湖省學年一學期語試分匯-作湖南省懷化市學高上學期期末語文試題四、寫（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。詩人顧城說“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明?！睘槭裁匆獙ふ?？因為我們缺少我們尋找面包，尋找一種人，尋找一種環(huán)境，尋找一種生活，甚至一種境界……可以說人的一生都尋找，我們在尋找中成長。那么你又在尋找什么呢？請以此寫一篇記敘文或議論文。要求①立意自定題目自擬③符合文體要求不要脫離材料內容及含義的范圍作文不于800字；⑥不得套作，不得抄襲?！敬鸢浮坷模簩ふ嫖沂且粋€內向而且自卑的女孩兒，當老師告訴我參加“愛心手拉手”這個活動時，我下意識地到逃避，因為我怕與人交談……但老師和伙伴們硬是把我拉了過來。躊躇在體育館門外，我心想，這到底是怎樣的一次活動呢開始進場了！體育館的磨砂玻璃門被志愿者們緩緩推開，人群開始騷動起來。體育館內，志愿排成兩排，不停地揮舞著雙臂，臉上堆滿真誠的笑容，熱烈的氣氛讓人群呆愣了幾秒，之后就立馬始興奮起來，爭先恐后地往體育館內擠去。我被夾在人群中，連推帶搡地涌向體育館。一進體育館，歡聲便在耳邊呼嘯，迎面而來的是一張張陌生但親切的笑臉，甚至有人舉起雙手，要跟我來次擊掌，我勉伸出手，“啪！啪！”一聲聲清脆的掌聲在體育館內此起彼伏……我還沒反應過來是怎么回事時，熱情奔放的音樂就在體育館內激旋回蕩起來。志愿者們從門口向我們這邊，牽起我們無處躲藏的雙手，一個接一個，圍成好幾個大大小小的圓圈。人們興奮的奔著，呼喊1

著，笑著，跳著，整個體育館的氣氛被帶動起來。人們也不管三七二十一，褪去那身虛偽的外，就這么赤裸裸地站在大家面前，讓身體隨著音樂的節(jié)奏盡情地舞動著，臉上洋溢著釋懷的笑容。我隨人群，也揮舞著自己那瘦弱的雙臂，雙腳跟著節(jié)奏不停地上下跳動著，雙手早已被汗水濡濕了，可心情一如既往地興奮著。伴隨著如火的音樂，所有人都早已不顧曾經(jīng)的矜持，完全釋放著自我，陌生人與陌人之間，手拉著手，跳著，跳著……在這里，每個靈魂都被浸染成了火紅色，隨著音樂一起燃燒，不去外面的世界多么喧囂，不去在意別人的眼神！在這里，人人都是平等的，無論你是多么優(yōu)秀，或是多么平凡，就讓身體隨心而舞，展現(xiàn)出自己最最自然的那一面吧！在這里，整個世界仿佛就只有你自己，你做的便是釋放，釋放一個真正的自己，去相信自己，相信一切皆有可能，去發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)一個真正的我！這次之后，我明白了，每個人外表的自己總與心底里的不一樣，有人想要內斂一點，卻收不住己開朗的性格；而有人想開朗一點卻又過不了自己沉寂的一關。對于這種情況，大多數(shù)都要尋找真的自己，這樣才能尋找真朋友，讓自己更好的成長，也讓生活更具色彩。湖南省邵陽市十一中學高一上學期期末語文試題四、寫19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①衣沾不足惜，但使愿無違潛②致君堯舜上，再使風俗淳甫③心在天山，身老滄州游④男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州賀）⑤七八個星天外，兩三點雨山前棄疾）⑥誰怕？一蓑煙雨任平生）⑦雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲原）中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面七句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題：不要套作，不得襲；不少于字2

