第大班教案集合六篇

大班教案篇1

活動目標(biāo)：

1、初步感受福建民歌的特點(diǎn)，體驗(yàn)音樂所表達(dá)的活潑、愉快的情緒。

2、了解舞蹈輕柔的動作、歡快的風(fēng)格，嘗試用動作表現(xiàn)采茶的勞動情景。

3、培養(yǎng)對舞蹈的興趣及積極參與活動的愿望。

活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備扇子、籃子、圍裙等小道具。準(zhǔn)備音樂磁帶、錄音機(jī)。

活動過程：

1、教師講一段簡短的故事，引導(dǎo)幼兒借助故事清潔完整欣賞樂曲，感受樂曲的旋律、節(jié)奏和情緒。

2、幼兒跟隨教師練習(xí)采茶的各種動作。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)后半段音樂漸輕的特點(diǎn)，想一想：采茶姑娘最后有沒有撲到蝴蝶？

4、啟發(fā)幼兒圍繞故事清潔想象采茶姑娘撲蝶的動作并進(jìn)行創(chuàng)編，如：看見蝴蝶時(shí)高興的情緒、神情、撲蝶時(shí)輕柔的動作，蝴蝶飛走時(shí)焦急的神態(tài)，追逐蝴蝶時(shí)活潑地跳來跳去的情景。

5、啟發(fā)幼兒分角色創(chuàng)編動作結(jié)伴表演，如：有的幼兒當(dāng)蝴蝶，有的當(dāng)采茶姑娘，兩兩相對表演，也可幾個(gè)幼兒共同圍成圈，先采茶后再撲蝶。

6、引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的動作進(jìn)行組合，并嘗試表演出來。

7、教師幫助幼兒練習(xí)，重點(diǎn)突出手腕的動作。

8、引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的動作、方式、道具，邊聽樂曲邊做動作，把想象的內(nèi)容用動作表現(xiàn)出來，并隨時(shí)提醒幼兒注意體驗(yàn)美感。大班教案篇2

活動目標(biāo)：

1、探索竹圈的多種玩法和跳法。

2、嘗試邊跳邊轉(zhuǎn)身。

3、提高身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

活動準(zhǔn)備：

竹圈若干(幼兒人數(shù)相等)

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動。

以“迷迷轉(zhuǎn)”的游戲激發(fā)幼兒的活動興趣，并活動身體。

游戲玩法：大家張開雙手，邊念兒歌邊自轉(zhuǎn)，“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到天空我不動!”兒歌結(jié)束時(shí)就站在原地不動，并做一個(gè)與眾不同的動作。然后教師念數(shù)字1～10。如果念到十，大家還能保持不動的話就算勝利。

二、多種方法玩圈。

引導(dǎo)幼兒用多種方法玩圈。

師：“你會玩圈嗎?圈能怎么玩呢?我們?nèi)ネ嬉煌?，看誰玩的方法多?！?/p>

三、交流分享。

鼓勵(lì)幼兒大膽展示交流多種玩圈的方法。

師：“小朋友，我們站在圈里，誰來說說你是用什么方法玩圈的?”

四、嘗試轉(zhuǎn)身跳。

1、師：“剛才有小朋友是這樣跳圈的，他是邊跳邊轉(zhuǎn)身，你能邊跳邊轉(zhuǎn)身嗎?跳的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么問題?我們來試一試?！?/p>

2、教師邊慢動作示范，邊講解：雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地，像龍卷風(fēng)一樣旋轉(zhuǎn)，邊跳邊轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)好以后，要盡量使自己站穩(wěn)。

3、幼兒再次體驗(yàn)轉(zhuǎn)身跳，提高對身體的控制能力，教師及時(shí)給以適當(dāng)?shù)恼Z言和肢體動作指導(dǎo)。

4、嘗試連續(xù)轉(zhuǎn)身180度跳圈。

師：“現(xiàn)在老師要提高難度了。我們能不能從一個(gè)圈轉(zhuǎn)身跳到第二個(gè)圈，再轉(zhuǎn)身跳到第三個(gè)圈里呢?”

