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小學五年級體育課教案第8課教材1.多種方式的接力

2.游戲:迎面接力目標1.發(fā)展學生的身體協(xié)調能力。2.培養(yǎng)學生的集體主義精神。教學過程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數時間強度準備部分一、檢查人數、檢查服裝；二、準備活動1、隊列、慢跑2、徒手操：3、素質練習1組織：兩列橫隊************2、接受匯報3、教師宣布本課內容，任務4、教師指揮，口令1、體育委員組織整隊并報告人數；1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、教師語言要清晰。18小基本部分一傳接棒技術教學1、上挑式傳、接棒技術練習2、下壓式傳接棒技術練習3、立棒式傳接棒技術練習方式的傳接棒技術原地原地擺臂持棒傳接練習1、兩人一組原地擺臂持棒做上挑式、下壓式和立棒式傳接棒手型練習。并結合傳接棒信號發(fā)出“給”、“接”等提示，輪流交換練習。2、兩人一組行進間傳接棒練習30米迎面接力跑游戲游戲規(guī)則：1、學生分成人數相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，成縱隊相對站立于兩邊的起跑線令后，各隊甲組排頭迅速向乙組跑。1.教師分別講解上挑式、下壓式、立棒式傳接棒技術動作要領。2、教師指定一名學生（或學生自薦）共同示范三種不同一、傳、接棒技術教學游戲規(guī)則：1、學生分成人數相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，成縱隊相對站立于兩邊的起跑線令后，各隊甲組排頭迅速向乙組跑。觀察并鼓勵學生嘗試不同方式的傳接練習2教師巡回觀看或參與學生練習，并能及時指出練習中的不足1、提問：對于迎面接力跑的練習形式，哪種傳接棒方式比較有利？2、啟發(fā)、鼓勵學生積極思考，根據練習感受回答問題。3.布置跑動路線4.教師適時參與游戲，及時提醒、糾正個別學生的動作，鼓勵學生積極進取，爭創(chuàng)第一。5、教師示范邊引導學生學習動作觀看教師的示范，了解正確的動作，知道傳接棒技術和方法125大結束部分1、放松、整理活動；2、總結；3、歸還器材；4、宣布下課。1、組織：四列橫隊2、教師組織安排放松內容；3、指出本課的好人好事；

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