—九年級下冊語文簡·愛教案主要通過簡.愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個誕生卑微、生活道路曲折，卻一直堅持維護獨立人格、追求獨特自由、主見人生公平、不向人生低頭的頑強女性。今天在這給大家整理了一些九班級下冊語文《簡·愛》教案，我們一起來看看吧!九班級下冊語文《簡·愛》教案教學(xué)要求：1通過訓(xùn)練把握速讀記敘文的技巧。2把握文章的根本內(nèi)容后，進行有目的的精讀。3通過課文的學(xué)習(xí)引導(dǎo)同學(xué)走進名著，從中吸取精神力量，從而提高個人的人文素養(yǎng)。教學(xué)重點：通過速讀把握文章內(nèi)容，并進行有目的的精讀。把握有關(guān)人物形象教學(xué)難點：理解在自尊和自卑中苦苦掙扎的簡·愛形象教學(xué)過程：1導(dǎo)入：對小說的介紹2對夏洛蒂·勃朗特的介紹3此篇課文約5000字，要求同學(xué)用7分鐘時間速讀完，平均每分鐘讀左右。要求同學(xué)用意群訓(xùn)練法加以訓(xùn)練。4請兩個同學(xué)在速讀完全問內(nèi)容后復(fù)述文章內(nèi)容。5.有目的的進行精讀第一節(jié)“受辱”，寫簡·愛被罰站在腳臺上的屈辱的心態(tài)以及親近的同學(xué)、老師賜予她的憐憫和愛。上文寫到小簡·愛打破了楔子用的石板，被寄宿學(xué)校的校長勃洛克赫斯特看到了，又加上簡·愛舅母的誣告，致使小簡·愛受罰。這個部分一開頭就用四個自然段的篇幅細膩地描寫了小簡·愛受罰后屈辱的心理活動。站在腳臺上給大家看，對于敏感、自尊的女孩而言，這種羞辱感是“無法用言語來形容的”，“使我呼吸困難，喉嚨緊縮”本來想要在學(xué)校里“博得尊重、贏得好感”，經(jīng)過努力，這種想法的完成也已經(jīng)有了可能，老師贊揚她，同學(xué)認可她，可是如今的懲處使她剛剛獲得的自尊又受到損害和踐踏，此時的她感到無望，“一心只希望死掉”。而同學(xué)海倫·彭斯從她的身邊經(jīng)過的時分投送的眼神和微笑，去給了她力量，使簡·愛擁有了一絲活下來的士氣。不言而喻，簡·愛是多么在意別人的看法，在意她在人們眼中的形象。接下來的部分，寫同學(xué)海倫·彭斯和老師潭波爾小姐對簡·愛的憐憫和關(guān)愛。海倫·彭斯不顧戒律，給她拿來咖啡和面包，將她受凍的手放在自己手里“輕輕摩擦著手指讓它們溫暖過來”；潭波爾小姐特意來找她，帶她到自己的生著旺火的屋里，給她暖和。更重要是是，他們給了簡·愛士氣和自信：“我們會照你自己證明的來看待你”。自卑和自尊是一對孿生姐妹。出身貧困，在冷眼和挖苦中長大的小簡·愛自尊而倔強，她在乎別人的目光，老擔(dān)憂別人看不起她，然而太過劇烈的自尊必定會導(dǎo)致自私，甚至自我消滅。由于首先把自己打倒的不是別人，而是自己。同學(xué)和老師的關(guān)愛和勸慰使小簡·愛自尊得近乎偏激的心得以安靜。第二節(jié)“愛情對白”，是寫簡·愛誤以為羅切司特要娶英格拉姆小姐，確定離開莊園是兩人的一段對話。通過獨特化的語言和心理活動，充足刻畫了簡·愛直率、自尊勇于保衛(wèi)獨立人格的獨特特征。6對簡·愛人物形象的分析。一個敢愛敢恨的女性，一個有著獨立意志并勇于保衛(wèi)它的女性，一個敏感的女性，一個在自尊和自卑中苦苦掙扎的女性，一個真實的簡·愛。7作業(yè)布置：閱讀夏洛蒂·勃朗特的文學(xué)作品教后感：可以組織同學(xué)觀看電影《簡愛》強化同學(xué)對人物的感性熟悉，同時使他們形成正確主動的人生觀，可以引導(dǎo)同學(xué)在觀看后進行評議《簡愛》備考整理《簡.愛》是英國女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作，也是英國文學(xué)史上的一部傳世之作。它勝利地塑造了一個對愛情、生活、社會都實行獨立自主、主動進取看法，敢于斗爭、敢于爭取自由公平地位的女性形象。小說以其真實感人的情節(jié)和細膩傳神的筆法深受廣闊讀者寵愛。一、人物關(guān)系簡?愛——追逐求公平與自主的學(xué)問女性羅切斯特——貴族，被簡愛不平凡的精神所吸引海倫——簡愛在學(xué)校的好友，得熱病去世布洛克爾赫斯特——壞人，孤兒院主持圣約翰——簡愛的表兄，簡愛的追求者之一戴安娜和瑪麗——簡愛的表姐，圣約翰的胞妹愛麗思?費爾菲克斯——羅切斯特的女管家，簡愛的好友阿黛勒——羅切斯特的好友的女兒，羅切斯特是她的監(jiān)護人，簡愛的同學(xué)英格拉姆小姐——長的非常漂亮，但只看重錢的貴族小姐，她根本不愛羅切斯特先生二、故事概要：（一）苦難的童年（1——4章）地點：蓋茨黑德府人物：里德太太（舅媽）伊麗莎喬治娜約翰.