姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(

)A．縈帶(yíng)

殷紅(yān)

草率(shuài)

兀兀窮年(wù)B．涉獵(shè)

迭起(dié)

校對(duì)(xiào)

當(dāng)之無(wú)愧(kuì)C．彷徨(páng)

選聘(pìn)

赫然(hè)

鍥而不舍(qì)D．迭起(dié)

署名(shǔ)

澎湃(pài)

深惡痛絕(è)2、下列詞語(yǔ)書寫全都正確的一項(xiàng)是(

)A．彌高

咳嗽

馬革果尸

心會(huì)神凝B．憂郁

摯友

瀝盡心血

婦儒皆知C．稚序

輕捷

慷慨淋漓

鋒芒畢露D．疙瘩

薪金

燕然勒功

心不在焉3、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．是為了民族而自豪？還是為了稼先而感到驕傲？B．成語(yǔ)“吳下阿蒙”“刮目相待”均出自《孫權(quán)勸學(xué)》這篇課文。C．仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。D．剛好了，這些就都一起開始了，還計(jì)算著出三十年集（即《魯迅全集》）。4、下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．如果家用空調(diào)過(guò)濾網(wǎng)上的有害細(xì)菌超標(biāo)，就會(huì)增加使用者患?xì)夤苎缀捅茄椎燃膊〉娘L(fēng)險(xiǎn)。B．為了讓市民及時(shí)了解更多的政府信息，南京市在網(wǎng)絡(luò)上建立了全國(guó)第一個(gè)微博城市廣場(chǎng)。C．這次送溫暖活動(dòng)中，社會(huì)各界給貧困山區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)了一批衣物、文具、圖書等學(xué)習(xí)用品。D．今年國(guó)慶節(jié)期間，無(wú)論高速公路是否收費(fèi)，預(yù)計(jì)廣東省內(nèi)的自駕出游車輛都不會(huì)減少。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、請(qǐng)補(bǔ)寫出下列描寫黃河的詩(shī)句。

(1)_________,奔流到海不復(fù)回。

(2)_________,將登太行雪滿山。

(3)九曲黃河萬(wàn)里沙,_________。

(4)黃河遠(yuǎn)上白云間,_________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住空]子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)①謂呂蒙曰：“卿②今當(dāng)涂③掌事④，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤⑤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

注釋：①權(quán)：指孫權(quán)。②卿：古代君對(duì)臣或朋友之間的愛稱。③當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)。④掌事：掌管政事。⑤孤：古時(shí)王侯的自稱。

1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）誡子書

書：

（2）淫慢

慢：

（3）年與時(shí)馳

馳：

（4）大驚

大：

2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

（2）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

3．甲文中諸葛亮勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧?kù)o中下功夫，最忌怠惰險(xiǎn)躁。文章概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞一個(gè)_字加以論述，同時(shí)把失敗歸結(jié)為一個(gè)___字，對(duì)比鮮明。乙文中孫權(quán)耐心勸導(dǎo)呂蒙要多讀書，他的勸導(dǎo)方法是__。

