2019（秋天版）復(fù)習(xí)測試一試題優(yōu)選六年級上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷A卷練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)讀下邊的話，看拼音寫詞語，注意把字寫正確、雅觀。假期，我接受了朋友的yāoqǐng______，到達(dá)jìngmì______的野外。chánchán______的水聲，wēngwēng______的蟲鳴，讓我liúliánwǎngfǎn______。地球資源不是上帝的ēncì______，人類lànyòng______資源求發(fā)展，不管自然環(huán)境求收益的行為，已經(jīng)致使了好多資源的kūjié______。對這類jiézééryú______的行為，我們國家已經(jīng)啟動(dòng)了生態(tài)環(huán)境保護(hù)和問責(zé)制度，辦理了好多責(zé)任人?？雌匆?，寫詞語húlúnkésòuxióngyīngjuànlinàménglóng______________________________shìshìjiāozàoqínmiǎnjùnmǎyùncáng______________________________

以下各組詞語中，劃線字的讀音和字形完好正確的一組是（）A.親戚（qī）僻（pì）靜紅鳩（jiū）鳥窈（yāo）窕（tiǎo）B.唱和（hè）挾制（xié）璀（cuī）璨入場券（quàn）C.塞（sài）外報(bào)（bào）怨蔓（màn）延喪氣（sàng）D.隧（suì）道藐（mǎo）視矮墩（dūn）墩蹣（pán）跚（shān）4.和“舒”字構(gòu)造同樣的漢字是（）A.望B.廚C.強(qiáng)《獨(dú)一的聽眾》在“聾子！多么荒誕！她是音樂學(xué)院最出名譽(yù)的教授，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手！你竟說她是聾子！”以后，用了“”作為一段，明顯是省略了聽過妹妹的話以后的“我”的反響，請你從語言、表情、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面任選兩項(xiàng)補(bǔ)寫出這段話。判斷正誤。（1）“魁”是半包圍構(gòu)造，共14畫。（2）《窮人》是英國有名作家列夫·托爾斯泰寫的短篇小說。（3）“天凈沙”是曲牌名。（4）貝多芬是德國最偉大的音樂家之一，被人們尊稱為“樂圣”。（5）“志在高峰”的意思是要登攀高峰的巔峰（6）《狼王夢》《孤島野犬》《紅脖子》《荒原的呼喊》，這些都是描繪動(dòng)物的作品。（7）中國古代詩歌按內(nèi)容來分可分為：送別詩、邊塞詩、山川田園詩、懷古詩、詠物詩、悼亡詩、行旅詩、閨怨詩。按課文內(nèi)容填空。第1頁/共3頁（1）他仿佛面對著海洋，月亮正從______的地方升起來。______的海面上，瞬時(shí)間______了銀光。月亮越升越高。穿過一縷一縷______似的微云。突然，海面上______，卷起了巨浪。被月光照得______的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來（2）伯牙鼓琴，志在高峰，鐘子期曰：“善哉，______！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，______！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知己，乃______。因?yàn)檫@個(gè)傳說，人們把真實(shí)認(rèn)識自己的人叫做“______”，用“______”比喻知己難覓或樂曲高明。8.以下作品中（）不是魯迅先生的作品。A.《駱駝祥子》B.《狂人日志》C.《故土》D.《呼喊》寫出以下句子，各用了什么修辭手法。①為何大興安嶺越看越可愛？因?yàn)樗钠僚c建設(shè)融為一體。______②茉莉花開，香飄萬里。______③高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。______④坐船賞析桂林山川，真是“舟行碧波上，人在畫中游?！盻_____⑤他是那么平庸，那么樸實(shí)，那么單純，那么謙遜。______依據(jù)你的累積填空。（1）寫兩個(gè)描繪天氣的四字詞語：______、______（2）______，潤物細(xì)無聲。（《春夜喜雨》）（3）大漠沙如雪，______。（《馬詩》）（4）臥看滿天云不動(dòng)，______。（陳與義）（5）他仿佛面對著海洋，月亮正從______的地方升起來。

微波蕩漾的海面上，瞬時(shí)間______。（《月光曲》）（6）“孤鄉(xiāng)村日殘霞，______”，《天凈沙﹒秋》這是一首元曲，作者是______，______是曲牌名。（7）我們常常用龔自珍的一句“______，”來贊嘆那些不見經(jīng)傳，寧愿奉獻(xiàn)的人。美，無處不在。在鄉(xiāng)下的小道上，在清亮的碧波里，在柔美的斜陽中必定有一處美景曾吸引過你。請你按必定次序?qū)懸惶幟谰啊Ｒ螅何耐ㄗ猪槪瑯?gòu)造合理，字?jǐn)?shù)在450字左右。二、閱讀理解(30分)閱讀閱讀，回答以下問題。大雪整整下了一夜。今日清晨，天轉(zhuǎn)晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪??！山川、河流、樹木、房子，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變?yōu)榱朔蹔y玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、重沉沉的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u擺，漂亮的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飛揚(yáng)，映著清早的陽光，顯出一道道五顏六色的彩虹。（1）給以下劃線的字選擇正確讀音。好大的雪啊______(aya)毛茸茸______(rōngróng)玉屑______(xièxuè)簌簌______(sùshù)（2）請你再寫出兩個(gè)像“毛茸茸、重沉沉”這樣的詞語。______、______。（3）文中寫靜態(tài)美的句子是：______。第2頁/共3頁（4）這段話寫的是______。課文《姥姥的剪紙》記述的主要內(nèi)容是什么？你會(huì)總結(jié)嗎？課內(nèi)閱讀，回答以下問題。因?yàn)橐粋€(gè)(有時(shí)、有時(shí)、突然)的時(shí)機(jī)，一?？蓱z的小石子落進(jìn)了河蚌媽媽的身體里。好意的河蚌媽媽(保存、收容)了它，用自己體內(nèi)的精髓——珍珠質(zhì)，精心地培育它。一年、二年跟著時(shí)間的推移，小石子身上的珍珠質(zhì)越積越厚，形成了一粒漂亮的珍珠。河蟹見到了珍珠，快樂地說：“你長得比河蚌媽媽更美啦。”珍珠聽了滿肚子不一樣興地說：“河蚌有什么資格做我的媽媽呢?論漂亮，我比她強(qiáng)十倍;論身價(jià)，我比她貴一百倍。”“但你畢竟是河蚌媽媽含辛茹苦養(yǎng)大的呀，并且她此刻還持續(xù)精心地培育著你?！焙有凡黄酱ㄕf?！澳悴恢?，此刻我厭煩的正是她的精心培育，她把我抱在懷里，使我失掉了被人發(fā)現(xiàn)的時(shí)機(jī)，我希望她早些被漁夫網(wǎng)去，那樣，我會(huì)被關(guān)室宮里，飾在皇冠上”“假如當(dāng)初河蚌媽媽不收容你這沒良知的家伙，你此刻不仍是一顆可憐的小石子嗎?”河蟹生氣地說?！皯?yīng)當(dāng)認(rèn)可現(xiàn)實(shí)嘛，我此刻已經(jīng)是非凡的珍珠了!”珍珠恬不知恥地說。河蟹越聽越氣，用大鉗子狠狠一夾，把珍珠夾碎了。（1）劃去括號中不適合的詞語。（2）寫出反義詞：精髓——______精心——______（3）珍珠的恬不知恥表此刻__