第3頁共3頁初中教務(wù)處工作總結(jié)模板教務(wù)處是學校管理的職能機構(gòu)，擔負著學校教學工作的組織、落實、協(xié)調(diào)以及為教學第一線服務(wù)的任務(wù)。本學期，我校教務(wù)處認真貫徹學校的辦學思想和工作方針，積極組織實施各項教學工作，狠抓常規(guī)管理，注重課堂效率，強化質(zhì)量意識，為學校的教學工作的健康及正常開展盡了我們的職責。下面我就本學期教務(wù)處的工作做簡要總結(jié)。一、教學常規(guī)管理1、嚴格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務(wù)，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。2、緊抓教學常規(guī)“六認真”工作，規(guī)范教學行為。要求教師做到“認真?zhèn)湔n、認真講課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考核、認真實驗實習”六個認真。我們進行了定期和隨機檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。3、月跟蹤檢查。本學期繼續(xù)實行____月一查制度，并且與隨機抽查相結(jié)合，深入課堂，了解教師的教情和學情，督促其改進工作，增強教師的質(zhì)量責任制意識。檢查的內(nèi)容有備課、上課、作業(yè)批改幾個方面，并根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當?shù)脑u價，作為教師年度考核的參考。4、嚴格按照課程表上課。我們堅持：不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準不準停課、調(diào)課、補課，教導(dǎo)處做好教師請假、代課記錄，并且調(diào)整出差、請假教師的課程，確保各班級不丟一節(jié)課。二、提高教育教學質(zhì)量教育教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學質(zhì)量直接影響學校在社會的聲譽和形象，也是教師教學工作考核的重要內(nèi)容。因此，提高教育教學質(zhì)量是我們教務(wù)處中心工作。2、重視特殊學生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。重視對后進生的幫扶工作，重視對特殊學生的個別化教育工作，制訂了輔優(yōu)補差計劃，提出了轉(zhuǎn)變措施，定期進行了動態(tài)分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作，減少不及格人數(shù)。3、實行獎勵制度，對優(yōu)秀生及進步生及時的進行表揚。三、加強體育衛(wèi)生教育，提高學生體質(zhì)健康水平全面落實課間體育、衛(wèi)生活動制度，繼續(xù)實行“兩操”活動，確保每天一小時體育活動時間。四、其他工作1、嚴格執(zhí)行我校考勤制度。2、健全教務(wù)處管理的各類檔案。3、協(xié)助德育處做好有關(guān)工作。4、協(xié)助總務(wù)處做好有關(guān)工作。5、管理好學籍，做好培訓、獎懲等各項記錄。6、做好三評合一工作。7、做好合格校相關(guān)資料的搜集與整理。五、存在的問題及改進措施1、教師私自調(diào)課的現(xiàn)象較多，教務(wù)處將加大巡查力度。2、忽視弱勢群體學生的學習，沒有發(fā)掘他們自身的學習潛力，部分任課教師在教學時間安排和習題訓練等方面沒有切實做到分層教學，讓每一個學生都能感受到了成功?？傊诒緦W期中，我學校教務(wù)工作取得了一定的成績，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創(chuàng)。我堅信，在所有同仁的支持幫助下，我校的教育教學工作一定會邁向新的臺階。初中教務(wù)處工作總結(jié)模板（二）一、指導(dǎo)思想二、基本目標1、進一步加強年級組管理規(guī)范，透過制定年級組管理意見，強化年級組對班級學生的管理。2、做好班主任培訓，提升班主任管理班級的潛力。3、做好家校聯(lián)盟工作，構(gòu)建社會、學校、家庭一體的育人網(wǎng)絡(luò)。4、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，____月底-____月初組織開展社團活動成果展示，為學生搭建展示自我潛力的平臺。5、逐步完善教學目標管理考核方案，激發(fā)教師工作的用心性。7、完成校本教材初稿的編寫，從多層面激發(fā)學生的潛能和學習用心性。8、進一步完善學校試卷庫的建立工作。9、進一步加強教師隊伍建設(shè)。透過課堂大賽、班主任技能大賽等活動，提升教師教育教學潛力的提升。10、繼續(xù)強化教育科研與管理。透過與兄弟學校名師指導(dǎo)團建立長期合作關(guān)系，透過開展聽評課、名師講座等活動促進我校教學質(zhì)量的提升。11、加強畢業(yè)班教學監(jiān)控和研究力度，提升畢業(yè)班教學質(zhì)量。