【答案】不違性情，活出風范人是群居動物，在與他人交往的過程中難免會收回自己的想法來討好他人。融入社會中便更是此，漸漸的都沒有了真性情。古人也是一樣，但幸運的是，仍有一部分人在“世人皆醉”的情況下扮演著我獨醒的角色，他們有真性情，他們活出了自己的風范?！耙抡床蛔阆?，但使愿無違”，陶淵明在說這句話時已是一名隱士?？上攵跂|晉那個崇華麗辭藻的時代陶淵明應該是不受歡迎的。且在當時，他早已厭倦官場，一心歸田，最終活出了自的風范?，F(xiàn)實生活中，我們疲于拼命，為了得到名與利而不辭勞苦，最終名利雙收而付出的代價是犧牲自己的真性情。真正的成功者，只重于對自身修養(yǎng)的提高。就如魯迅、齊白石等國學大家，對名利看的淡，人生價值卻很高，也活出了自己的風范。因此，無論環(huán)境好壞與否，我們都不能摒棄自己的真性情要活出自己的風范?！罢l怕？一蓑煙雨任平生”，這是蘇東坡從風雨中領悟到的人生道理。是呀，面對人生百態(tài)，們唯有保持樂觀的心態(tài)才能笑對困難，才能不怕風雨。蘇東坡在經(jīng)歷了“烏臺詩案”后，人生仿佛遇了滑鐵盧。他也曾消沉過，但在無數(shù)次的磨練后，他逐漸找到了自己的真性情，那就是樂觀，笑看一困難，這也使他活出了自己的風范。回歸現(xiàn)代社會，一顆平淡的心，樂觀的心態(tài)也是立足于社會的必不缺少的東西。樂觀，這種性情我們應該時刻持有，這種才能笑對人生百態(tài)，活出了自己的風范?！半m體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”，屈原為了堅守自己的節(jié)操，寧“體解”也不愿改變自的心智，為的也是活出自己的風范。戰(zhàn)國后期的楚國，君主親近小人而疏遠像屈原這樣的賢臣。屈也完全可以改變自己的心態(tài)，做一個“小人”茍且的活著，可是他沒有這么做，而是選擇投江自盡，即看出他多么有自己的風范。這種精神也極為后人所傳頌，屈原也被后人尊敬。因為他活出了自己的風范塵囂浮動的世界，快節(jié)奏的年代，庸人總會被遺忘在角落。低調也好，張狂也罷，只有于恣意活出自己的風采才能傲立時代之巔，摘取成功桂冠；只有不違自己的真性情，才能活出自己的風范湖南省岳陽市平江縣一中2020-2021學高一上學期期末語文試題四、寫（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一張照片一故事一張照片一段經(jīng)歷一照片一回憶一照片一份感情成路，總有一張照片讓你難忘！3

你所在讀的復興中學擬舉行“成長記錄一一照片里的故事”作品展。你將選擇哪張照片參展？的照片有著怎樣的故事？請寫出來分享給同學們。要求：題目自擬；文體自定；不得出現(xiàn)真實姓名；不少于字。【答案】例文：于瑟甘，逆中翔我今天想給大家展示這樣一副照片。它讓我明白了很多道理，也讓我有了新生的力量。人本不懼怕失敗，也不應該強迫自己放大失敗，若是你只想眼前，就會忽略未來的美好，任何事物都是奔不息地往前趕，為什么要在陰暗處自怨自艾呢？讓我們從自然界中得以啟示，從自然中獲取強大力量。這是一張恍惚狼狽的照片在我心頭橫亙的心里翻動往昔的榮光我身后涌動著春，輕輕松松便打入了全校前十。那時的我自以為頭腦聰慧，實力強勁，殊不知那是好運在作怪。今小聰明不再管用，鐵一般冰冷的成績擺在面前，我只覺得心頭落了一層頹廢的灰塵，怎么也拂不去了放棄？隨波逐流？隨風而去？在這飄零的秋季，我默默問了自己，腳步被秋風吹得凌亂。突然，一根莫的物體橫在了我腳步間，我一個趔趄，狼狽的摔倒了。這是一張以枯枝為背景的照片。這是我在回家的路上被一根不起眼的樹枝，狠狠地摔倒的情景那時的我，離開了這冰冷的現(xiàn)實容不下的我的怒火。我只能像弱者一樣，在心中嘲笑、諷刺它。在煦的春風中，它或許曾拼命成長吧，不還是被輕輕松松地折斷，在干枯的地面上伶仃，同我一樣孤獨；晶瑩的雨露中或曾長滿了葉子吧無論它有多么蔥蘢還是被蕭瑟的秋風奪得生機剩丑陋的條紋，同我一樣頹廢；在溫暖的陽光中，它或許曾開出花朵吧，可他無論多么艷麗，不還是一無所有哪怕一個青澀的果實也沒有留下，同我一樣失敗?！翱赡阋琅f無法將它踩斷”一個聲音在我的心底大聲呼喊，瞬間將我的嘲笑擊碎。是啊，盡管遭遇秋風。干枯伶仃沒有樹葉，沒有果實，但他依舊堅韌，在秋風中剛毅的立著，黑色的條紋是它厄運搏斗的傷痕，更是它的榮耀。它高唱著生命的歌，在蕭索之處卑微之處予我以震撼與感動。這是一張擁有疾風枯枝啟示的照片一勁猛的秋風迎面襲來有緊衣服是拉開衣，勇敢的逆風而上，讓秋風在衣袖間吹鼓著，蕩滌心頭的塵埃。這時，一片隨風而去的枯黃的落飄到了腳下，我腳步一挪，毫不費力的把它踩碎了。再回頭一看，那根剛毅的枝條卻巋然不動。在回家的路上，我想：一個人不可能一輩子一帆風順，我們不得不面對蕭瑟的秋風，但我們仍逆風4

