姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字注音不完全正確的一項是（

）A．洨河（Xiáo）

勻稱（chèn）

推崇（chóng）

駐足（zhù）B．軒榭（xiè）

嶙峋（xún）

鏤空（lòu）

丘壑（hè）C．薔薇（wēi）

斟酌（zhuó）

隧道（suì）

車轍（zhé）D．黏土（nián）

喧囂（xuān）

田疇（chóu）

岔道（zhà）2、下列詞語中書寫正確的一項是(

)A．渡過

諸城

重重封鎖

佳作迭現(xiàn)B．吹噓

巔峰

名家倍出

眼花繚亂C．宇宙

揭示

驚心動魄

微不足到D．眼翳

舔去

憚精竭慮

入木三分3、下列各句中加點的成語使用有誤的一項是（

）A．我們要記住南京大屠殺這慘絕人寰的災(zāi)難，記住這中華民族的奇恥大辱。B．這場編鐘古樂和西洋樂的混搭合奏，振聾發(fā)聵，令不少觀眾大呼過癮。C．潮漲了會退，月滿了會虧，滄海桑田，白云蒼狗，不能期望任何一個特定的事物能永恒地存在。D．只有終生恪守青年時代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。4、下列句子沒有語病的一項是(

)A．“一帶一路”這個戰(zhàn)略構(gòu)想，舉世矚目，影響深遠(yuǎn)，實現(xiàn)它是中華民族興衰的關(guān)鍵。B．4月19日，龐公大橋江心主墩開始鉆孔，此橋建成將大大緩解我市交通擁堵的現(xiàn)狀。C．這次大型海上編隊駛?cè)胗《妊螅屩袊＼姀慕Ｗ呦蜻h(yuǎn)海的愿望成為現(xiàn)實。D．由于對志愿者精神理解不深入，使得部分志愿者還不能主動投入到全國文明城市創(chuàng)建活動中。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫

1．蜂蝶紛紛過墻去，_______。（《雨晴》）

2．________，若出其里。（《觀滄?！罚?/p>

3．故天將降大任于是人也，________，勞其筋骨……（《生于憂患，死于安樂》）

4．人生自古誰無死，_________。（《過零丁洋》）

5．_______，落英繽紛……（《桃花源記》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）課內(nèi)文言文生于憂患

死于安樂《孟子》舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。1．孟子是___________時期____________家

2．下列各項中加點詞與“空乏其身”中“空乏”用法相同的一項是（

）A．箕畚運于渤海之尾B．富貴不能淫C．委而去之D．故天將降大任于是人也3．下列各項對選文的概括正確的一項是（

）A．選文開篇所寫的六個人都具有“貧賤不能移”的優(yōu)秀品質(zhì)。B．孟子認(rèn)為一個人成才客觀因素起的作用比主觀因素大。C．此文主旨就是告訴我們既要立足長遠(yuǎn)又要腳踏實地。D．為了讓國家長治久安就應(yīng)該多樹敵，給國家一個緊迫感。4．天將降大任之前會從哪幾個方面對人才給予磨礪？這樣的磨礪有什么好處？

5．“憂患”是每個人的成功的必要秘笈嗎？結(jié)合選文談?wù)勀銓Α皯n患”和個人成功的關(guān)系的認(rèn)識。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）拓展閱讀螢火蟲尹衍國①“螢火蟲，螢火蟲，飛到西，飛到東。好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈蘢……”②關(guān)于螢火蟲，有很多有趣的故事。相傳，我國晉朝時有個青年叫車胤，他酷愛學(xué)習(xí)，但由于家貧買不起蠟燭，不能讀書，于是就捉了很多螢火蟲，裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發(fā)出的光；真能抵得上一支點燃的蠟燭呢!他就借著螢火蟲的光刻苦學(xué)習(xí)，后來成為一位有大學(xué)問的人。

