姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項(xiàng)，填錯，多填均不得分)

1、看拼音，寫詞語。

hànzú

fúzhuāng

ānjìng

cūzhuàng

(

)(

)(

)(

)

huāngyě

tiàowǔ

fàngjià

shuāngbì

(

)(

)(

)(

)

2、填空。

（1）本課的這三首詩都是描寫（季節(jié)）的景色。我能從詩中找出相關(guān)的字詞：《山行》寒山、___；《贈劉景文》：荷盡、____；

（2）《夜書所見》蕭蕭梧葉送寒聲，_______?！渡叫小?/p>

這首詩的作者是唐代詩人_____，最后一句詩將“____”和“____”作對比，表達(dá)了詩人喜愛楓葉、贊美秋天的感情。

（3）《夜書所見》一詩中，詩人聽到的是“_______”，看到的是“______”，想到的是“____”。

A．籬落一燈明

B．梧葉送寒聲

C．兒童挑促織

（4）用自己的話說說“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！薄耙荒旰镁熬氂?，最是橙黃橘綠時?！钡囊馑?。_______

3、根據(jù)課文內(nèi)容填空

《金色的草地》課文先講“我”和弟弟在窗前一大片草地上________的情景；接著寫“我”無意中發(fā)現(xiàn)了草地的顏色在早晨是_______色的，中午是_____色的，傍晚又變成______色的；最后寫草地和蒲公英給“我們”的生活帶來了__________________。

4、讀拼音，寫詞語：

diàodòng

yáohuàng

zīshì

jiǎngshù

pǔtōng

(

)(

)(

)(

)(

)

yōuchóu

liánhuān

gāngcái

mòdú

yǒnggǎn

(

)(

)(

)(

)(

)

5、量詞填空。

一(

)故事

一(

)大碗

一(

)戰(zhàn)斗

一(

)戰(zhàn)士

一(

)鐵鍋

一(

)飽飯

一(

)獎?wù)?/p>

一(

)清風(fēng)

6、課文內(nèi)容回顧。

（1）本單元課文教會了我很多道理：《灰雀》中，列寧教會了我_____________，小男孩讓我懂得了______________；《手術(shù)臺就是陣地》中白求恩_______________的精神值得我學(xué)習(xí)；《一個粗瓷大碗》中，我們看到了趙一曼與戰(zhàn)士們______________的崇高品質(zhì)。

（2）背一背，填一填。

__________，一兒登甕，_____________。______________，______________，水迸，兒得活。

（3）根據(jù)語境填一填。

①墨子理想中的“兼愛”是“愛人_______________”。

②語言有很大的作用，它能為人帶來溫暖，也能成為攻擊他人的武器，這正如荀子說的“____________，暖于布帛；____________，深于矛戟”。二、書寫題7、看拼音，寫生字。

zòu樂表yǎn

鋼qín

róu軟

jī動

樂qì

水dī

qiāo打

奇miào

mínɡ叫晨wù

啟ménɡ

bí子

潮shī

chì

膀

魚cì

紅zǎo

kē粒

cōnɡ忙彎yāo

水ɡōu

cōnɡ明小tōu

zhuī趕三、信息匹配8、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的詞語填空。

A．銀光閃閃

B．密不透風(fēng)

C．來來往往

D．咯吱咯吱的地響

在海濱小城里，有(

)的銀白色軍艦，出海歸來的船隊(duì)滿載著(

)的魚，公園里的榕樹生長茂盛，樹葉(

)，用細(xì)沙鋪成的小城街道，踩上去(

)地響，好像踩在沙灘上一樣。四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀?！洞笞匀坏穆曇簟饭?jié)選①水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。②動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”1．選文中有很多表示聲音的詞語，請你任選4個抄寫下來

__________

__________

__________

__________

2．讀短文，填一填。

（1）第①自然段中，當(dāng)小雨滴匯聚起來時，他們便從一首輕快的______，唱到波瀾壯闊的海洋______。這說明水的聲音越來越______。

（2）第②自然段是圍繞“__________________”這句話來寫的，分別寫了鳥叫、______和______的叫聲，體現(xiàn)大自然中生動形象的動物聲音。

3．“水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。”這句話運(yùn)用的修辭方法是______和______。

4．文中畫線的句子很有特點(diǎn)，請你照樣子把下面的句子補(bǔ)充完整。

狂風(fēng)呼呼，拍響了門窗；雷聲______，敲響了鑼鼓；大雨______，__________。五、語言表達(dá)10、讀下面有新鮮感的句子，按要求完成練習(xí)。

1．這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）

_____________________________

2．濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（照樣子，把事物當(dāng)作人來寫）

____________________________

3．同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。

（1）這個句子真有趣，讓我們體會到了同學(xué)們對校園的_______________之情。

（2）我能照樣子，仿寫句子。

________________________________11、句子創(chuàng)作沙龍（按要求寫句子）。

①茂密的枝葉擋住了行人的視線。（改為“被”字句和“把”字句）。

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