力浙教版七年級(jí)下第3章運(yùn)動(dòng)和力3.2.1DA12345BD678B答案呈現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)習(xí)題鏈接9C10CD1112DDADC1314151617CA答案呈現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)習(xí)題鏈接關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法中正確的是(

)A．兩個(gè)物體只要相互接觸，就一定有力的作用B．兩個(gè)不相互接觸的物體之間，就一定沒有力的作用C．有力的作用就一定有施力物體，但可以沒有受力物體D．力不能脫離物體而獨(dú)立存在D1【點(diǎn)撥】力是物體對(duì)物體的作用。下列說(shuō)法正確的是(

)A．物體間發(fā)生力的作用時(shí)，一定存在著施力物體和受力物體B．兩個(gè)物體沒有直接接觸不能產(chǎn)生力的作用C．力的產(chǎn)生離不開施力物體，但可以沒有受力物體D．用手推墻壁，人先推墻，墻再對(duì)人施力2A如圖所示的幾種現(xiàn)象中，能體現(xiàn)力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是(

)3B【點(diǎn)撥】A、C、D都是體現(xiàn)力能改變物體的形狀。如圖，關(guān)于“力的作用效果”的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(

)A．漁線對(duì)漁竿的拉力使釣魚竿發(fā)生形變B．瓶對(duì)海綿的壓力使海綿發(fā)生形變C．球拍對(duì)乒乓球的作用力改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向D．腳用力踢足球時(shí)，能使足球飛出去，說(shuō)明力是維持運(yùn)動(dòng)的原因D4【點(diǎn)撥】力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，球飛出去后沒有受到腳的踢力，不能說(shuō)明力是維持運(yùn)動(dòng)的原因。成語(yǔ)是中華文化中一顆璀璨的明珠，有些成語(yǔ)蘊(yùn)含著深刻的物理原理。以下成語(yǔ)中，可用“力的作用是相互的”解釋的是(

)A．水滴石穿

B．以卵擊石C．快刀斬亂麻

D．九牛二虎之力B5【點(diǎn)撥】“水滴石穿”說(shuō)明力可以改變物體的形狀；“以卵擊石”說(shuō)明卵給石頭一個(gè)力的同時(shí)，石頭也給卵一個(gè)力，符合題意；“快刀斬亂麻”說(shuō)明力可以改變物體的形狀；“九牛二虎之力”說(shuō)明力的大小比較大，故B選項(xiàng)正確?！白闱蜻M(jìn)校園”活動(dòng)的開展，使同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡足球運(yùn)動(dòng)，下列現(xiàn)象不屬于力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是(

)A．足球在空中沿弧線飛行B．足球在草地上越滾越慢C．被踩在腳下的足球變扁D．守門員抱住飛來(lái)的足球6C【點(diǎn)撥】被踩在腳下的足球變扁，說(shuō)明力改變了物體的形狀，故C符合題意。關(guān)于力的知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．小孩推墻時(shí)他也受到墻的推力B．乒乓球運(yùn)動(dòng)員用球拍擋球，球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，這表明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀D．只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用7D【點(diǎn)撥】磁鐵沒有相互接觸，也能發(fā)生力的作用。下列過(guò)程中，力的作用效果與其他三個(gè)不同的是(

)A．籃球受重力從籃筐內(nèi)豎直下落B．滾動(dòng)的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ翪．用力將實(shí)心球擲出D．把橡皮泥捏成不同造型8D“力的作用是相互的”，下列四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)情況主要不是利用這一原理的是(

)9C10如圖所示，小明同學(xué)在船上用力推另一只小船，結(jié)果兩船向相反的方向運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)寫出兩個(gè)與此現(xiàn)象有關(guān)的科學(xué)知識(shí)：(1)_______________________。(2)________________________。力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體間力的作用是相互的在學(xué)習(xí)“物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因”時(shí)，老師做了如圖的實(shí)驗(yàn)：具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線AB運(yùn)動(dòng)；如果在它的運(yùn)動(dòng)路徑近旁放一磁鐵，鋼珠的運(yùn)動(dòng)路徑將變成曲線AC。11對(duì)該實(shí)驗(yàn)的理解正確的是(

