高校體育教學(xué)中安全事故的預(yù)防策略高校體育教學(xué)中平安事故的預(yù)防策略

一、前言

體育教學(xué)作為高校教育中難以或缺的一局部，對有效增強(qiáng)大學(xué)生的體質(zhì)發(fā)揮極其重要的作用，“體育作為一門以身體練習(xí)為主要伎倆的課程〞，其中的“身體練習(xí)〞是體育課的基本內(nèi)核，性質(zhì)屬于肌肉活動，施以游戲或競技，并以增進(jìn)運(yùn)動技能或提升體能為其核心的全面教育，作為一種獨(dú)特的身體活動，在“健康第一〞指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，高校體育工作已取得令人矚目的成就，同時其作為一把“雙刃劍〞，特有的反抗性和挑戰(zhàn)性決定此項身體活動具有不平安特征，容易引發(fā)各種意外傷害，而一旦出現(xiàn)平安事故，那么直接影響到教學(xué)活動的正常進(jìn)行，同時還會對大學(xué)生的身心健康帶來負(fù)面影響。近年來大學(xué)生在體育教學(xué)中出現(xiàn)的意外傷害，日益引起全社會的關(guān)注。目前有些高校體育教師為了防止事故的發(fā)生，在體育教學(xué)中往往采取一些消極的方法，如刻意降低教材難度，對稍有難度的教材干脆刪掉，甚至?xí)扇　败浗暭總z敷衍了事，直接影響體育教學(xué)大綱的貫徹，不利于體育教學(xué)的開展，也影響了大學(xué)生身體機(jī)能的提高。本文立足高校體育教學(xué)實(shí)踐中的平安事故，深入分析成因，并提出一系列行之有效的預(yù)防策略，以期確保大學(xué)生們的人身平安，從而有利于高校的和諧穩(wěn)定。

二、高校體育教學(xué)過程中平安事故的成因分析

1、平安管理工作不到位

高校體育部門的相關(guān)平安管理工作不到位是引發(fā)高校體育教學(xué)平安事故的一個重要因素，如作為高校體育教學(xué)單位沒有配備根本的急救用品，不足專門的體育教學(xué)平安制度，致使體育平安管理制度不夠健全，體育教學(xué)平安管理過于盲目，是高校體育教學(xué)中平安事故的潛在隱患。

2、大學(xué)生的態(tài)度不端正

局部大學(xué)生學(xué)習(xí)上不足明確的目標(biāo)，認(rèn)為體育成績好壞無關(guān)緊要，不足崇高的理想與志向，致使其在課堂上表現(xiàn)為：注意力分散，莽撞行事，好勝心的促使其擅自行事，從而引發(fā)傷害事故。

3、大學(xué)生的身體狀況普遍不佳

近幾年的體測數(shù)據(jù)顯示：超重及肥胖率持續(xù)回升，其心肺功能衰弱，協(xié)調(diào)性差，在體育教學(xué)中容易疲勞，稍微加大運(yùn)動量那么會出現(xiàn)運(yùn)動性貧血甚至?xí)l(fā)休克現(xiàn)象，如此孱弱的體質(zhì)很容易出現(xiàn)傷害事故。

4、體育場地器材設(shè)施存在平安隱患

大局部體育器材長期在室外，經(jīng)過日曬雨淋，器材損壞在所難免，如果場地器材的平安檢查力度不夠，大學(xué)生在使用的過程中很容易出現(xiàn)身體的傷害事故。

5、課堂組織渙散

局部高校體育教師責(zé)任心不強(qiáng)，對平安的重視程度不夠，不足對學(xué)生平安教育的宣傳，在組織教學(xué)時不能嚴(yán)格要求學(xué)生，致使學(xué)生在上課的過程中場面混亂，很容易造成身體的傷害。

三、預(yù)防高校體育教學(xué)中平安事故的策略

1、提高體育教師及大學(xué)生的平安意識

平安意識作為保證高校體育教學(xué)得以平安順利進(jìn)行的必要條件，高校體育教師及大學(xué)生的平安意識作為實(shí)現(xiàn)高校體育教學(xué)平安的重要因素，所以，在上課前作為體育教師務(wù)必要強(qiáng)調(diào)平安的重要性，一旦出現(xiàn)傷害事故，那么必須嚴(yán)格按照急救的根本步驟，科學(xué)合理實(shí)施處理，并將傷害控制到最小程度。

