備課教師：朱平內(nèi)容：正數(shù)和負數(shù)（2）學習目標:1、會用正、負數(shù)表示具有相反意義的量.2、通過正、負數(shù)學習，培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識的意識.3、通過探究，滲透對立統(tǒng)一的辨證思想學習重點：用正、負數(shù)表示具有相反意義的量學習難點：實際問題中的數(shù)量關系教學方法：講練相結合教學過程一、.自主學習，回答問題問題1：零是正數(shù)嗎？答（），零是負數(shù)嗎？答（）中.考.資.源.網(wǎng)結論；零既不是正數(shù)，也不是負數(shù)，它是正數(shù)和分數(shù)的（）[來源:問題2.判定正誤。零的意義就是沒有（）二合作探究，解決問題例(1)一個月內(nèi),小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,小強體重無變化,寫出他們這個月的體重增長值;解:(1)這個月小明體重增長（）kg,小華體重增長（）kg,小強體重增長（）kg.(2)2022年下列國家的商品進出口總額比上一年的變化情況是:美國減少%,德國增長%,法國減少%,英國減少%,意大利增長%,中國增長%.寫出這些國家2022年商品進出口總額的增長率.解(2)六個國家2022年商品進出口總額的增長率:美國（）德國（）法國（）英國（）意大利（）中國（）歸納總結：如果一個問題出現(xiàn)相反意義的量，我們可以用正數(shù)和負數(shù)分別表示它們。請用剛才學習的知識，完成教科書3頁習題三、鞏固練習教科書4，5頁習題四、應用與拓展1．如果把+210元表示收入210元，那么-60元表示______________．2．糧食產(chǎn)量增產(chǎn)11％，記作+11％，則減產(chǎn)6％應記作______________．中.考.資.源.網(wǎng)3、一種零件的內(nèi)徑尺寸在圖紙上是9±(單位:mm),表示這種零件的標準尺寸是9mm,加工要求最大不超過標準尺寸多少?（），最小不小于標準尺寸多少?（）4、吐魯番的海拔是－155m，珠穆朗瑪峰的海拔是8848m，它們之間相差多少米？()[來源:、如果規(guī)定向東為正，那么從起點先走+40米，再走－60米到達終點，問終點在起點什么方向多少米？(),應怎樣表示？(),一共走過的路程是多少米？().6，．如果全班某次數(shù)學測試的平均成績?yōu)?3分，某同學考了85分，記作+2分，得分90分和80分應分別記作_________________________．7．測量一座公路橋的長度，各次測得的數(shù)據(jù)是：255米，270米，265米，267米，258米．[來源:](1)求這五次測量的平均值；(2)如以求出的平均值為基準數(shù)，用正、負數(shù)表示出各次測量的數(shù)值與平均值的差；8．甲、乙兩人同時從A地出發(fā)，如果甲向南走50m記為+50m，則乙向北走30m記為什么?這時甲、乙兩人相距多少米？9．張大媽在超市買了一袋洗衣粉，發(fā)現(xiàn)包