四川省自貢市《通用學前教育知識和素養(yǎng)》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.認知心理學把理解問題看作是在頭腦中形成（

）的過程。A、問題結(jié)構(gòu)B、問題線索C、問題內(nèi)容D、問題空間【參考答案】D2.“寓德育于教學之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學生自我教育之中，寓德育于管理之中”，這條德育原則體現(xiàn)了（

）。A、德育過程是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程B、德育過程是促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程C、德育過程是組織學生的活動交往，統(tǒng)一多方面的教育影響的過程D、德育過程是長期的反復的逐步提高的過程【參考答案】C3.我國進入

21

世紀的第一個教育規(guī)劃綱要是（

）。A、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020

年）》B、《中國教育改革和發(fā)展綱要》C、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》D、《關(guān)于學制改革的決定》【參考答案】A4.下列教育思想家中，將哲學中的統(tǒng)覺觀念用于教學上的是（

）。A、杜威B、裴斯泰洛齊C、赫爾巴特D、康德【參考答案】C5.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機，這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機制是（

）。6.教育的根本功能是（

）。A、提高教育教學質(zhì)量B、為社會輸送合格的人才C、促進人的成長與全面發(fā)展D、為了一切學生【參考答案】C7.人的健康不僅要有健康的身體，還要有（

）。A、健康的人格B、健康的習慣C、健康的心理D、健康的生活【參考答案】C8.動機中最活躍的心理成分是（

）。A、學習壓力B、學習興趣C、學習期望D、學習知識【參考答案】B9.認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（

）。A、與他人基本相同B、與大家保持一致C、被他人認可D、與他人相接近【參考答案】D10.下面不屬于二次文獻的是（

）。A、書目B、索引C、圖書D、檢索性文摘【參考答案】C11.提出有意義學習論的心理學家是（

）。A、奧蘇貝爾B、維果斯基C、杜威D、皮亞杰【參考答案】A13.教育這一社會活動所面臨的問題是要解決個體發(fā)展與社會發(fā)展之間的矛盾。即促進受教育者的（

），引導他以某種方式參與社會生活。14.近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學建立在心理學和哲學的基礎(chǔ)之上（

）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、洛克【參考答案】B15.對離家出走且無法查明其父母或監(jiān)護人的未成年人由（

）收容教育。A、流浪未成年人救助保護機構(gòu)B、兒童福利機構(gòu)C、國家民政部D、法律援助機構(gòu)【參考答案】B16.非制度化教育相對于制度化教育而言，更重要的改變是（

）。A、教育理念B、教育形式C、教育內(nèi)容D、教育方法【參考答案】A17.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)（

）為重點的教育。A、實踐能力B、健康的體魄C、高尚的道德D、創(chuàng)新精神【參考答案】D18.吃不著葡萄說葡萄酸，得不到的東西是不好的，這種心理防御方式稱為（

）。A、否認B、文飾C、投射D、幻想【參考答案】B19.科舉制度創(chuàng)立于哪個歷史時期？（

）A、魏晉南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝【參考答案】C20.在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（

）。A、教學過程B、教學手段C、教學內(nèi)容D、教學媒體【參考答案】C21.陸欽斯的“量杯”實驗是（

）影響遷移的一個典型例證。A、心向B、定勢C、思維D、認知【參考答案】B22.在情境教學中，教學環(huán)境是一種人為設計的問題情境，它與現(xiàn)實問題情境（

）。A、有所不同B、相類似C、有一定聯(lián)系D、沒有必然聯(lián)系【參考答案】B23.教師善于快速準確地抓住學生的重要特征，準確判斷學生的情緒和愿望，這說明教師的觀察力具有（

）。A、客觀性B、全面性C、精密性D、敏銳性【參考答案】D24.在工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料之上的策略是（

）。A、復述策略B、精細加工策略C、組織策略D、計劃策略【參考答案】A25.與啟發(fā)性原則在教學中貫徹要求不符的是（

）。A、激發(fā)學生積極思維B、確立學生的主體地位C、嚴格遵守職業(yè)道德D、建立民主平等師生關(guān)系【參考答案】C27.曾經(jīng)以多人合力集體雕刻佛像來形容教師集體勞動的重要性的是我國著名教育家（