a、教師示范。

b、個(gè)別嘗試。

c、排成二列縱隊(duì)一個(gè)接一個(gè)練習(xí)。

5、再次進(jìn)行難度提升

師：“小朋友們跳得真好，要不要試試更難的動作?”(轉(zhuǎn)身360度跳圈)

a、教師示范，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)(雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地)

b、個(gè)別嘗試。

c、集體練習(xí)數(shù)遍。

d、分男女組練習(xí)。

五、游戲放松。

游戲開始，老師說“一，二，三;三，二，一，我們都是毛毛蟲”，幼兒就一個(gè)圈套在一個(gè)小朋友的頭上做毛毛蟲走路或跑等，伴隨老師語言的變化，幼兒變換不同的動作。朝前走，換相反方向走等，最后進(jìn)教室。大班教案篇3

大班體育活動教案：有趣的民間游戲

活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)手推車的本領(lǐng)，在活動中提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、初步學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性。

3、喜歡民間游戲，體驗(yàn)游戲過程中的快樂。

活動準(zhǔn)備：1、游戲材料若干，“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。

2、糧倉兩個(gè)，糧食12袋，地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。

活動過程：一、在輕松愉快的游戲情境中自然導(dǎo)入活動

1、幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機(jī)參與。

2、簡單交流對民間游戲的認(rèn)識，說說自己玩過什么游戲？怎么玩的？

二、學(xué)習(xí)游戲“手推車”1、借助圖片導(dǎo)入：他們在干什么？這個(gè)游戲你玩過嗎？怎么玩的？

2、幼兒分組嘗試，探索游戲的玩法，教師觀察并鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。

3、互相交流游戲后的感受，懂得游戲需要三人一起合作，堅(jiān)持進(jìn)行。

4、一組幼兒示范，介紹小組推車快的原因，重點(diǎn)掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法。

5、幼兒分組繼續(xù)練習(xí)，結(jié)束后交流感受、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

三、游戲：“運(yùn)糧食”1、引起興趣：農(nóng)民伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運(yùn)到糧倉里去吧！

2、探討規(guī)則：要想運(yùn)得快，三個(gè)人應(yīng)該怎么做？糧食掉了怎么辦？

3、師幼示范：邊運(yùn)糧食邊強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和合作的重要性。

4、幼兒分紅、黃兩隊(duì)進(jìn)行運(yùn)糧食的比賽。

5、交流第一次運(yùn)糧食的感受，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

6、幼兒再次進(jìn)行游戲，教師為幼兒加油。

四、放松游戲，結(jié)束活動1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲（王婆婆抱妹妹等）。

2、小結(jié)：今天玩得開心嗎？為什么？大班教案篇4

活動目的：

1、學(xué)習(xí)一些簡單的比較高矮的方法，發(fā)展幼兒的觀察、比較和判斷的能力。

2、學(xué)習(xí)在比較高矮的過程中，懂得高矮的比較是相對的。

投放材料：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

（一）區(qū)別高矮和一樣高

1、分散探索：

（1）帶幼兒到操場上自由尋找比較操場上的各個(gè)物品“什么比什么高，什么比什么矮”。

（2）在能比較高矮的情況下，引導(dǎo)幼兒尋找，操場上有什么東西是“一樣高”的。

2、集中探索：

（1）請幼兒回答在自己探索比較的結(jié)果。

（2）請幾位幼兒上前比身高，全體幼兒討論“誰比誰高”，“誰比誰矮”“誰和誰一樣高”。

（3）每隊(duì)請一名幼兒將本隊(duì)的同伴按從高到矮的順序排列。全體幼兒做監(jiān)督。

（二）探索高矮的相對論

1、請一高一矮兩名幼兒比較身高，然后高的幼兒和教師比較。讓幼兒發(fā)現(xiàn)，某個(gè)東西的高矮是不能絕對的，看它和誰比較（高的幼兒和矮個(gè)比是高的，跟高個(gè)比是矮）。

2、請幼兒在同伴中尋找一個(gè)比自己高的小朋友，然后想辦法讓自己變得比他（她）高。通過自己的探索，明白高矮的相對論。

（三）小結(jié)總評。大班教案篇5

活動目標(biāo)

在自由活動的情況下，注意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，也不相互碰撞。同時(shí)，注意觀察和吸收他人的創(chuàng)造性表演動作。

