—幼兒安全教育教案請幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行互相謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。以下是整理的關(guān)于中班安全教案，歡送查閱!中班安全教案1活動目標(biāo)：1、培育幼兒團結(jié)友愛、互相謙讓的好品質(zhì)。2、教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。活動準(zhǔn)備：1、課前帶著幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并留意幼兒的表現(xiàn)。2、歌曲《滑滑梯》活動過程：一、談話活動：老師組織幼兒談話：剛剛老師和小好友在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進的活動室？引導(dǎo)幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。二、賞識歌曲老師告知幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒賞識并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。（第一遍請幼兒賞識；第二遍老師范唱；接著老師分局分段教唱）三、提問幼兒理解歌詞A.歌曲《滑滑梯》中，小好友是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊，不推也不擠？老師引導(dǎo)幼兒說出推擠簡單將小好友推倒、磕傷。B.小好友們，我們每天都要上下樓梯，我們應(yīng)當(dāng)留意什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？引導(dǎo)幼兒在上下樓梯時，要排好隊，不推不擠，不在樓梯上玩耍玩耍，并且要抓好扶手靠右上下樓梯。四、商量：小好友在什么時分還應(yīng)留意排好隊？為什么？；文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)老師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時分簡單發(fā)生擠撞，如：進門出門時；上下樓梯時、蕩秋千時等等都簡單推倒，發(fā)生意外損害。老師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很簡單發(fā)生危險，也是不禮貌的。浸透方式：在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體游戲等都給幼兒浸透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。家長工作：請幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行互相謙讓、遵守公共秩序等的品德教育?；顒臃此迹涸谝蝗栈顒拥母鳝h(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體游戲等都給幼兒浸透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。請幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行互相謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。中班安全教案2活動目標(biāo)1、了解日常生活中引起火災(zāi)的幾種原因，明白不能任意玩火，養(yǎng)成防火意識。2、養(yǎng)成查找火災(zāi)隱患的力量。活動準(zhǔn)備課件《可怕的火災(zāi)》、課件《佳佳的家》；各種有關(guān)圖片，有錯誤的也有正確的，圖片展現(xiàn)板?；顒舆^程1、以視頻短片引發(fā)幼兒參與活動的愛好，使幼兒感知火災(zāi)的危害性。（1）播放視頻短片《可怕的火災(zāi)》，提問：短片中發(fā)生了什么事情？可怕不行怕？是什么原因引起火災(zāi)的？（2）幼兒自由商量火災(zāi)發(fā)生的原因，引出有關(guān)圖片。2、了解引起火災(zāi)的幾種原因，查找生活中的火災(zāi)隱患，培育幼兒的防火意識。（1）以“什么原因引起火災(zāi)，看看我的火眼金睛“為主線，請幼兒將可能引起火災(zāi)的圖片找出來，將選出的圖片展現(xiàn)在展現(xiàn)板上，并說明選擇的原因。（各種有關(guān)圖片，注：有錯誤的也有正確的）。（2）出示課件《佳佳的家》：請幼兒依據(jù)情景查找家中的火災(zāi)隱患，比比誰的火眼金睛最厲害。“屈.老師.教.案網(wǎng)出處”3、總結(jié)本次活動中找到得火災(zāi)隱患，和幼兒探究遇到火災(zāi)后簡潔的自我愛護措施?；顒友娱L當(dāng)我們遇到火災(zāi)時應(yīng)當(dāng)怎么辦？（火災(zāi)警報響起）來一場火災(zāi)現(xiàn)場演習(xí)吧，錘煉幼兒的臨場反應(yīng)力量，教育幼兒遇事要臨危不懼、冷靜處理?；顒臃此纪ㄟ^影像資料和適宜的提問，讓幼兒了解火災(zāi)，學(xué)習(xí)簡潔的自救方法。模擬的環(huán)節(jié)更讓孩子們感同身受，記憶深入。盡管孩子們有時答復(fù)問題天南海北、稚嫩可笑，但是他們在主動動腦經(jīng)，在仔細(xì)想方法，為發(fā)生火災(zāi)的地方想方法，孩子們都在快樂地動腦。中班安全教案3活動目標(biāo)：1、初步培育幼兒的自我愛護意識。2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。活動準(zhǔn)備：掛圖三幅活動過程：1、老師分別出示3幅掛圖，請幼兒認(rèn)真觀看，并講解并描述圖上小好友在干什么？他們做的對嗎？2、引導(dǎo)幼兒商量：生活中還有哪些物品或事情是危險的？老師引導(dǎo)幼兒商量后，總結(jié)出：鋒利的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的。3、查找危險的物品；教.案來自：屈老師教案網(wǎng)將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方查找可能會對自己造成危險的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起溝通，增加幼兒的自我愛護意識和對危險的預(yù)見力量。浸透方式：在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險物品或事情，按時提示幼兒留意?；顒臃此迹和ㄟ^這類活動能夠培育幼兒對物品作用的熟識，也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不行少。但是在此類教學(xué)活動中，并不能把全部的危險和有危險的物品都讓孩子們把握，有肯定的局限性。所以在思想上培育幼兒的安全意識尤為重要。中班安全教案4設(shè)計意圖：生活中存在著潛在的火災(zāi)危險。幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經(jīng)驗和自我愛護力量，在日常生活中很簡單發(fā)生燒傷、燙傷等意外損害。因此培育他們的防火意識和自我愛護意識，使他們把握相關(guān)防火常識及幾種自救逃命的方法非常必要。除了在日常生活中留意對孩子進行這方面的隨機教育外，有必要組織一次特地的教育活動，讓幼兒懂得如何防火、如何自救、增加自我愛護力量。為此我選擇了《防火知多少》這個教學(xué)活動，從而真正表達將教育生活化，生活教育化的精神。活動目標(biāo)：1、培育幼兒初步的自我愛護意識。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量?；顒訙?zhǔn)備：視頻、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。活動重點難點：活動重點：培育幼兒初步的防火意識和自我愛護意識?；顒与y點：讓幼兒明白如何防火，學(xué)會自救。活動過程：一、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動愛好。；屈.老師.教.案網(wǎng)出處二、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。三、通過視頻，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉防火標(biāo)志。1、預(yù)防火災(zāi)，小好友們不能隨便玩火。2、蚊香不能靠近簡單著火的物品。3、不能隨便燃放煙花爆竹。4、小好友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)按時踩滅。5、熟悉嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志。四、簡要說出火的用途，消退幼兒恐懼火的心理壓力。五、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。（萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？）六、游戲：安全防火自救游戲。通過游戲培育幼兒遇火不恐懼、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量?；顒友娱L：熟悉標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的禁止煙火留神火災(zāi)等標(biāo)志?；顒臃此迹航裉煳野嚅_展了防火安全教育《防火知多少》，向小好友介紹了許多關(guān)于防火的學(xué)問，遇到火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎樣自救和求救，并帶著孩子們一起熟悉各種防火標(biāo)志，逃命路線圖等等?；顒又泻⒆幽軌蛑鲃訁f(xié)作老師，用現(xiàn)實生活中廣泛的教育資源來開展活動。通過觀看、談話、演習(xí)等