2023-2024學(xué)年安徽省銅陵市初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末??寄M題_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年安徽省銅陵市初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末??寄M題_第2頁(yè)
2023-2024學(xué)年安徽省銅陵市初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末模考模擬題_第3頁(yè)
2023-2024學(xué)年安徽省銅陵市初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末??寄M題_第4頁(yè)
2023-2024學(xué)年安徽省銅陵市初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末模考模擬題_第5頁(yè)
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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(

)A.塞下(sài)

貂裘(diāo)

如拭(shì)B.千嶂(zhàng)

平岡(gǎng)

磨折(zhé)C.未勒(lè)

未屑(xiè)

麾下炙(jiù)D.羌管(qiāng)

的盧(dì)

傾城(qīng)2、下列各組詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是(

)A.疲憊

裝飾

搏大

緋紅B.干癟

寂莫

海鷗

簇新C.淤灘

謊言

雋永

噴薄D.烽煙

飛竄

悲哀

笑蝸3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.中考臨近,室友們都在認(rèn)真復(fù)習(xí),丁剛卻苦心孤詣地沉迷游戲。B.這道數(shù)學(xué)題很難,在老師的反復(fù)講解下,同學(xué)們終于大徹大悟了。C.她性格孤僻,常常妄自菲薄,大家都認(rèn)為她是一個(gè)自負(fù)的人。D.色彩晶瑩的琉璃珠子散得到處都是,在日光下折射出炫目的霞光,令人眼花繚亂。4、下面各句中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A.通過(guò)這次培訓(xùn),大家懂得了責(zé)任重于泰山的道理,受益匪淺。B.有頭腦的人類為了控制某些不受待見的生物,居然采取了一些污染整個(gè)環(huán)境的做法,而且這些做法甚至威脅到了人類自身的生存。C.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制,以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。D.十年過(guò)去了,汶川大地震的幸存者大多走出了地震帶來(lái)的陰影。

第II卷(非選擇題,共76分)

三、默寫(共6分)5、根據(jù)提示默寫。

(1)醉里挑燈看劍,___________________。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)

(2)_________________,五十弦翻塞外聲。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)

(3)馬作的盧飛快,___________________。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)

(4)了卻君王天下事,_________________。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面的文字,完成下面小題。魚我所欲也《孟子》魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弟受;敲爾而與之,乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加滿!為宮室之美,妻妻之奉,所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妻之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。1.下列各句中加點(diǎn)的字,與例句中加點(diǎn)的字意義和用法相同的一項(xiàng)是(

例句:呼爾而與之A.已而,夕陽(yáng)在山,人影散亂。B.委而去之。C.然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。D.傭者笑而應(yīng)曰2.下列對(duì)文中畫波浪線的句子翻譯正確的一項(xiàng)是(

)A.如果人們所喜愛的東西沒(méi)有超過(guò)生命的,那么凡是能夠用來(lái)求得生存的手段,哪一樣不可以采用呢?B.如果使人喜愛沒(méi)有超過(guò)喜愛生命的,那么凡是能夠用來(lái)求得生存的手段,哪一樣不可以采用呢?C.如果使人的欲望都像追求生命一樣,那么凡是能夠用來(lái)求得生存的手段,哪一樣不可以采用呢?D.如果人們所喜愛的東西沒(méi)有超過(guò)生命的,那么凡是能夠求得生存的人,哪一個(gè)人不可以利用呢?3.下列對(duì)選文的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.作為賢者,在“生”與“義”不對(duì)立的情況下,也希望兩者保全。B.在結(jié)構(gòu)上,第二段末句的“本心”與第一段末句的“是心”相呼應(yīng),二者含義相同。C.“是亦不可以已乎?”采用了設(shè)問(wèn)手法,表達(dá)了作者對(duì)“萬(wàn)鐘不辨禮義而受之”這種行為的疑問(wèn)。D.“生”與“義”都是與生俱來(lái)的。賢者之所以成為“賢者”,是因?yàn)樗麄冊(cè)趦烧邔?duì)立的時(shí)候,保持住了“義”的本性。4.下列人物能夠體現(xiàn)選文“賢者”境界的一項(xiàng)是(

