-5-大班音樂教案《讓愛住我家》含反思【--大班音樂教案】大班音樂教案《讓愛住我家》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友在多次觀賞歌曲的基礎(chǔ)上，進一步理解歌詞意思，初步觀賞歌曲，感受歌曲所蘊含的溫馨和暖和的感情，情愿用一句話表達自己對家的喜愛，快來看看小朋友園大班音樂《讓愛住我家》含反思教案吧。教學(xué)目的：1.初步觀賞歌曲，感受歌曲所蘊含的溫馨和暖和的感情。2.在多次觀賞歌曲的基礎(chǔ)上，進一步理解歌詞意思。3.情愿用一句話表達自己對家的喜愛。4.初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。5.通過音樂活動培育小朋友想象力、口語表達力量及肢體的表現(xiàn)力量。教學(xué)重點難點：1、初步觀賞歌曲，感受歌曲所蘊含的溫馨和暖和的感情。2、理解歌詞意思，情愿用一句話表達自己對家的喜愛。教學(xué)預(yù)備：CD片一張，教學(xué)掛圖一幅。教學(xué)過程：一、開頭部分1.組織小朋友做端，預(yù)備上課。2.老師談話，引出課題《讓愛住我家》。二、基本部分1.老師與小朋友共同爭論家的話題，引發(fā)小朋友的活動愛好。2.出示掛圖，讓小朋友感受家的暖和，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛好。3.引導(dǎo)小朋友觀賞歌曲，初步理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲溫馨的情感。(1)老師引導(dǎo)小朋友傾聽歌曲，爭論歌曲內(nèi)容。老師：這個家里發(fā)生了一個愛的故事，我們一起來聽聽歌里都說了些什么?(2)老師和小朋友再次完整觀賞，爭論歌曲所蘊含的感情。提問：A這首歌曲的名字叫什么?B聽完這首歌曲你有什么感受?4.再次播放歌曲，引導(dǎo)小朋友進一步觀賞歌曲的內(nèi)容。5.爭論：歌中的家中布滿了愛，(教案出自：快思教案網(wǎng))你們也愛自己的家嗎?你們會用一句什么養(yǎng)的話表達自己對家的愛呢?三、結(jié)束部分1.老師總結(jié)，教育小朋友要有一顆感恩的心。2.聽音樂出教室?；顒臃此迹悍偶偾皫业恼鋵殏冮_展了一節(jié)音樂觀賞課《讓愛住我家》，上完這節(jié)課后，給我的感受很深很深。珍寶們跟著我一起隨著音樂親親搖擺的畫面，還在我的腦海里不停播放。他們和我那么的有默契，有些事情、有些動作，不需要我說，一個眼神，他們好像就懂得，真的讓我倍感欣慰，突然覺得我的珍寶們都似乎我哦！芳芳老師真的好愛你們哦！《讓愛住我家》是一首觀賞歌曲，讓小朋友感受歌曲的嚴厲、舒緩的旋律以及可愛的童聲，領(lǐng)會音樂的魅力，能夠感覺到一家人在一起的溫馨。我的教學(xué)流程是這樣支配的：一、觀賞全家福照片，感受家的溫馨。我讓小朋友看著墻飾相親相愛一家人，讓小朋友指著自己的全家福，說說你家里有誰？照片上他們的表情怎樣的？你喜愛他們嗎？為什么？接著，又問：你在這樣一個布滿愛的家庭里，你們生活的幸福嗎？通過這一環(huán)節(jié)，讓小朋友感受到自己生活在一個布滿愛的家里。二、敏捷采納各種方法，熟識旋律。歌曲旋律是一首歌曲的重要組成部分,我讓小朋友在自然輕松的環(huán)境中進行感受，只有這樣才能更好的理解歌曲旋律，它對培育小朋友的制造意識及力量具有獨特的作用。三、奇妙運用各種形式，理解歌詞。老師要擅長點撥和關(guān)心小朋友記憶歌詞，奇妙地將歌詞的傳遞寓于生動活潑的形式之中，將會使小朋友更加感受到音樂的歡樂。1．歌詞故事化。故事對小朋友來說有莫大的吸引力，我們可以利用小朋友對故事的愛好，將一些具有較強情節(jié)性的歌詞內(nèi)容，編成小故事講給小朋友聽，以增加小朋友對唱詞的感知效果。2．歌詞動作化。身體動作的參加是小朋友學(xué)習(xí)音樂最自然的方式。由于好動是小朋友的天性。假如我們能把一些歌曲的歌詞動作化，讓小朋友在做動作的過程中學(xué)會歌詞，就可以大大提高小朋友學(xué)習(xí)的樂觀性，也能關(guān)心小朋友記住歌詞，感受音樂的旋律。在我們開展活動的過程中，小朋友能夠跟著老師一起專心去感覺這首歌的內(nèi)容，從他們的表情中能夠看到。有的小朋友很喜愛這首歌，活動結(jié)束后還說很想聽，有的小朋友感覺到歌中的溫馨了，哭著臉跑到我這跟我說芳芳老師，我的爸爸和媽媽吵架了看著孩子那難受的表情，不禁讓我的心都有些痛痛