③螢火蟲的一生要變四個模樣。螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產(chǎn)卵，它的卵小得很，要用放大鏡才能看得見。卵孵化出幼蟲后，生活幾天就變成蛹。最后由蛹變成螢火蟲。螢火蟲的幼蟲個兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。螢火蟲幼蟲有一套神奇的“法寶”。你看，當(dāng)幼蟲找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干什么呢?原來這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下以后，蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺，動彈不得，最后終于癱瘓了。這時候，幼蟲又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內(nèi)的肉開始化成了稀稀的鮮美的肉汁。這時幼蟲便呼喚它的同伴們，興高采烈地圍在蝸牛四周，一齊把針管般的嘴巴插進(jìn)蝸牛的皮內(nèi)，津津有味地吸起來。幼蟲們吸足了，蝸牛也就完了。它們幫農(nóng)民除了害，立了功，是農(nóng)作物的好朋友。④幼蟲長到成蟲以后，開始在夜空中飛舞，一邊飛舞一邊發(fā)出短暫的閃光。螢火蟲閃光是為了什么呢?原來是在招引異性。那雄螢火蟲在地面上空飛舞時發(fā)出閃光，意思是在尋問：“螢姑娘，你在哪里?”附近草地上的雌螢火蟲也發(fā)出閃光，那是回答的信號，意思是說：“螢小伙，我在這里。”雄螢火蟲得到信號以后，便向雌螢火蟲飛去，直到甜蜜地相會為止。⑤螢火蟲那美麗的閃光是怎么發(fā)出來的呢?科學(xué)家們經(jīng)過仔細(xì)觀察研究，發(fā)現(xiàn)在螢火蟲的腹部有個發(fā)光器。這發(fā)光器由發(fā)光層、反射層和透明表皮三個部分組成。發(fā)出的光是由呼吸時使稱為“熒光素”的發(fā)光物質(zhì)氧化所致。螢火蟲發(fā)出的光是冷光，它不會產(chǎn)生熱。人們通過螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈——日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。后來人們又發(fā)明了礦燈，用在礦井里。因為礦井里有瓦斯，達(dá)到一定濃度，遇到一定熱量就會爆炸，這種燈不發(fā)熱，所以使用安全?？茖W(xué)家們還用熒光素和熒光素酶制成生物探測器，把它發(fā)射到其它星球表面，去探測那里是否有生命存在。

⑥你瞧，小小的螢火蟲，趣聞還真不少呢！1．請根據(jù)文章內(nèi)容。概括螢火蟲的發(fā)育過程和螢火蟲的有關(guān)特性。

（1）螢火蟲的發(fā)育過程：

（2）螢火蟲的有關(guān)特性：

2．第③段“螢火蟲幼蟲有一套神奇的‘法寶’”中的“法寶”具體指什么?

3．用一句話概括第⑤段說明文字的中心意思。

4．本文的說明語言有什么突出特點?試舉例分析。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的古詩，完成問題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

(1)下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．全詩視野開闊，寫景自然，是詠黃鶴樓詩作之絕唱，歷來為人們所傳誦。B．首聯(lián)以仙人乘黃鶴離去的神話傳說起筆，增添了黃鶴樓的神異色彩。C．頸聯(lián)寫詩人想象自己登樓遠(yuǎn)眺，由前面渺不可知的感覺轉(zhuǎn)到晴川草樹的景象。D．詩中交替出現(xiàn)了黃鶴樓的近景、遠(yuǎn)景、日景、晚景，變化奇妙，氣象恢宏。(2)請結(jié)合詩歌尾聯(lián)，簡要分析詩人是如何抒發(fā)自己的情感的。六、語言表達(dá)（共10分）蘇州園林的美景令人陶醉，游人為了表達(dá)對它的贊美，擬寫了一副對聯(lián)，請根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。

上聯(lián)：桂林山水甲天下

下聯(lián)：________七、作文（共40分）