姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（

）A．陋室（lòu）

噫（yī）

苔痕（tāi）B．鴻儒（hóng）

濯（zhuó）

鮮有聞（xiān）C．蕃（fān）

清漣（lián）

褻玩（xiè）D．案牘（dú）

淤泥（yū）

德馨（xīn）2、下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是(

)A．蹬三輪

繞圈

荒辟B．夜盲癥

塌敗

閑聊C．直僵僵

欣然

枯髏D．滯笨

愧作

惶恐3、依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，______這個(gè)成語(yǔ)的含義通常不很好。但是在文學(xué)上，無(wú)論閱讀或?qū)懽鳎覀兌加幸蛔謃_____不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字_______思想情感；文字上面有含糊，就顯得思想還沒有______，情感還沒有凝練。A．所以必須表達(dá)透徹B．雖然必需表示精確C．雖然必須表達(dá)精確D．所以必需表示透徹4、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．汪國(guó)真的詩(shī)作曾點(diǎn)燃了一代人的青春夢(mèng)想，他猝然長(zhǎng)逝，怎不讓人扼腕嘆息？B．如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購(gòu)物，一些老年人也加入到“淘寶一族”。C．《金色花》這篇散文詩(shī)的作者是泰戈?duì)枌懙?。D．很多人熱衷于用微博記錄自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并且樂此不疲。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫。

（1）__________________________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）

（2）岑參《逢入京使》中“___________________”兩句詩(shī)刻畫了詩(shī)人因思念家鄉(xiāng)而淚流滿面的形象。

（3）“撲朔迷離”出自《木蘭詩(shī)》中“____________________________”兩句詩(shī)。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）文言文閱讀，完成下面小題。

材料一：①水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。②予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說(shuō)》）

材料二：①群葩①當(dāng)令時(shí)，只在花開之?dāng)?shù)日，前此后此皆屬過(guò)而不問(wèn)之秋矣。芙?、趧t不然。自荷錢出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。迨③至菡萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏至秋此則在花為分內(nèi)之事在人為應(yīng)得之資者也。及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開之花，與翠葉并擎，此皆言其可目者也。②可鼻，則有荷葉之清香，荷花之異馥；避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實(shí)與藕皆并列盤餐而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣，乃摘而藏之，又備經(jīng)年裹物之用。予夏季倚此為命者，其可人也。（選自李漁《閑情偶寄·芙蕖》，有刪改）

【注釋】①葩：花。②芙?。╭ú）：即荷花，又稱菡萏（hàndàn）、芙蓉、蓮花等。③迨（dài）：及，等到。

1．古代漢字意蘊(yùn)豐富，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《說(shuō)文解字注》“蓋大葉駭人，故謂之荷”與“自荷錢出水之日”中“荷”的意思相同。B．《說(shuō)文解字》“蓮，芙蕖之實(shí)也”與“蓮實(shí)與藕皆并列盤餐”中“蓮”的所指相同。C．《說(shuō)文解字》“菡也，實(shí)為菡萏，未發(fā)為菡萏”與“迨至菡萏成花”中的“菡萏”意思相同。D．《爾雅》：“芙蓉之含敷蒲也?！崩顣r(shí)珍也說(shuō)芙蓉是“敷布容艷之意”，所以常用“出水芙蓉”來(lái)形容天然艷麗的年輕女子。2．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的意義或用法相同的一組是（

）A．水陸草木之花

避暑而暑為之退B．出淤泥而不染

乃摘而藏之C．長(zhǎng)跪而謝之

及花之既謝D．此誠(chéng)危急存亡之秋也

皆屬過(guò)而不問(wèn)之秋矣3．對(duì)材料二中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．自夏至秋/此則在花為分內(nèi)之事在人為/應(yīng)得之資者也B．自夏至秋此則/在花為分內(nèi)之事/在人為應(yīng)得之資者也C．自夏至秋/此則在花為分內(nèi)之事在人為應(yīng)得之資者也D．自夏至秋此則/在花為分內(nèi)之事在人為/應(yīng)得之資者也4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

（2）予夏季倚此為命者，其可人也。

5．兩則材料都寫了“蓮”，但各有側(cè)重，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《紫藤蘿瀑布》完成下面小題。①“我在開花！”它們?cè)谛Α＂凇拔以陂_花！”它們?nèi)氯?。③每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。那里裝的什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。④可是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。⑤這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。⑥過(guò)了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑦花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。1．選文第④段中加點(diǎn)的“它”和“別的一切”分別指代什么？

2．文中寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿有什么作用？

3．請(qǐng)指出選文中作者感情變化的軌跡，用四字詞語(yǔ)進(jìn)行概括。

焦慮悲痛——(

)——(

)

4．賞析文中畫波浪線的句子。

每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。

5．你從選文畫線句子“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”中獲得怎樣的人生感悟？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）詩(shī)歌賞析。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。1．詩(shī)中“____”一字描繪出一幅暗淡、迷蒙的圖景；“猶”字突出詩(shī)人的“____”之情

2．有人評(píng)杜牧此詩(shī)：“于尋常處見深刻”。你如何理解?請(qǐng)簡(jiǎn)述。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。

“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了祖國(guó)遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興重任的我們，要熱愛祖國(guó)的大好河山，________________________，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國(guó)的歷史和文化，______________________，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。七、作文（共40分）根據(jù)要求，選做一題。

（1）擁抱母親，我們會(huì)享有親情的溫暖；擁抱成長(zhǎng)，我們會(huì)豐富生命的內(nèi)涵；擁抱夢(mèng)想，我們會(huì)開創(chuàng)人生的輝煌；擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)感悟快樂的真諦；擁抱春天，我們會(huì)領(lǐng)略自然的美好。擁