）。A、晏陽初B、梁漱溟C、陶行知D、吳玉璋【參考答案】A28.下列認為人的身心發(fā)展主要依靠外在的力量的教育者是（

）。29.1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（

），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結(jié)，因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。A、《大教學論》B、《人是教育的對象》C、《教育心理學》D、《教育心理大綱》【參考答案】B30.（

）是上好課的先決條件。31.下列屬于學習現(xiàn)象的是（

）。A、老鼠打洞B、吃酸的東西會留唾液C、兒童模仿電影中的人物D、蜘蛛織網(wǎng)【參考答案】C32.取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備（

）。A、中等師范學校畢業(yè)及其以上資格B、高等師范?？茖W校或者其他大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷C、高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷D、大學專科畢業(yè)及其以上學歷【參考答案】C33.教師對一個同學的助人為樂行為進行表揚，這對其他同學則是一種（

）。A、直接強化B、強化的程式C、替代性強化D、自我強化【參考答案】C34.成長記錄袋法是屬于下列哪種德育方法。A、說理教育法B、品德評價法C、陶冶教育法D、自我修養(yǎng)法【參考答案】D35.教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在認識的間接性、交往性、教育性和（

）。A、有差異性的認識B、有個性的認識C、有領(lǐng)導的認識D、有基本的認識【參考答案】C36.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（

）。A、依從B、認同C、內(nèi)化D、堅定【參考答案】C37.李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經(jīng)同學檢舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李小林，你私拿別人的東西，這已經(jīng)是第幾次了?”李小林低著頭回答：“第五次了”?！澳銥槭裁床桓哪?”“我……我也曉得不對，就是……就是有時忍不住。”教師應從（

）人手對李小林進行教育。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】C38.學生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學生主體作用的最高表現(xiàn)形式為（

）。A、自覺性B、獨立性C、創(chuàng)造性D、主動性【參考答案】C39.維果斯基在兒童心理發(fā)展觀上提出了（

）。A、階段發(fā)展理論B、最近發(fā)展區(qū)理論C、文化歷史發(fā)展理論D、人格發(fā)展理論【參考答案】B40.在課程評價上，強調(diào)目標的首要作用的代表及評價模式是（

）。A、泰勒目標評價模型B、斯里克里文目標游離評價模式C、CIPP評價模式C、IPP評價模式【參考答案】A41.60

年代初，（

）發(fā)起課程改革運動，自此，美國教育心理學逐漸重視探討教育過程和學生心理，重視教材、教法和教學手段的改進。A、布魯納B、桑代克C、皮亞杰D、廖世承【參考答案】A42.兒童易模仿影片中反面人物行為，導致不良品德。根據(jù)班杜拉社會學習理論適當做法是（

）。A、避免學生看這種影片B、對有誤行為說服教育C、減少描寫反面人物D、影片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”【參考答案】C43.新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收

（

）。44.自（

）階段開始，自然科學就成為學校教學內(nèi)容的組成部分。A、原始教育B、近代教育C、現(xiàn)代教育D、古代教育【參考答案】B45.西方第一本以教育心理學命名的專著是由美國心理學家（

）出版的。A、桑代克B、皮亞杰C、維果斯基D、卡普杰列夫【參考答案】A46.長期以來的教育實踐證明，學校工作必須做到（

）。A、以教學為主B、教學、科研并重C、教學、科研、生產(chǎn)三中心D、所有時間用于搞教學【參考答案】A47.認知失調(diào)理論的提出者是（

）。A、弗洛伊德B、費斯汀格C、桑戴克D、韋納【參考答案】B48.教師的教育機智充分表現(xiàn)了教師勞動的（

）。A、示范性B、連續(xù)性C、廣泛性D、創(chuàng)造性【參考答案】D49.教育的最特殊形式是（

）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集體教育【參考答案】B50.古代斯巴達教育主要以（

）為主。二、多選題51.現(xiàn)代教育所獨有的教育功能有（

）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態(tài)功能E、科技功能【參考答案】BCDE52.在條件反射研究基礎(chǔ)上，巴甫洛夫總結(jié)的學習規(guī)律包括（