飛翔，做一根剛強的枯枝，切不可隨風而去，做一片柔軟的落葉。湖南省耒陽市武廣實驗高級中學學年高一上學期期末考試語文試題四寫（分）23.閱下面的材料，根據(jù)要求寫作?？鬃诱f人，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之韓愈說師也，夫庸知其年之先后生于吾乎？”毛澤東說向人民群眾學習言梁啟超說言之賜，皆事師高爾基說籍是青年人不可離的生活伴侶和導師生活中的人、物、事等，凡能使人得到教益的，皆可視以為師。請結合自己的成長經(jīng)歷，以使己學習到人生道理的人、物、事等為對象，以“你，是我的老師”為題目，寫一篇文章。要求：文體不限；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于字【答案】.審指：這是一道供料型命題作文。首先分析材料，孔子、韓愈、毛澤東、梁啟超說、高爾基等名人的，濃縮一下就是“生活中的人、物、事等，凡能使人受教益的，皆可視以為師己到教育和進的可以是人，比如學校的老師，家里的長輩，社會上有突出貢獻的人；也可以是書，比如看經(jīng)典詩讓自己明禮知恥精神上指引自己前進道路以是一個平凡的自然事物如一顆小草能夠不畏環(huán)惡劣，努力生長，也可以給自己啟發(fā)，也是自己的老師，即“萬物可以為師其次看作文要求。對于命題作文，一要抓住題目中的“題眼題中的關鍵詞，這是最為重要一環(huán)二注意題目中的前綴或綴標題中的限制詞和修飾語要入分析題目中“外意理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義；四是要審準材料選擇的切入口。命題作文審題要求高，命題作文動筆前，把握題意、找準切入口十分重要。5

