即墨28中學習心得領會即墨28中學習心得領會唐志輝在2014年3月26日，我有幸參加了赴山東青島即墨28中的觀光學習。走進即墨28中，第一映入眼簾的雷鋒雕像，駐步于雷鋒像前，一種高尚和敬畏感油但是生。當人們逐漸忘卻雷鋒時，28中將雷鋒精神提高為?；?，以此激發(fā)學生的愛心，責任心以及在學習上勤苦研究的精神，弘揚了我們中國的榮耀傳統(tǒng)。經(jīng)過觀光學習使我得益匪淺，現(xiàn)將我的學習心得總結以下：一、和睦互幫高效講堂的教課理念即墨二十八中的特點教育是和睦互幫講堂，和睦互幫簡單說，就是學生同坐位兩人為一個學習小組，學習優(yōu)異的做師傅，學習較弱的當學友，講堂上經(jīng)過師友互幫，實現(xiàn)共贏。傳統(tǒng)教課中，都是老師滿堂灌，而在實行和睦互幫教課時，完整推翻了傳統(tǒng)教課中老師講，學生聽的教課模式。在教授新課時，學生疏別進入知識回首、溝通研究、穩(wěn)固練習、總結概括、當堂概括五個步驟。二、二十八中教課模式擁有謹慎的科學構造系統(tǒng)，我感覺擁有以下值得學習的幾個方面：1、經(jīng)過學生自己、師友之間的和睦互幫，著手、動腦、動口有機聯(lián)合很好的培育了學生的理性思想。2、經(jīng)過和睦互幫，學生自己解決問題，培育了學生的研究能力，調換學生學習的踴躍性和主動性。能夠使師傅更好的掌握知識，激勵他們進前進一步的研究，使學友掌握基礎知識的過程中能獲取成功的愉悅，培育學習的興趣，以致學生能夠心情快樂，心理健康發(fā)展。3、合適的減少了教師的工作量，也引發(fā)了教師的創(chuàng)新能力，使教師在指引點撥，駕御講堂方面的能力獲取鍛煉和提高。三、我校推行和睦互幫講堂教課模式的幾點建議1、我校學生相對大部分基礎差，找不夠擔當師傅的人數(shù)。推行同桌兩人為一個合作小組有點困難，可否推行4人或6人為一合作小組。2、我校每個班級都有好多厭學的，俏皮搗亂的學生，如何對待這些學生？上課時他們議論一些沒關的問題怎么辦？我想第一要倡導學雷鋒思想，凈化學生的心靈，明確學習目的，建立遠大的理想，3、我校學生自主學習能力和習慣都較差，要想使和睦互幫，講堂教課獲得實效，還需要學生在課下很好的預習。4、要達到高效講堂，學生自主學習這樣的模式，不是教師個人能解決的。這是一個系統(tǒng)工程，需要方方面面的協(xié)力作用才能產(chǎn)奏成效?？傊?，高效講堂，有效教課是我此后的教課方向，只有因材施教，就地取材，依據(jù)學生的詳細狀況，在教課實踐中不?？偨Y經(jīng)驗，在研究中不停完美，才能找到合適