）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC53.影響課堂管理的主要因素有（

）。A、教師的領(lǐng)導風格B、班級的規(guī)模C、班級的性質(zhì)D、對教師的期望E、學習方式【參考答案】ABCD55.制定課題計劃的內(nèi)容包括（

）。A、課題名稱B、本課題的教學目的C、本課題的計劃D、本課題的必要教具E、本課題的教學方法【參考答案】ABCDE56.從學校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學”，其理由是（

）。A、教學工作所占時間最多B、對學生發(fā)展影響最全面C、其他工作都是圍繞教學來進行D、對學校教育質(zhì)量影響最大E、教學是師生雙方的共同活動【參考答案】ABCD57.教育心理學的作用體現(xiàn)在（

）。A、幫助教師準確地了解問題B、為實際教學提供科學的理論指導C、幫助教師預測并干預學生D、幫助教師了解學生的心理疾病E、幫助教師結(jié)合實際教學進行研究【參考答案】ABCE58.有效進行知識概括的方法是（

）。A、合理運用正例和反例B、運用變式組織感性C、科學地進行比較D、啟發(fā)學生獨立思考、自覺概括E、反復識記【參考答案】ABCD59.學校文化可以分為：（

）。A、觀念文化B、制度文化C、物質(zhì)文化D、踐行文化E、課程文化【參考答案】ABCDE61.教育的功能有（

）。A、政治功能B、經(jīng)濟功能C、文化功能D、科學技術(shù)發(fā)展功能E、社會功能【參考答案】ABCD62.關(guān)于現(xiàn)行我國德育目標的認識正確的有（

）。63.教師可以綜合應用一些方法幫助學生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（

）。A、說服B、榜樣示范C、群體約定D、價值辨析E、獎勵與懲罰【參考答案】ABCDE64.教科書的使用要求主要有（

）。65.下面對教學的特點理解正確的是（

）。A、教學以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為目的B、教學具有教育性C、教學具有多種形態(tài)D、教學由教與學兩方面的活動組成E、教學是共性和多樣性的統(tǒng)一【參考答案】ACDE66.創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有（

）。A、頭腦風暴法B、自我設計訓練C、推測與假設訓練D、發(fā)散思維訓練E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE68.以下屬于實用主義教育學的代表人物是（

）A、杜威B、夸美紐斯C、克伯屈D、赫爾巴特E、裴斯泰洛奇【參考答案】AC69.德育過程的規(guī)律主要包括（

）。A、學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C、學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D、學生思想品德形成的長期性規(guī)律E、學生思想品德形成的反復性規(guī)律【參考答案】ABCDE70.布魯納在

1994年美國教育研究會的特邀專題報告中，精辟地總結(jié)了教育心理學

80年代以來的成果，其主要表現(xiàn)在（

）。A、主動性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社會文化研究E、整合性研究【參考答案】ABCD71.溫故而知新屬于學習遷移中的（

）。A、正遷移B、負遷移C、順向遷移D、逆向遷移E、一般遷移【參考答案】AC72.主張人的發(fā)展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】BDE73.下列屬于社會資源管理策略的是（

）。74.學生認識的特殊性表現(xiàn)在（

）。A、認識的直接性B、認識的間接性C、認識的教育性D、認識的交往性E、有指導的認識【參考答案】BCDE75.根據(jù)使用的主要教學方法可以把課的類型分為（

）。A、講授課B、演示課C、練習課D、實驗課E、復習課【參考答案】ABCDE76.泰勒認為，解決教育目標的篩選原則應考慮（

）。A、學校信奉的教育和社會的哲學B、學習心理學所提示的選擇教育目標的準則C、教材的結(jié)構(gòu)D、教師的要求E、社會和家常委員的意見【參考答案】AB77.衡量教師社會地位高低的指標性因素有（