參立：（1某某老師，你默默奉獻、計名利，是我獲取知識和提高精神的老師（2）某古典詩詞、某書籍，你養(yǎng)我的性靈，增強我的修養(yǎng)，是我的老師（3女排姑娘，你們頑強不屈甘于奮斗、為國爭光，是我的老師（4一棵樹、一根草、一只螞，平凡而卑微，卻活得自在而瀟灑、樂觀而積極，是我的老師可素：（1你是那樣的渺小，令人瞧上眼，可每當我看見你從墻縫、瓦礫、屋脊，甚至堅強的從石縫中鉆出來的時候，就不能不辦你那頑強的生命所折報，發(fā)出由衷的贊嘆。你是綠色植物中頑強生命力代表，在大自然的考驗面前，你始終保持著強者的不屈姿態(tài)。不論火燒、水淹、霜凍、干旱，都不能夠你有一絲一毫的屈服動作。特別使我佩服的是：你不擇環(huán)境的優(yōu)劣，始終如一，百折不撓，頑強生長。那酷熱的沙漠中，時時可見你不屈的身影，或是一株，或是一叢，即使那里水貴如油，你卻始終堅強的下發(fā)展，纖細的根須扎入地下五米、十五米，直到找到珍貴的水資源。朋友，難道你不覺得這堅強的意似曾相識嗎？我的老朋友的命力可強矣的意志更謂堅?白雪皚皚的雪地上同頑強的長著，迎著凌冽的寒風，抵抗著極度的嚴寒友，你冷嗎？”我不時問道，但野草不會說話。當春風雪水淙淙地拂下去的時候，你又萌發(fā)出了幾株嫩綠的新芽……雖然你沒有青松的英姿，沒有垂柳的娜，沒有桃李的絢爛，沒有芝蘭的芬香，但你渾身卻充滿大自然的活力，你在我心里已深深扎了根！這不僅僅是因為你有著頑強的生命力，更是因為我們中華民族有著無數(shù)具有野草精神的人！啊—野草，你是我永遠的老師。（2我對詩詞有自己的理解。一首箏曲，我眼前仿佛出現(xiàn)了春江潮水波濤澎湃的情景；讀“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇起班婕妤畫扇的悲情。我愛李白的豪情得須盡歡，莫金樽空對月那份“花間一壺酒獨酌無相親”的孤寂，愛那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不羈風骨。我為“山盟雖在，錦書難托”而傷感，又向往在水一方佳人的神秘。詩的鐫永、的秀麗，著實令我陶醉。書籍，正是涵養(yǎng)我的性靈、增強我的修養(yǎng)，幫助我的老師健康成長的老師。（3一面是我們父母的諄諄教，一面是現(xiàn)實社會的殘酷污濁，孩子也經(jīng)歷著明辨是非和學習真善美的過程子學到了正確的價值觀又反作用在我們成人的思想和行為上們?yōu)殄e誤臉紅，因為正確而驕傲。只要我們多關心孩子，多約束我們自己的言行舉止，謹言慎行，才是真正做了孩子的6

老師。而平時，我們做父母的，總是以家長和老師自居，高高在上的教育和指責孩子，卻容易視孩子也是個體，也有著自己的思想，也有影響他人的本事。孩子的與人友好、文明禮貌、愛學愛動、觀積極、純真善良……不正是我們父母應該多多學習的嗎？只要我們有心，我們就會在孩子身上學到至至純的東西：知識、道理、情感……孩子足以做我們的優(yōu)秀老師。聽過一個朋友的一句話孩子培成了博士，你就是博士生導師句雖然有些片面，但卻不無道理，也恰恰印證了“學習是相互”的個道理。我們在傳道授業(yè)的同時，自己也要不斷學習和進步，才能更好的去影響孩子。那么反過來，孩子也時刻影響著我們的思想和行為，約束我們的不當言行，互相牽制朝著準確的軌跡航行。我想大地對孩子說：孩子，你是我的老師，我們互相學習！湖南省長沙市長郡中學－學年上學期高一期末考試語文試題五、寫作21.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(40分材一2020年整個世仿佛進入到歷史的三峽中漂,前仍可能是凜冽的冰河,是洶涌的怒海，你我同在這一艘船上,無處可退,無例外。你我的命運從未如此與國家命運生死相連,你的歷史從未如此與世界歷史緊密相繞?！戏街苣?021新獻詞《怕世界在歷史三峽中漂,你我有彼此在》材二大道孤天下一。經(jīng)歷了一年來的風,我比何時候都更加深切體會到人類命運共同體的意義。我同國際上新老朋友進行了多次通出席了多場“云會議,談得最多的就是和衷共、團結抗疫。疫情防控任重道遠。世界各國人民要攜起手來,雨同舟,早日散疫情的陰霾努力建設更加美好的地球家園。——國家主席習近平二0二一年新年賀詞讀了上述兩則材料,你有怎樣的觸和思考請結材料,一篇文章。要求：①立意自定題目自；②除詩歌外文體自選；③不要套,不得抄襲不得泄露個人信息；④不少于800字【答案】21.參考審題立:記敘文在中國疫情考驗面前,各社會階層的故事,及在全球疫情面前,中國的行為(奉獻、責、擔當7

