姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音有誤的一項()A．儼然(yǎn)清冽(liè)

糝之(sǎn)

雎鳩(jūjiū)B．阡陌(qiānmò)

佁然(yǐ)

楫(jí)

窈窕(yǎotiǎo)C．垂髫(tiáo)

悄愴(chuàng)

篆文(zhuàn)

蒹葭(jiānjiā)D．詣(yì)

翕忽(xī)

卷石底(juǎn)

溯洄(sùhuí)2、下列句子中書寫全都正確的一項是()A．(它們)穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點和小洲,向每個沙攤低語著。B．它們白色的尾部朝著遠(yuǎn)方的山丘,終于慢慢煽動著黑色的翅膀,靜靜地向池塘滑翔下來。C．或者是某只多情的美洲半蹼鷸從鼻子里發(fā)出的咯咯聲。D．暄鬧聲也漸漸低沉下去,只能聽到一些模糊的稀疏的談?wù)摗?、下面句子中加點的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．父輩腕間滴答作響的腕表，需要每天用毛巾擦拭、上發(fā)條，宛如一種神圣的儀式一樣周而復(fù)始。B．每每世界大賽銷聲匿跡，人們便要潛心剖析它留下了什么精粹。C．真正的理想主義者，不是目空一切的幻想家，而是知道那條“對的路”并不容易，卻也要借助某種力量走過去的人。D．《追風(fēng)箏的人》將阿富汗君主制的終結(jié)、塔利班當(dāng)權(quán)、“9·11”等政治事件天衣無縫地融合在小說背景中。4、下列句子沒有語病的一項是（）A．大麗高速修好后，大理到麗江的交通狀況將有很大程度的提高。B．習(xí)近平主席多次強(qiáng)調(diào)，中國未來要繼續(xù)走改革開放，富國富民。C．一個人能否約束自己的行為，不但要嚴(yán)明紀(jì)律，還要靠自身的品德修養(yǎng)。D．如今，不僅年輕人喜歡上網(wǎng)購物，一些老年人也加入“淘寶一族”的行列。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、名句默寫。

(1)滿面塵灰煙火色，____________________。(白居易《賣炭翁》)

(2)__________________，__________________！風(fēng)雨不動安如山。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

(3)知不足，____________________；知困，____________________。(《雖有嘉肴》)

(4)《馬說》一文中“食馬者”不識馬的具體表現(xiàn)是：____________________，____________________，____________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。ü?jié)選自韓愈《馬說》）【乙】八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足?。ü?jié)選自杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）1．請解釋下列加點詞在文中的意思。

（1）食馬者不知其能千里而食也

食：______________

（2）且欲與常馬等不可得

等：______________

（3）策之不以其道

策：______________

（4）布衾多年冷似鐵

衾：______________

（5）俄頃風(fēng)定云墨色

俄頃：______________

2．請把下面的句子，翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）馬之千里者，一食或盡粟一石。

（2）其真無馬邪？其真不知馬也！

3．【甲】文運用了___________寫作手法，表達(dá)了作者對人才被埋沒的惋惜和憤慨之情；【乙】文則直抒胸臆，表現(xiàn)了作者雖深處困境中卻能推己及人、心系蒼生的博大胸襟的句子是：“______________________，______________________！”

4．結(jié)合選文和以下鏈接材料，談?wù)勀銓Ξ?dāng)今社會人才的認(rèn)識。

【鏈接材料】袁隆平：中國雜交水稻事業(yè)的開創(chuàng)者和領(lǐng)導(dǎo)者，享譽海內(nèi)外的“雜交水稻之父”。其畢生宏愿是“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”。他專注田疇，為“稻粱謀”，為民生計，無愧俠之大者、國之仁士。（摘自人民網(wǎng)評，有改動）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文段，完成下面小題。①至于我在那里所第一盼望的，卻在到趙莊去看戲。趙莊是離平橋村五里的較大的村莊；平橋村太小，自己演不起戲，每年總付給趙莊多少錢，算作合做的。當(dāng)時我并不想到他們?yōu)槭裁茨昴暌輵颉，F(xiàn)在想，那或者是春賽，是社戲了。②就在我十一二歲時候的這一年，這日期也看看等到了。不料這一年真可惜，在早上就叫不到船。平橋村只有一只早出晚歸的航船是大船，決沒有留用的道理。其余的都是小船，不合用；央人到鄰村去問，也沒有，早都給別人定下了。外祖母很氣惱，怪家里的人不早定，絮叨起來。母親便寬慰伊，說我們魯鎮(zhèn)的戲比小村里的好得多，一年看幾回，今天就算了。只有我急得要哭，母親卻竭力的囑咐我，說萬不能裝模裝樣，怕又招外祖母生氣，又不準(zhǔn)和別人一同去，說是怕外祖母要擔(dān)心。③總之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戲已經(jīng)開場了，我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們在戲臺下買豆?jié){喝。④這一天我不釣蝦，東西也少吃。母親很為難，沒有法子想。到晚飯時候，外祖母也終于覺察了，并且說我應(yīng)當(dāng)不高興，他們太怠慢，是待客的禮數(shù)里從來所沒有的。吃飯之后，看過戲的少年們也都聚攏來了，高高興興的來講戲。只有我不開口；他們都嘆息而且表同情。忽然間，一個最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說，“大船？八叔的航船不是回來了么？”十幾個別的少年也大悟，立刻攛掇起來，說可以坐了這航船和我一同去。我高興了。然而外祖母又怕都是孩子們，不可靠；母親又說是若叫大人一同去，他們白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在這遲疑之中，雙喜可又看出底細(xì)來了，便又大聲的說道，“我寫包票！船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識水性的！”⑤誠然！這十多個少年，委實沒有一個不會鳧水的，而且兩三個還是弄潮的好手。⑥外祖母和母親也相信，便不再駁回，都微笑了。我們立刻一哄的出了門。⑦我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。⑧兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。⑨那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。⑩那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。1．選文中“我”去看社戲前遇到了哪些波折？寫這些波折有什么作用？

2．選文中雙喜是怎樣說服母親和外祖母的？他的這一行為表現(xiàn)了他怎樣的性格特點？

3．怎樣理解選文第⑧段劃線句子中加點詞語在語境中的含義？

4．選文從哪些角度描寫了月夜行船時兩岸的景物？有什么作用？

五、詩歌鑒賞（共5分）望洞庭湖贈張丞相（唐）孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。1．試品析“波撼岳陽城”中的“撼”字的藝術(shù)效果。

2．“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？六、語言表達(dá)（共10分）填空。

(1)王選，計算機(jī)文字信息處理專家。2002年獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎，被譽為“___________”。

(2)演講是以____