第頁常懷感恩之心班會設(shè)計教案常懷感恩之心班會設(shè)計教案

作為一位不辭辛苦的人民老師，可能須要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼某迅卸髦陌鄷O(shè)計教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育學(xué)生學(xué)會感謝父母、感謝老師、感謝摯友、感謝四周一切。

2、通過學(xué)習(xí)感恩教化，使學(xué)生們懂得“人要有一顆和善的心，善待四周的人，在別人須要幫助的時候，賜予他們無私的幫助，只有付出才能有回報”。

3、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會感恩。

重難點與關(guān)鍵：培育學(xué)生學(xué)會感謝父母、感謝老師、感謝摯友、感謝四周的一切。

教具：教學(xué)光盤“萬人看了，萬人哭”的錄象。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)定標(biāo)

出示課題：“感恩教化”。

同學(xué)們：今日，我們這節(jié)課主要的目的是學(xué)習(xí)“感恩教化”，是讓全體同學(xué)懂得感恩、學(xué)會感恩。

1、那么什么是感恩教化呢?誰能說一說?(讓學(xué)生自己發(fā)言)

2、你平常是怎樣對待別人的?

3、別人是怎樣對待你的?

為了同學(xué)們的成長，為了同學(xué)們的將來，今日讓同學(xué)們學(xué)會感恩：“感謝父母、感謝老師、感謝摯友、感謝四周的一切”。下面請同學(xué)們一起觀看“萬人看了，萬人哭”的錄象片。

二、自學(xué)互動

1、讓學(xué)生們仔細(xì)觀看“萬人看了，萬人哭”的教學(xué)錄象。

要求：細(xì)看、看懂內(nèi)容，看懂錄象情節(jié)。

2、結(jié)合實際狀況，小組合作，溝通錄象情節(jié)，疏通錄象的文意。

3、學(xué)會感恩：學(xué)生與學(xué)生互動進(jìn)行溝通對話、溝通錄象內(nèi)容。

4、讓學(xué)生談一談自己看“萬人看了，萬人哭”的教學(xué)錄象后的感受。

5、讓學(xué)生說一說感謝父母的什么?感謝老師的什么?感謝摯友的什么?感謝四周一切的什么?(感謝父母給了我們的生命;感謝老師給了我們的學(xué)問;感謝摯友給了我克服困難的力氣;感謝我四周的一切給了我和諧健康的成長空間。)

三、適時點撥

1、說出感恩父母的語句(讓學(xué)生自己說)

a、學(xué)會感謝感恩我的父母，因為他們給了我珍貴的生命。

b、學(xué)會感謝感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。

2、說出感恩老師的語句(讓學(xué)生自己說)

a、學(xué)會感謝感恩我的老師，因為他們給了我無窮的學(xué)問。

b、學(xué)會感謝感恩我的老師，因為他們給了我前進(jìn)的動力。

c、學(xué)會感謝感恩我的`老師，因為他們給了我翱翔的翅膀。

d、學(xué)會感謝感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。

e、學(xué)會感謝感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。

四、測評訓(xùn)練

1、生命須要(感謝)，生命離不開(感謝)，(感謝)是人生天平上的一塊砝碼。

2、修養(yǎng)始于(和善)，有了(和善)的心，才能完善人生，(和善)者歡樂、華蜜、富有。

3、人要有一顆(和善)的心，(善待)四周的人。

五、板書設(shè)計：

感恩教化

感謝父母生命

感謝老師學(xué)問

感謝摯友克服困難的力氣

感謝我四周的一切和諧健康的成長空間

反饋、總結(jié)、拓展感恩教化

主題班會進(jìn)展的很勝利，既時效果也很好。但為了鞏固教化的成果，使感恩觀念深化學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采納了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行溝通，將好的作品進(jìn)行展覽;開展了一次“感恩，從我做起”的演講競賽。

當(dāng)然，感恩，這一教化話題是須要一個長期的、堅持不懈的過程;須要每一個老師、每一位家長的參加。只有這樣才能讓感恩教化走的長遠(yuǎn)。

本次感恩教化主題班會教化效果分析

自開展主題班會后，班級的凝合力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成果提高超顯;學(xué)生學(xué)習(xí)的