)A.陶淵明:“采菊東籬下,悠然見南山?!盉.歐陽(yáng)修:“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。”C.范仲淹:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。”D.惲代英:“已擯憂患尋常事,留得豪情作楚囚?!彼?、現(xiàn)代文閱讀(共10分)孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎十多年沒(méi)有補(bǔ),也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話,總是滿口之乎者也,叫人半懂不懂的。因?yàn)樗湛?,別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里,替他取下一個(gè)綽號(hào),叫作孔乙己??滓壹阂坏降?,所有喝酒的人便都看著他笑,有的叫道,“孔乙己,你臉上又添上新傷疤了!”他不回答,對(duì)柜里說(shuō),“溫兩碗酒,要一碟茴香豆?!北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道,“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說(shuō),“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書,吊著打?!笨滓壹罕銤q紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭(zhēng)辯道,“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事,能算偷么?”接連便是難懂的話,什么“君子固窮”,什么“者乎”之類,引得眾人都哄笑起來(lái):店內(nèi)外充滿了快活的空氣。聽人家背地里談?wù)?,孔乙己原?lái)也讀過(guò)書,但終于沒(méi)有進(jìn)學(xué),又不會(huì)營(yíng)生;于是愈過(guò)愈窮,弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字,便替人家抄抄書,換一碗飯吃??上钟幸粯訅钠?,便是好喝懶做。坐不到幾天,便連人和書籍紙張筆硯,一齊失蹤。如是幾次,叫他抄書的人也沒(méi)有了??滓壹簺](méi)有法,便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店里,品行卻比別人都好,就是從不拖欠;雖然間或沒(méi)有現(xiàn)錢,暫時(shí)記在粉板上,但不出一月,定然還清,從粉板上拭去了孔乙己的名字??滓壹汉冗^(guò)半碗酒,漲紅的臉色漸漸復(fù)了原,旁人便又問(wèn)道,“孔乙己,你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么?”孔乙己看著問(wèn)他的人,顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說(shuō)道,“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢?”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣,臉上籠上了一層灰色,嘴里說(shuō)些話;這回可是全是之乎者也之類,一些不懂了。在這時(shí)候,眾人也都哄笑起來(lái):店內(nèi)外充滿了快活的空氣。(《孔乙己》)1.探究短衣幫語(yǔ)言描寫的作用,寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

①孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看著他笑,有的叫道,“孔乙己,你臉上又添上新傷疤了!”

②他們又故意的高聲嚷道,“你一定又偷了人家的東西了!”

③“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書,吊著打?!笨滓壹罕銤q紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭(zhēng)辯道,“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事,能算偷么?”

④旁人便又問(wèn)道,“孔乙己,你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么?”

⑤他們便接著說(shuō)道,“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢?”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣,臉上籠上了一層灰色,嘴里說(shuō)些話;這回可是全是之乎者也之類,一些不懂了。

2.從人物塑造的角度就選文所用的藝術(shù)手法作賞析。(寫出兩種即可)五、詩(shī)歌鑒賞(共5分)閱讀下面這首古詩(shī),完成小題。十五從軍征十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人,家中有阿誰(shuí)?遙看是君家,松柏冢累累。兔從狗竇入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作飯,采葵持作羹羹飯一時(shí)熟,不知飴阿誰(shuí)。出門東向望,淚落沾我衣。1.本詩(shī)描寫了哪些景物,運(yùn)用的環(huán)境描寫有何作用?

2.試分析這首詩(shī)歌,通過(guò)描寫什么內(nèi)容表達(dá)什么主題?六、語(yǔ)言表達(dá)(共10分)把下列句子排列成語(yǔ)序合理、語(yǔ)意連貫的一段話。

①因?yàn)樗湛?,別人使從描紅紙上的“上大人孔乙己”這個(gè)半懂不懂的話里,替他取下一個(gè)綽號(hào)叫作孔乙己。

②他對(duì)人說(shuō)話,總是滿口之乎者也。

③他身材很高大;青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。

④孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。

⑤穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎十多年沒(méi)有補(bǔ),也沒(méi)有洗。

正確的順序是(只填序號(hào)):

七、作文(共

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