2、增加體育經(jīng)費(fèi)投入，注重對體育場地、器材的養(yǎng)護(hù)

體育經(jīng)費(fèi)作為高校體育教學(xué)順利平安進(jìn)行的物質(zhì)根底，充足的經(jīng)費(fèi)能夠確保場地建設(shè)，維修器材設(shè)施，確保場地器材的平安，每個學(xué)期開學(xué)前需要對所有體育場地、器材實(shí)施全面的檢查與維修，并加強(qiáng)日常的養(yǎng)護(hù)，打消在體育場地、器材方面的平安隱患。

3、注重體育教學(xué)的監(jiān)督、檢查與評價

高校領(lǐng)導(dǎo)者需重視體育教學(xué)平安，將增強(qiáng)大學(xué)生身體健康，防止出現(xiàn)體育教學(xué)平安事故作為大事來抓，并長期加以關(guān)注，要聯(lián)合學(xué)校醫(yī)院及體育部門，建立專門的平安組織，對體育教學(xué)過程中的平安問題實(shí)施監(jiān)督、檢查與評價。

4、將體育教學(xué)過程中的傷害事故實(shí)施風(fēng)險轉(zhuǎn)移

風(fēng)險轉(zhuǎn)移指的是單位或個人為了防止承當(dāng)風(fēng)險損失，有意識地把損失或者與損失相關(guān)的財務(wù)后果轉(zhuǎn)移至其他單位或個人來承當(dāng)。在高校體育教學(xué)中，可充沛借助合同或協(xié)議，將一局部教學(xué)損失轉(zhuǎn)移至第三方，對體育教學(xué)中發(fā)生頻率低，傷害嚴(yán)重的風(fēng)險，如學(xué)生猝死事故，可用轉(zhuǎn)移風(fēng)險的策略，如倡議大學(xué)生購置保險，而作為保險公司也可根據(jù)體育教學(xué)特點(diǎn)開發(fā)出一系列新的保險品種，如此以來，既可以減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)，降低體育教師對大學(xué)生傷害事故的恐懼，也可以減輕學(xué)生家長對事故的承受能力。

5、積極構(gòu)建并完善高校體育教學(xué)平安體系

運(yùn)用體育教學(xué)平安體系，可有效減少高校體育教學(xué)過程中存在的危險因素，減少或防止因體育教學(xué)活動而引發(fā)的傷害事故，從而確保體育教學(xué)活動的順利實(shí)施。首先，制定平安方針。只有制定明確的平安方針，才可以明確學(xué)校體育教學(xué)過程中整體平安管理目標(biāo)，從而為落實(shí)平安工作提供保障;其次，尋找平安隱患。通過認(rèn)真分析高校的體育教學(xué)活動來辨識危險源，具體可通過考察教學(xué)活動場所和體育教學(xué)過程中所積累的經(jīng)驗及教訓(xùn)等多層面綜合考慮;第三，對危險源實(shí)施風(fēng)險評價與控制。

6、科學(xué)組織體育教學(xué)活動

科學(xué)組織體育教學(xué)活動，作為減少或防止高校體育教學(xué)中出現(xiàn)平安事故的一項有效措施，作為高校體育教師在發(fā)展教學(xué)時，需要從多個方面入手標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，不僅需保障課堂教學(xué)的組織紀(jì)律，還應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生合理安頓運(yùn)動負(fù)荷，并根據(jù)季節(jié)及天氣的變化，及時調(diào)整教學(xué)時間、地點(diǎn)和內(nèi)容，從而確保體育教學(xué)活動的平安進(jìn)行。

7、充沛做好準(zhǔn)備活動

充沛的準(zhǔn)備活動，能夠有效減少學(xué)生運(yùn)動傷害的發(fā)生，準(zhǔn)備活動的內(nèi)容需根據(jù)教學(xué)內(nèi)容而定，既有一般性準(zhǔn)備活動同時還要配備專門性準(zhǔn)備活動，尤其對運(yùn)動過程中負(fù)擔(dān)較大或容易傷的部位，需格外做一些力量性及伸展性練習(xí)，最大程度上降低運(yùn)動傷害的發(fā)生。

四、結(jié)束語

對于高校體育教學(xué)中的平安事故，體育教師