里德（表兄妹）貝希（傭人）阿波特梗概：簡.愛在誕生不久便父母雙亡，舅舅收養(yǎng)了她，但不久舅舅也亡故了。舅媽始終視簡愛為一家人的沉重負擔(dān)，并極其厭煩她的一舉一動，左右開弓打她的耳光，說她是個撒謊的孩子，想方設(shè)法把她趕出家門。她的表哥表姐對她也是非打即罵，特別是表哥約翰里德，對她抱有反感，不但罵她“耗子”還用書砸她，用拳頭打她，用惡毒的話罵她，舅媽每次都是給約翰爭理，約翰把簡愛打倒在地，舅媽還把她關(guān)進一間紅屋子里，這是舅舅去世入殮的房子，寒冷、黑暗、陰森、，連一支蠟燭都沒有，并似乎聽到了一種可怕的聲響，她不住的喊道“舅媽，可憐可憐我，饒了我吧!”可是沒人理她，她被嚇病了。連舅媽家里的仆人，也是仗勢欺人，一點也不愛憐簡愛，嫌她長得丑，個子矮小，沒有表姐長得漂亮可愛。她常常被關(guān)在寒冷的兒童室里，不讓她和任何人接近，十歲的簡愛就這樣在舅媽家受著委屈和熬煎，寄人籬下，苦痛度日。但是有時她也對抗，不放棄一次斗爭的時機，她說她的表哥“你們才不配和我來往”她還擊她的舅媽說“我不會騙人，我要是騙人的話，我會說我愛你，可是我要說我不愛你，我恨你?！薄捌鋵嵞愫軌?，心腸又狠，你才騙人哩”氣的里德太太說趕緊把她送到洛伍德學(xué)校去。在她受到虐待時，她還告誡自己，“我要保持健康，不要死掉”，她的這種不屈不撓的對抗精神，和她能委曲求全愛護自己的意識，都是值得我們學(xué)習(xí)的。在舅媽家度過的童年時期，簡.愛遭受了巨大的磨難。最終，在十歲那年，她被送到了羅伍德義塾——（二）困難中成長（5——10章）《簡·愛》讀后感《簡愛》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它的勝利在于它具體的內(nèi)容，精彩的片段。在譯序中，它還具體地介紹了《簡愛》的一些背景故事。從中我了解到了夏洛蒂.勃郎特的很多事。她誕生在一個年經(jīng)濟困頓、多災(zāi)多難的家庭；居住在一個遠離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤；生活在革命勢頭正健，國家由農(nóng)夫向工業(yè)國過渡，新興資產(chǎn)階級日益壯大的時期，這些都給她的小說創(chuàng)作上打上了可見的烙印。惋惜，似乎毫不吝嗇的塑造了這個天才們。有似乎急不行耐伸出了消滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無一例外的先于父親再人生的黃金時間離開了人間。惜乎，勃郎特姐妹!《簡愛》這本小說，主要通過簡.愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個誕生卑微、生活道路曲折，卻一直堅持維護獨立人格、追求獨特自由、主見人生公平、不向人生低頭的頑強女性。簡.愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的污辱和毒打然而，她并沒有無望，她并沒有自我摧毀，并沒有在污辱中沉淪.所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡.愛的無限信念，卻是簡.愛的頑強不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量.不幸，在學(xué)習(xí)生活中，簡.愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘.學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾.使她在全校師生面前丟盡了臉.但簡.愛仍頑強不屈，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進步，而且也取得了師生們的理解.不久，簡.愛又陷入了愛情的旋渦.獨特及強的她同樣保持著個人名貴的尊嚴(yán)，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對于英格拉姆小姐的盛氣凌人，她沉著面對.同樣，在羅切斯特的面前，她從不由于自己是一個地位低賤的家庭老師，而感到自卑，她認為他們是公平的.不應(yīng)當(dāng)由于她是仆人，而不能受到別人的尊重.也正由于她的正直，高尚，純凈，心靈沒有受到世俗社會的污染。使得羅切斯特感到自慚性穢，同時對她肅然起敬，并深深地愛上了她。他的真心，讓她感動，她接受了他.后來，簡.愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子，她的