4．讀了以上兩篇短文后，你受到了怎樣的啟發(fā)？請(qǐng)就其中一個(gè)方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成小題。一棵小桃樹①早晨起來(lái)，雨下得大了，一直下了一整天。我臨窗坐下，看我的小桃樹兒在風(fēng)雨里哆嗦。纖纖的生靈兒，枝條已經(jīng)慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黃水里打著旋兒。哦，我可憐的小桃樹兒!②好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從集市回來(lái)，帶給我們一人一顆桃子，她說(shuō)：“都吃下去吧，這是一顆‘仙桃’；含著桃核兒做一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)夢(mèng)見桃花開了，就會(huì)幸福一生呢?！蔽覀?nèi)己颂液伺郎洗踩ァＮ覅s無(wú)論如何不能安睡，就爬起來(lái)，將桃核兒埋在院子角落的土里，想讓它在那里蓄著我的夢(mèng)。③第二年春天的一個(gè)早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一個(gè)嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀?”我才恍然記起了是它：它競(jìng)從土里長(zhǎng)出來(lái)了!它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱了身子的。第二天才舒開身來(lái)，瘦瘦兒的，黃黃兒的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。它長(zhǎng)得很慢，一個(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來(lái)高，樣子也極委瑣。但我卻十分地高興：它是我的，它是我的夢(mèng)種兒長(zhǎng)的。④也就在這年里，我到城里上學(xué)去了。學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上社會(huì)，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了。但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來(lái)有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性兒也一天一天地壞了，常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時(shí)候，真是禍不單行，奶奶也去世了。我連夜從城里回到老家去，看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺(jué)眼淚流了下來(lái)，對(duì)著靈堂哭了一場(chǎng)。天黑的時(shí)候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見我的小桃樹了：它竟然還在長(zhǎng)著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。弟弟說(shuō)：那桃樹被豬拱折過(guò)一次，要不早就開了花了。大家曾嫌它長(zhǎng)的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護(hù)著給它澆水?？粗覙?，想起沒(méi)能再見一面的奶奶，我深深懊喪對(duì)不起我的奶奶，對(duì)不起我的小桃樹了。⑤如今，它雖然長(zhǎng)得弱小，骨朵兒也不見繁，但一夜之間，花競(jìng)?cè)_了呢?？砷_得太白了、太淡了，那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅模瑳](méi)有肉的感覺(jué)，沒(méi)有粉的感覺(jué)，像是患了重病的少女，蒼白白的臉兒，又偏苦澀澀地笑著。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過(guò)它，一只蝴蝶去飛過(guò)它?？蓱z的小桃樹兒!⑥雨還在下著，花瓣兒紛紛零落去，片片付給風(fēng)了，雨了!我心里喊著我奶奶。我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，眼睜睜地羽毛剝脫。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見那樹兒的頂端，高高的一枝兒上，竟然還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來(lái)了，但它卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。⑦我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃樹啊!我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開嗎?你開得是灼灼的嗎?我親愛的，你那花是會(huì)開得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來(lái)的；我還叫你是我的夢(mèng)的精靈兒，對(duì)嗎?1．第①段中說(shuō)：“哦，我可憐的小桃樹兒!”作者認(rèn)為小桃樹的“可憐”表現(xiàn)在哪幾方面?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

2．下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。

①人世原來(lái)有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。

②但它卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。

3．文章多處寫到“奶奶”，其作用是什么?

4．作者對(duì)人生有著怎樣的深切感悟?請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀陸游《游山西村》一詩(shī)，完成下面小題。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。1．下面對(duì)詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是(

)A．首句“莫笑”二字，道出了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。B．頷聯(lián)既寫出山西村曲折多變的景色，又道出世間事物消長(zhǎng)變化的哲理。C．頸聯(lián)從村民的服飾，言行和習(xí)俗的描寫中，表現(xiàn)了村民勤勞勇敢的品質(zhì)。D．全詩(shī)無(wú)一“游”字而處處顯游，游興十足，游意不盡。2．詩(shī)歌的尾聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）言為心聲，語(yǔ)言是心理的外在表現(xiàn)形式，人物的心理往往通過(guò)語(yǔ)言向外界傳達(dá)。請(qǐng)你根據(jù)下面的對(duì)話，發(fā)揮想象，揣摩陳堯咨和賣油翁兩人當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，寫出來(lái)讓大家欣賞。陳：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁：“無(wú)他，但手熟爾?！逼?、作文（共40分）任選一個(gè)作文寫作。

在繁忙的學(xué)習(xí)生活中你是否留心身邊的生活了呢？在班級(jí)里有沒(méi)有有趣的事、感人的事、你認(rèn)為有意義的事和大家一起分享。請(qǐng)以“班級(jí)故事”為題寫一篇作文。

時(shí)光飛逝，七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活很快就將結(jié)束了。在這一年之間，每個(gè)人都經(jīng)歷了快樂(lè)與痛苦，成功與失敗。