12、樹立服務(wù)意識，力爭部門工作常態(tài)化、精細化、程序化。三、達成措施（一）加強德育工作，建設(shè)和諧校園1、透過制定年級組管理規(guī)范，充分發(fā)揮年級組在教育教學管理中的作用，強化年級組對班級的管理，使學校德育工作提升一個臺階。2、加強班主任培訓工作。透過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任群眾備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，抓好班主任“三個一工程”即一種班會設(shè)計、一套班會課件、一堂好的班會課，提升班主任管理工作的潛力。3、加強班級建設(shè)，樹立良好班風。（1）實行全員育人，班主任要協(xié)同任課教師共同抓好本班學生的品行教育，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，將不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。（2）利用好班約班規(guī)及學生操行評定表，充分發(fā)揮學生自主管理班級的作用。（3）利用好讀報課，發(fā)揮以德育人的作用，加強班風、學風建設(shè)。（4）鑒于我校學困生較多的實際狀況，班主任要加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作，對差生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛去挽救。4、充分發(fā)揮家校聯(lián)盟的作用，構(gòu)建學校、家庭、社會相結(jié)合的教育模式。（1）透過網(wǎng)絡(luò)平臺將學生的在校狀況及時向家長通報，讓家長做到心中有數(shù)。（2）定期召開家長會，辦好家長學校，必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪，對存在問題及時予以解決。（3）用心邀請學生家長和兄弟學校代表來校參觀，使他們了解學校教育，為學校教育出謀劃策，帶給必要的支持和幫忙。5、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，如“國旗下的講話”、特色主題班會、校園文化藝術(shù)節(jié)、道德大講堂、中華傳統(tǒng)教育等，給學生營造自我展示的空間，使各類學生都有自己展示個性與才能的機會。（二）教科研工作1、強化常規(guī)管理，保證教學目標管理考核方案有效落實。（1）為使常規(guī)管理落到實處，采取教導(dǎo)處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導(dǎo)處負責教學活動的調(diào)度，教研組落實具體的教科研各項任務(wù)的完成，同時了解教師的一些意見和推薦，在教學管理中起到教導(dǎo)處與教師之間的橋梁作用。（2）以年級組為單位，實行年級組負責制。旨在透過管理改革，充分發(fā)揮年級組智慧和核心作用，進一步創(chuàng)新管理模式，提高管理水平，進而提高教育教學質(zhì)量，促進學校各項工作的全面進步。（3）加強教學過程管理，不斷提高教學質(zhì)量。加強對教學各個重要環(huán)節(jié)的管理，加強督察，完善常規(guī)要求（①備課及教案檢查②上課③聽課④作業(yè)及教學測評⑤考試），不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學水平。（4）透過推門聽課，及時溝通反饋，提升教師課堂教學潛力。（5）進一步規(guī)范考試管理，從命題要求、試卷印制、考試過程管理、監(jiān)考、閱卷、成績分析、試卷講評等進一步明確要求，職責到人，確保目標管理考核有效落實。2、進一步落實周周清工作的跟蹤。由教導(dǎo)處負責制定周周清操作規(guī)程，年級組負責落實本周學生需要過關(guān)的知識，確?；A(chǔ)知識人人過關(guān)。3、探索分層教學模式的具體操作，使每位學生在校都有收獲。（1）根據(jù)分層教學的理念，教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。（2）根據(jù)學生的學情，加強學生的課外輔導(dǎo)，圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)資料要有針對性和實效性，對學困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫忙學生選取和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。4、抓好畢業(yè)班工作，爭取超額完成指標（1）抓好高三、初三的復(fù)習備考工作。進一步加強對中、高考動向的研究，為學生帶給有效的備考訓練，避免在教學中多走彎路。（2）高三、初三各備課組要加大復(fù)習教學研究力度，從學生實際出發(fā)，認準目標，突出重點，注重培優(yōu)，重視補差，提高效率。（3）做好高三____市二模、三?？己蟮纳罴庸?、精加工，使學校教學真正實