姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項(xiàng)，填錯，多填均不得分)

1、猜猜他是四大名著中的哪個人物，并用一個詞總結(jié)這個人物的特點(diǎn)。

A．頭戴綸巾，身披鶴氅，面如冠玉，眉清目朗，身長八尺，飄飄然有神仙之概。

這句話描寫的人物是()，他的特點(diǎn)是()。

B．頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額。面若中秋之月，色如春曉之花。

這句話描寫的人物是()，他的特點(diǎn)是(

)。

C．身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。

這句話描寫的人物是()，他的特點(diǎn)是(

)。

2、比一比，組詞語。

漿(

)

縛(

)

蘸(

)

餡(

)

怔(

)

槳(

)

傅(

)

瞧(

)

陷(

)

證(

)

3、按課文內(nèi)容填空

《四時田園雜興（其三十一）》

作者：(

)

___________________，___________________。

___________________，___________________。

《稚子弄冰》

作者：(

)

___________________，___________________。

___________________，___________________。

《村晚》

作者：(

)

_____________________，_____________________。

_____________________，_____________________。

4、課文內(nèi)容回顧。

本單元的課文語言詼諧有趣：《楊氏之子》中，孔君平說：“此是君家果?！睏钍献铀煲浴癬_____”對答，犀利而不失幽默；《手指》中，作者把手指全部當(dāng)成人來看，寫出了他們在_______上與______上的差異；《童年的發(fā)現(xiàn)》讓作者體會到世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨受到_____和_______的風(fēng)險。

5、結(jié)合本單元的課文內(nèi)容，將下列人物的思維過程補(bǔ)充完整。

1．學(xué)習(xí)《田忌賽馬》時，可以推測孫臏當(dāng)時的思維過程：他先分析了當(dāng)時____________雙方的具體情況：田忌同_______和貴族們的馬_____

相差不多，而且能分成_________、________、________三等。于是，他想到可以通過合理安排馬的_______順序，取得三局________的結(jié)果。通過這樣的梳理，我們就能理解孫臏為什么想出了這樣的妙計(jì)。

2．學(xué)習(xí)《跳水》時，也可以推測船長是怎樣想的：他知道孩子在高高的_______上，無論是繼續(xù)往前還是________走，隨時都有可能摔在硬邦邦的_______上。結(jié)合船上的各種情況，他立即決定用_____逼孩子跳水，這也是當(dāng)時唯一可行的方法。這樣分析后，就能知道他的辦法好在哪里了。

6、反義詞。

仔細(xì)—(

)

雪白—(

)

平平整整—(

)

稀溜溜—(

)二、書寫題7、給下列生字注上拼音，認(rèn)真拼讀一遍，再抄寫一遍。

三、信息匹配8、選詞填空。

擬定

商定

制定

1．他們二人(

)后便站起身來，搖頭晃腦地走了。

2．為了能(

)遠(yuǎn)景規(guī)劃，一個管理者必須對公司內(nèi)部作業(yè)情況以及在市場相當(dāng)了解才行。

3．()法律法令，就是不了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道。四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀?！案咚埂碧柮撾U記著名的美國科學(xué)家富蘭克林小時候曾做過一個十分有趣的實(shí)驗(yàn)：他取來幾塊大小一樣、顏色不同的碎布，放在雪地上。幾小時以后，其他的碎布仍在雪地上躺著，只有黑布深深地陷進(jìn)雪地里。這個實(shí)驗(yàn)說明：黑色物體吸收陽光的能力最強(qiáng)?？刹灰】催@個實(shí)驗(yàn)，正是這個實(shí)驗(yàn)成果，使探險船“高斯”號死里逃生。1903年夏天，探險船“高斯”號剛剛到達(dá)南極，就遇到了一場罕見的暴風(fēng)雪，被封鎖在茫茫無邊的冰原上。

船員們想盡各種辦法，累得筋疲力盡，

沒能使船前進(jìn)一步。船上的水、糧食和蔬菜一天天在減少，眼看大伙就要坐以待斃了。一天，船長在甲板上沉思，他抬頭看看天空，暴風(fēng)雪過后，烈日當(dāng)空，萬里無云。他突然想起了富蘭克林的實(shí)驗(yàn)。他立即緊急動員，把船上所有的煤屑和鍋爐煙道中的黑灰傾倒在冰上，鋪上一條長兩千多米、寬十米的黑路。不久，黑灰和煤炭吸收了強(qiáng)烈的陽光，使路上的堅(jiān)冰全化了。在大家的歡呼聲中，“高斯”號徐徐起航，走上了新的航程。1．寫出下列詞語的近義詞。

著名——(

)

沉思——(

)

2．給文中畫“

”的地方填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3．富蘭克林和“高斯”號船長所運(yùn)用的科學(xué)道理是___________________。

4．挽救“高斯”號的前提是（

）A．有暴風(fēng)雨和堅(jiān)冰。B．烈日當(dāng)空，萬里無云。C．船員們的共同努力。D．船長的聰明才智。5．這篇文章重點(diǎn)寫的是（

）A．富蘭克林小時候做的實(shí)驗(yàn)。B．“高斯”號被困的原因。C．“高斯”號脫險的過程。五、語言表達(dá)10、主題實(shí)踐。

育才小學(xué)五（1）班的同學(xué)圍繞“開卷是否有益”這一話題展示了激烈的辯論，你能辯一辯嗎？

正方：我方的觀點(diǎn)是_______。理由是：多讀書可以_______；多讀書可以提高閱讀、理解能力；多讀書可以___________。

反方：我方認(rèn)為開卷未必有益。理由是：__________；_______。11、把下列句子改成反問句。

（1）花生的品質(zhì)很高尚。

_____________

（2）這件事讓人很感興趣

_____________

（3）那些美好的印象，我不會忘