)A．用玻璃球代替鋼珠也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腂．鋼珠沿直線AB運(yùn)動(dòng)時(shí)不受任何外力作用C．鋼珠沿曲線AC運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D【點(diǎn)撥】鋼珠做曲線運(yùn)動(dòng)是因?yàn)殇撝槭艿搅舜盆F的吸引力，力改變了鋼珠的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。磁鐵不能吸引玻璃球，因此用玻璃球代替鋼珠不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模虼薃選項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)鋼珠做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也就發(fā)生了改變，因此C選項(xiàng)錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，因此D選項(xiàng)正確。小研所在的學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)科學(xué)時(shí)提出了這樣的觀點(diǎn)：①力可以改變物體的形狀，所以只要物體的形狀發(fā)生改變，必然有力的作用；②手推車可以使車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，說(shuō)明改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)必須有力的作用；③手拉橡皮筋使橡皮筋變長(zhǎng)，手與橡皮筋相互接觸，說(shuō)明物體只有相互接觸時(shí)才會(huì)產(chǎn)生力的作用；12④腳踢足球時(shí)，足球不僅運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，同時(shí)形狀也發(fā)生了改變，這說(shuō)明一個(gè)力可以使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和形狀同時(shí)發(fā)生改變。你認(rèn)為其中正確的是(

)A．①②④

B．①②③C．①③④

D．②③④A下列現(xiàn)象中，不是一對(duì)作用力和反作用力的是(

)A．汽車行駛時(shí)，汽車后輪推地面的力與地面對(duì)車輪向前的力B．劃船時(shí)，船槳對(duì)水的力與水對(duì)船槳的力C．地球?qū)θ说奈εc人對(duì)地球的吸引力D．靜止在桌面上的茶杯，所受地球的吸引力與桌面對(duì)它的支持力13D【點(diǎn)撥】作用力與反作用力，大小相等，方向相反，作用在兩個(gè)物體上，D項(xiàng)作用在同一個(gè)物體上，所以錯(cuò)誤。在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件。下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是(

)A．小鳥受到的力大B．飛機(jī)受到的力大C．小鳥和飛機(jī)的受力一樣大D．主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大C14【點(diǎn)撥】小鳥撞飛機(jī)時(shí)，小鳥給飛機(jī)一個(gè)力，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，所以同時(shí)飛機(jī)給小鳥一個(gè)大小相等，方向相反的力，故選項(xiàng)C正確。小球向左運(yùn)動(dòng)與彈簧接觸后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．壓縮過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的形狀B．壓縮過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢C．彈開過(guò)程不能說(shuō)明力可以改變物體的形狀D．整個(gè)過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向15C【點(diǎn)撥】小球向左運(yùn)動(dòng)與彈簧接觸后，在彈簧的壓縮過(guò)程中，彈簧變短，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故A正確；小球向左運(yùn)動(dòng)與彈簧接觸后，在彈簧的壓縮過(guò)程中，小球的運(yùn)動(dòng)速度逐漸變小，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢，故B正確；小球被彈開的過(guò)程中，彈簧變長(zhǎng)，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故C錯(cuò)誤；在整個(gè)過(guò)程中，小球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向，故D正確。故選C。如圖在玻璃瓶?jī)?nèi)裝滿水，然后用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升了，對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，小明提出了兩種猜想：猜想1：力使玻璃瓶發(fā)生了形變；猜想2：手?jǐn)D壓玻璃瓶壁時(shí)，使瓶?jī)?nèi)水的溫度升高。16于是小明進(jìn)行如下探究：先用較大的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，松手后水面迅速回到原位置；再用較小的力擠壓玻璃瓶壁，細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升高度變小，重復(fù)多次，現(xiàn)象均相同，對(duì)于此探究(

)A．只能驗(yàn)證猜想1B．只能驗(yàn)證猜想2C．既能驗(yàn)證猜想1，也能驗(yàn)證猜想2D．既不能驗(yàn)證猜想1，也不能驗(yàn)證猜想2A【點(diǎn)撥】由于用力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面上升，水面上升的高度記為h1，松手后細(xì)玻璃管內(nèi)的水面迅速回到原位置；再用較小的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面也上升，水面上升的高度記為h2；h2小于h1。這說(shuō)明力的作用使玻璃瓶發(fā)生了形變。所以只能驗(yàn)證猜想1。如圖實(shí)驗(yàn)，用力F按壓平面鏡之間的桌面時(shí)，經(jīng)兩平面鏡反射后照到墻面上的光點(diǎn)位置將__