了增強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅(jiān)持每周小時(shí)的學(xué)習(xí)制度，組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)政治和教育理論，學(xué)習(xí)法律、法例，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)異教師的先進(jìn)事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)正的紀(jì)律拘束自己，自覺建立教書育人的教師形象。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們經(jīng)過多種形式，多種渠道對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采納請進(jìn)來、走出去的方式，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去南京、蘇州、吳江等地觀光學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念，著力培育一支骨干教師隊(duì)伍，在教育教課中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采納園本培訓(xùn)的方法，對全園教師按期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，對教課存在的問題進(jìn)行議論，找尋策略。同時(shí)還聯(lián)合工作實(shí)質(zhì)，請骨干教師教授教課經(jīng)驗(yàn)并組織教師展開教課技術(shù)的比賽活動(dòng)，提高教師的專業(yè)技術(shù)。三是經(jīng)過教研組按期展開教課評優(yōu)、觀摩、商討等活動(dòng)，增強(qiáng)教課研究，提高實(shí)踐能力。四是鼓舞教師踴躍參加高學(xué)歷函授。五是鼓舞教師踴躍展開園本課程的研究，促進(jìn)教師不停提高研究水平。3、增強(qiáng)保育，著重服務(wù)后勤管理是幼兒園管理工作中的一個(gè)重要方面，所以，我們依據(jù)新《大綱》精神，著重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，擬訂了校園潔凈、班級衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格履行園產(chǎn)管理制度，仔細(xì)做好維修工作和安全捍衛(wèi)工作。在飲食管理上，嚴(yán)格把好購物關(guān)，查收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒供給營養(yǎng)均衡的'合理飲食。做好幼兒按期體檢、幼兒晨檢和整日健康察看。每天晨檢堅(jiān)持做好一問、二看、三摸、四辦理、五記錄，成立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季胸懷體重、測視力一次，并按期對幼兒的身體健康發(fā)展情況進(jìn)行剖析、4評論，結(jié)果上墻宣布，著重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，因?yàn)樽ゾo了平常生活慣例管理，幼兒優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。4、創(chuàng)建條件，重視家教我們在提高保教質(zhì)量的同時(shí)，十分重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會(huì)，成立了家園聯(lián)系卡，經(jīng)過家長學(xué)校，比較系統(tǒng)地向家長介紹科學(xué)，如初期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特色，正確的家教觀點(diǎn)、原則及方法等。二是經(jīng)過各班的家長園地，以清楚的筆跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)懷幼兒園的教育任務(wù)，使家長和教師完成共鳴。三是經(jīng)過半日活動(dòng)的觀摩和情味盎然的親子活動(dòng)來交流幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。三、增強(qiáng)科研意識(shí)提高辦園品位跟著幼教事業(yè)的不停發(fā)展和教育改革的不停深入，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增加點(diǎn)。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提高辦園品位的必定選擇。1、轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)，著重科研實(shí)效我園聯(lián)合課題研究的展開，對教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識(shí)武裝教師，建立現(xiàn)代的教育觀、教課觀、少兒觀，提高教師的創(chuàng)新能力，變“灌注式”為“啟迪式”，踴躍創(chuàng)建條件開發(fā)幼兒的智能，讓幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，豐富知識(shí)。2、堅(jiān)持按期商討，發(fā)揮骨干作用我園規(guī)定每周一正午為課題組活動(dòng)的時(shí)間，邀請骨干教師為課題組長，要求做到課題研究人人有計(jì)劃，次次有記錄，課題組長每個(gè)月要報(bào)告課題研究的進(jìn)展情況。堅(jiān)持理論——實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐的原則，組織教師學(xué)習(xí)、商討、觀摩、總結(jié)等活動(dòng)。讓教師在實(shí)踐中提高，在提高中創(chuàng)新。四、實(shí)行素質(zhì)教育增加育人實(shí)效5為進(jìn)一步深入素質(zhì)教育，我們堅(jiān)持“面向全體，全面發(fā)展”的原則，以培育幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標(biāo)，以“一日活動(dòng)”為主陣地，以感情教育為切進(jìn)口，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，重視幼兒能力的培育和個(gè)性的發(fā)展。1、重視道德教育，培育優(yōu)異習(xí)慣依據(jù)幼兒年紀(jì)特色和個(gè)性差別，我園已擬訂了一系列的幼兒行為規(guī)范，如：對小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動(dòng)慣例教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育，訓(xùn)練和培育幼兒的自理能力；對大班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，要求他們當(dāng)好“哥哥”、“姐姐”，為弟弟妹妹作楷模，展開“大帶小”活動(dòng)。此外，經(jīng)過文明班級、五星娃娃評選等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的行為習(xí)慣獲得有效的培育。2、優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節(jié)，供給探究時(shí)機(jī)為了真實(shí)表現(xiàn)幼兒的主體地位，我園持續(xù)展開素質(zhì)教育商討活動(dòng)，將素質(zhì)教育貫串于幼兒的一日活動(dòng)，著重隨機(jī)教育和