熟悉樂曲的旋律和結(jié)構(gòu)，并用小鴨子趕路和看花等相應(yīng)的動作分別表現(xiàn)A段的歡快與B段的悠揚(yáng)。

欣賞B段音樂，學(xué)習(xí)劃分B段樂句，并用創(chuàng)編花葉、花莖的各種造型的方式，表現(xiàn)B段各句的起、止和過程。

活動準(zhǔn)備

師幼共同制作鴨媽媽和小鴨子的頭飾。

活動過程

1．分配角色，聽A段音樂做動作

幼兒扮小鴨子，老師扮鴨媽媽，媽媽帶孩子出去玩(隨A段音樂做鴨子走)。引導(dǎo)幼兒快些走，跟著音樂的速度走，千萬不能跟不上音樂的速度。

2．劃分B段樂句

鴨媽媽帶小鴨子看花，每一樂句前兩小節(jié)，用手指在空中劃一個(gè)大Iii，表示看到一朵大花；后兩小節(jié)，做出一種葉子的造型。

鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出各種花葉的造型，老師及時(shí)將各種造型反饋給全班小朋友，并反復(fù)欣賞B段，進(jìn)行創(chuàng)編動作練習(xí)。

(B段樂句中后半句的.葉子造型的出現(xiàn)位置可早可遲，不做嚴(yán)格規(guī)定)

3．完整欣賞音樂

教師帶領(lǐng)幼兒完整地跟隨音樂表演，教師可提示。

前奏：小鴨起床，伸伸懶腰，擺擺屁股。

A段：小鴨出門了，要到很遠(yuǎn)的地方去看花。

B段：小鴨看到許多花。

A段：小鴨看完花回家休息啦!大班教案篇6

藝術(shù)活動：會唱歌的豆子

生成背景：

科學(xué)區(qū)里，放著一些罐子和一些種子，孩子們非常喜歡把不同的種子放在罐子里搖晃，讓罐子發(fā)出聲音來，細(xì)心的豆豆說：“我發(fā)現(xiàn)了蠶豆和綠豆放在一樣的罐子里，搖出來的聲音是不一樣的?！笔茄剑闷抗藓头N子自制樂器來進(jìn)行音樂活動不是很有新意嗎，于是我和孩子搜集材料，開展了本次富有特色的音樂活動。

活動目標(biāo)：

1、在感知各種豆子的基礎(chǔ)上，大膽表述豆子的特征。

2、積極探索豆子發(fā)聲的秘密，樂意于同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)和想法。

3、利用自制的樂器大膽創(chuàng)編節(jié)奏并表演。

活動準(zhǔn)備：

1、各色各類豆子（綠豆、赤豆、黃豆）

2、各類瓶罐

3、相關(guān)圖示。

活動過程：

（一）觀察各種豆子。

1、引導(dǎo)幼兒看看、說說豆子的名稱、顏色、大小、形狀等。

2、引導(dǎo)幼兒觀察豆子的相同之處：都是圓溜溜的，都有一條細(xì)細(xì)的線等。

（二）讓豆寶寶發(fā)出聲音。

1、討論：怎樣讓豆子發(fā)出聲音？教師為每組投放一種罐子，幼兒進(jìn)行嘗試。

2、提出操作要求：選一種最喜歡的豆寶寶試一試。

3、相互聽聽、猜猜是那種豆子發(fā)出的聲音。

4、小結(jié)：不同豆寶寶在相同罐子里發(fā)出的聲音是不一樣的。

評析：老師只提供一種罐子，目的是為了排除其它干擾因素，使聲音相對單一而集中，為制作豆子樂器并進(jìn)行演奏做好鋪墊。

3、討論：相同豆寶寶在不同罐子里發(fā)出的聲音是一樣的嗎？

4、提出操作要求：選和剛才一樣的豆寶寶，選擇不同的罐子試一試。

5、引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。

6、小結(jié)：相同豆寶寶在不同罐子里發(fā)出的聲音是不一樣的。

實(shí)錄：上面是不同的豆在一種罐子里，現(xiàn)在是相同的豆在不同的罐子里，這樣給了幼兒又一個(gè)思考，通過親自實(shí)驗(yàn)和探究，結(jié)果也在孩子的操作中顯現(xiàn)了。

（三）豆寶寶唱歌，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏型。

1、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編節(jié)奏型。

今天豆寶寶見到了這么多的小朋友，心里很高興，它們真想唱歌來表達(dá)自己的快樂。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽展示自己創(chuàng)編的節(jié)奏型，大家學(xué)一學(xué)