）。A、教師的權(quán)威B、教師的積極性和責任感C、經(jīng)濟地位D、政治地位E、文化地位【參考答案】CDE78.下列關(guān)于實驗法的論述，正確的是（

）。79.教學環(huán)境包括（

）。A、課堂自然條件B、課堂氣氛C、教學設施D、師生關(guān)系E、課堂紀律【參考答案】ABCDE80.與

20世紀初的教育學相比，20世紀末的已經(jīng)具備了許多新特征，以下描述正確的是（

）。A、教育學研究的問題領(lǐng)域急劇擴大B、教育學研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化C、教育學發(fā)生了細密的分化，形成了初步的教育學科體系，同時也出現(xiàn)了各種層次與類型的綜合D、教育學研究與教育實踐改革的關(guān)系日益密切E、教育學加強了對自身的反思，形成了教育學的元理論【參考答案】ABCDE81.教育目的有哪些作用（

）。A、導向作用B、激勵作用C、評價作用D、選擇作用E、協(xié)調(diào)作用【參考答案】ABC82.下列教育家中，不屬于實用主義代表的是（

）。A、赫爾巴特B、杜威C、梅伊曼D、斯賓塞E、康德【參考答案】ACD83.屬于聯(lián)結(jié)學習理論的學說是（

）。A、嘗試錯誤說B、頓悟說C、經(jīng)典性條件反射理論D、操作性條件反射理論E、建構(gòu)說【參考答案】ACD84.根據(jù)國內(nèi)外有關(guān)經(jīng)驗，建立在學生自主性探索學習基礎(chǔ)上的課程，具體結(jié)構(gòu)以單元的形式最為適宜，在每一個單元中，至少必須包括以下幾部分（

）。85.制定教學原則的依據(jù)包括（

）。A、教學實踐經(jīng)驗的概括和總結(jié)B、教學規(guī)律C、教育對象D、教育方針E、教學目標【參考答案】ABCD86.“預示某些新的社會狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應該（

）。A、走向“科學的人道主義”B、培養(yǎng)承擔社會義務的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE87.社會的構(gòu)成要素包括（

）。A、人口質(zhì)量B、政治經(jīng)濟制度C、生產(chǎn)力D、地理位置E、意識形態(tài)【參考答案】ABCDE88.關(guān)于“社會模仿模式”論述錯誤的有（

）。A、它是一種經(jīng)典行為主義的模式B、它是一種認知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強調(diào)觀察學習是行為獲得的基本學習方法E、它認為兒童道德發(fā)展是個體社會化的結(jié)果【參考答案】ABC89.班級管理的模式有（

）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、專制管理E、目標管理【參考答案】ABCE90.下列能夠阻礙學生對知識的重現(xiàn)的是（

）。91.奧蘇貝爾認為，學校情境中的成就動機包括（

）。A、內(nèi)部學習動機B、外部學習動機C、認知內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力E、附屬內(nèi)驅(qū)力【參考答案】CDE92.與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（

）。A、自覺性B、積極性C、主動性D、穩(wěn)定性E、適應性【參考答案】ACD93.教師撰寫教學進度計劃包括（

）。A、課程教學進度計劃B、課題教學計劃C、班級管理工作計劃D、課時教學計劃E、學期教學進度計劃【參考答案】BDE94.下列屬于心理自我調(diào)控的形式的是（

）。A、專一型B、等級秩序型C、多頭并進型D、隨意無拘型E、獨立型【參考答案】ABCD95.教學和智育的關(guān)系是（

）。A、教學包含了所有的智育活動B、有所聯(lián)系，有所區(qū)別C、智育主要通過教學來實施D、在一定程度上教學等同于智育E、智育是教學活動要達到的目標之一【參考答案】BCE96.在影響課程的基礎(chǔ)與創(chuàng)新關(guān)系的處理上，應把哪些方面視為基礎(chǔ)（

）。97.A、創(chuàng)造精神B、實踐能力C、活動能力D、開放思維E、崇高理想【參考答案】ABDE98.任何知識結(jié)構(gòu)都可以用（

）表示。A、動作B、數(shù)字C、圖像D、符號E、圖示【參考答案】ACD99.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領(lǐng)域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是（