等精神。議論文在人命運共同體前,我與他人、與社會、與國家、與世界都是緊密相連的,沒有一滴水獨自成為大海也有一個春天不擁有萬紫千紅。立意引導①大道之行天下為公求同存和而不同精誠合,共謀發(fā)展團結協(xié)作,共渡難關。湖南省常德市淮陽中學學年高一上學期期末語文試題22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。我們滿懷憧憬踏進了高中的校園，眨眼就過去了一個學期。回顧這個學期，我們收獲了成績進的喜悅，也品嘗了考試失利的痛苦；我們認識到了高中知識的廣博，享受著遨游知識海洋的暢快，經(jīng)歷了青春期的迷?！贻p沒有失敗，努力成就未來！要求選好角度定立意一封信給我們的父母或朋友享你高中這個學期的點點滴滴要作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于字【答案】例文我高生—給中主的封敬愛的X老：您好！時光的齒輪一刻不停，光陰的奔流分秒不息。一眨眼，我進入高中學習已有一學期了，但往日對我悉心栽培的身影，和飽含關切的教誨仍依稀回蕩在耳邊。如今的我漸漸適應了新校園的節(jié)奏，這里走出了屬于自己的成長道路，留下了深深淺淺的成長足跡。為此，不免想與您分享一下我這半年的點滴滴。笑傲軍營“立正！向右看齊！”與校園極不對稱的渾厚的男音響起在校園上空，劃破了校園的寧靜。這我剛入高中時的軍訓時光。“噼噼啪啪”腳步聲如同打鼓，雜亂不一，不堪入耳。教官一千個不滿意，我們一萬個不樂意在操8

場上反反復復地走，操場上留下了我們一串串腳印。我們舉著我們已經(jīng)麻木的手腳，反復操練漸漸地，聲音齊了些，教官緊皺的眉頭舒張開了。后來，聲音越來越齊，動作越來越標準，在教官微微起嘴角，宣布“下課”的一瞬間，笑容洋溢在每個人的臉上，我們始終知道，我們能做好！剛開學的考驗雖然有些“巨大”，但我們用著集體的力量走了過來。操場上的每一個生物或非物將永遠銘記我們笑傲軍營的歲月。細說老班高中的班主任和您一樣，是個負責人的女老師?！袄习唷笔莻€年輕的教師，在教室里，如果聽走道上一兩聲爽郞的笑聲，就一定是她來了。她這個“領頭羊”為“官”清廉，從不偏袒任何。別看她個子小小的但注班上刺頭可有一手——如何對待他們有一套“秘笈”---和藹可親是最佳法寶，欣賞鼓勵又是制勝法寶。汗灑綠茵期中考試后的運動會又為我的高中生活抹上了亮麗的一筆烈具集體魅力的是接力賽。場上的選手負著全體同學的厚望憑著自己最大的能力奮力拼搏，追上了一個，又追上了一個，外的歡呼聲。喝彩聲一陣高過一陣，此起彼伏。勝者不驕，敗者不餒，結果并不是我們所追求的，過程是最精彩的我以最熱烈的掌聲歡迎勝者和敗者歸來。他們在綠茵場上灑下了太多的汗水，這不是僅僅用言語來表述，只能用掌聲來傳達我們的謝意！運動會將我們的距離再一次拉近了，我們感到，一股強大的力量正將我們吸引在一起，那就是體榮譽感。楊柳婀娜的身姿，在微風中翩然起舞。楊柳的存在，給學校增添了一份典雅，我們的存在，給校注入了一股活力。高中三年的日子是可期的，我希望在這三年的時光中，仍能不負您的期盼，用水澆灌一個美好看未來！祝您桃李滿天下！您的學生XXX9

XXXX年月XX日湖南省邵陽市新寧縣二中2020-2021學高一上學期期末語文試題四、寫20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在2019年舉辦的中非農業(yè)合作展研討會上89歲高的袁隆平用英文獻上了一段視頻致辭，全程脫稿，發(fā)音清晰，顛覆了人們印象中挽著褲腿、俯身在稻田里的形象。在搞科研之余，袁隆平會練習小提琴，學跳踢踏舞。上述材料引發(fā)了你怎樣的感悟與聯(lián)想？請結合材料內容，寫一篇發(fā)言稿，參與振華中學團委舉的“致敬大師”的主題座談會，闡述你的觀點和思考。要求：自擬標題，選準角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息不少字。【答案文致大，春光尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今天能參加由振華中學團委與學生會聯(lián)合舉辦的“致敬大師，放飛青春”的主題座談，我感到非