）。A、接受學習B、發(fā)現(xiàn)學習C、無意義學習D、有意義學習E、機械學習【參考答案】ABDE100.班主任的個性影響力取決于哪些方面（

）。A、班主任的權(quán)威B、班主任對教育工作的情感體驗C、學生產(chǎn)生積極影響的能力D、高度發(fā)展的控制自己的能力E、班主任的地位、職權(quán)【參考答案】BCD判斷題101.在教育學史上，被認為是“現(xiàn)代教育學之父”的學者是杜威。（

）【參考答案】正確102.首次提出“隱性”課程的是杜威。（

）【參考答案】錯誤103.經(jīng)濟全球化時代，人才在國際間的流動是大勢所趨。（

）【參考答案】正確104.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學生管理的制度。（

）【參考答案】錯誤105.教學目標是對學生學習某門課程后所應形成的各種素質(zhì)的預測。（

）【參考答案】錯誤106.教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。（

）【參考答案】正確107.西方第一本以“教育心理學”命名的專著，是美國心理學家桑代克出版的《教育心理學》。（

）【參考答案】錯誤108.教育和學校是同時產(chǎn)生的。（

）【參考答案】錯誤109.洛克的“白板說”是內(nèi)引論的典型代表。（

）【參考答案】錯誤110.1999

年

9

月

13

日國家教育部制定的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》正式發(fā)布施行。（

）【參考答案】正確111.堅持社會主義的發(fā)展道路，就必須堅持馬克思主義在我國意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位。（

）【參考答案】正確112.素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。（

）【參考答案】正確113.對學生進行教育，僅僅是任課老師和班主任的事情。（

）【參考答案】錯誤114.德育的基本途徑是課外活動與校外活動。（

）【參考答案】錯誤115.節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。（

）【參考答案】正確116.試題類型大體有供答型和選答型。（

）【參考答案】正確117.人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。（

）【參考答案】正確118.教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，它是一般心理學原理在教育中的應用。（

）【參考答案】錯誤119.要全面推進素質(zhì)教育，學校就必須堅持素質(zhì)教育面向社會。（

）【參考答案】錯誤120.系統(tǒng)性原則又被稱為循序漸進原則，指教學活動應當持續(xù)、連貫、有系統(tǒng)地進行。（

）【參考答案】正確121.教育作為培養(yǎng)人的社會實踐活動，具有預期的目的，但不是任何的社會實踐活動都有預期的目的。（

）【參考答案】錯誤122.教師職業(yè)道德深深根植于教師的勞動之中，它既是教師勞動的內(nèi)在需要，又是教師勞動的內(nèi)在規(guī)定。（

）【參考答案】正確123.拓展型課程常常以選修的形式出現(xiàn)，比起基礎(chǔ)型課程來有較大的靈活性。（

）【參考答案】正確124.在集體初步形成階段，集體就開始成為真正的教育手段，集體本身作為主體，向每個成員提出自己的奮斗目標和要求，并團結(jié)全體成員為達到共同的目標而進行的有組織的頑強努力。（

）【參考答案】錯誤125.了解和研究學生是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。（

）【參考答案】錯誤126.教師職業(yè)道德對塑造良好的社會風氣作用很大，而社會精神文化因素對教師職業(yè)道德的影響則非常微弱。（

）【參考答案】錯誤127.班級組織的鏡像具有兩種功能，一種功能是使班級中的每一個學生產(chǎn)生文化認同，另一種功能是個體能夠在對群體認知的基礎(chǔ)上產(chǎn)生在我異化。（

）【參考答案】正確128.人的生理成熟以具有學習能力為標志。（

）【參考答案】錯誤129.智育是教學的一個重要組成部分，主要通過教學內(nèi)容來進行。（

）【參考答案】錯誤130.12周歲以上未成年人屬于限制民事行為能力人，不滿

10周歲的未成年人屬于無民事行為能力人。（

）【參考答案】錯誤131.在西方，最早的教育工作者