23詩(shī)詞曲五首

部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)十五從軍征《樂府詩(shī)集》一、檢查預(yù)習(xí)關(guān)于“樂府”一

漢武帝時(shí)，設(shè)有采集各地歌謠和整理、制訂樂譜的機(jī)構(gòu)，叫“樂府”。后來，人們就把這一機(jī)構(gòu)收集并制譜的詩(shī)歌，稱為樂府詩(shī)，簡(jiǎn)稱樂府。樂府詩(shī)多收錄在宋人郭茂倩匯編的《樂府詩(shī)集》中。二最大的特點(diǎn)是：敘事性強(qiáng),語(yǔ)言樸素自然。三

《孔雀東南飛》與《木蘭詩(shī)》合稱“南北雙璧”。四后人擬樂府寫的詩(shī)歌雖不入樂，也稱樂府或擬樂府。《樂府詩(shī)集》是一本書，現(xiàn)存漢樂府民歌40余篇，多為東漢時(shí)期作品。漢樂府民歌大多是敘事詩(shī)，這些詩(shī)真實(shí)地表達(dá)了人民的喜怒哀樂。有的反映了勞動(dòng)人民的窮困生活；有的揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的痛苦；有的表現(xiàn)了反對(duì)封建婚姻、追求美好愛情的愿望；有的揭露了貴族的腐朽生活和社會(huì)的黑暗。

此詩(shī)晉時(shí)已譜入樂府，當(dāng)可視之為漢魏戰(zhàn)亂之際的作品。在漢朝，男子23歲起正式服兵役，直到56歲止。如遇戰(zhàn)爭(zhēng)，還要做好隨時(shí)從軍的準(zhǔn)備，兵役時(shí)間可能會(huì)更長(zhǎng)。這位老兵身處漢武帝時(shí)期，漢武帝是一個(gè)野心勃勃、好大喜功的人，年年對(duì)匈奴發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，造成了老兵的悲慘遭遇。于是，文中的主人公就“十五從軍征，八十始得歸”。創(chuàng)作背景讀準(zhǔn)字音冢（

）竇（

）雉（

）舂（

）羹（

）飴（

）zhǒnɡdòuzhìchōnɡɡēnɡyí二、朗讀詩(shī)歌，感知詩(shī)意讀準(zhǔn)節(jié)奏十五/從軍征，八十/始得歸。道逢/鄉(xiāng)里人：“家中/有阿誰？”

“遙望/是君家，松柏/冢累累。”

兔/從狗竇入，雉/從梁上飛。中庭/生旅谷，井上/生旅葵。舂谷/持作飯，采葵/持作羹。羹飯/一時(shí)熟，不知/飴阿誰。出門/東向看，淚落/沾我衣。十五從軍征

十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。結(jié)合注釋疏通文意

十五從軍征

《樂府詩(shī)集》重點(diǎn)詞義始：才。道逢：在路上遇到。阿：語(yǔ)氣詞，無實(shí)義。狗竇：給狗出入的墻洞。竇：孔穴。雉：野雞。中庭：庭院中間。旅谷：野生的谷子。旅，植物未經(jīng)播種而生。

舂：放在石臼里把谷物的皮搗掉。持：拿。作：當(dāng)作。羹：這里指菜羹。貽:同“貽”，送給。疏通詩(shī)意十五歲就應(yīng)征去參軍，八十歲才退伍回到故鄉(xiāng)家中。路上碰到一個(gè)鄉(xiāng)下的鄰居，問：“我家里還有什么人？”“你家那個(gè)地方現(xiàn)在已是松樹柏樹林中的一片墳?zāi)?。”走到家門前（卻）看見兔子從狗洞里出進(jìn)，野雞在屋脊上飛來飛去。院子里長(zhǎng)著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺(tái)。用搗掉殼的野谷來做飯，摘下葵葉煮湯算是菜。湯和飯一會(huì)兒都做好了，卻不知贈(zèng)送給誰吃。走出大門向著東方張望，老淚縱橫灑落在征衣上。解題：十五從軍征原詩(shī)無題目，是編者加的。標(biāo)題夸張地寫出了從軍之早。三、整體感知，理解詩(shī)意1.你從題目中讀出了什么？三、整體感知，理解詩(shī)意2.用一句話概括這首詩(shī)的中心?！妒鍙能娬鳌穼懥艘粋€(gè)老兵回家后的悲苦經(jīng)歷?！笆鍙能娬?，八十始得歸。”這兩句，直言老兵“十五”歲從軍，“八十”歲方回，看似平淡無奇，像不經(jīng)意間道來，實(shí)卻耐人尋味，頗見功力。他“十五從軍征”，奔赴何處，詩(shī)中未作說明；其軍旅生活如何，戰(zhàn)況怎樣，詩(shī)中也均未交代。這就給讀者留下眾多想象的空間。但有一點(diǎn)是明確的，那就是他“從軍征”，系出于戰(zhàn)事，而且這一去就是數(shù)十年！這句話用夸張的手法極言從軍之久?！鞍耸迸c“十五”相對(duì)照，突出其“從軍征”時(shí)間之久；“始得歸”與“從軍征”相呼應(yīng)，則表明他中途一直未能回來。

3.你從“十五從軍征，八十始得歸”中讀出了什么？三、整體感知，理解詩(shī)意四、深入誦讀，合作探究1.這是一位15歲參軍，80歲才離開戰(zhàn)場(chǎng)踏上回鄉(xiāng)路程的老兵，體會(huì)一下，此時(shí)的他心情怎么樣？生個(gè)性化地朗讀。指導(dǎo)朗讀：明確要讀出回鄉(xiāng)之喜。

2.老兵回到家鄉(xiāng)，他聽到了什么，看到了什么，又做了什么？畫出詩(shī)句并作批注。四、深入誦讀，合作探究聽到：“遙看是君家，松柏冢累累?！保ㄟh(yuǎn)遠(yuǎn)看過去那一片種著松樹柏樹、縱橫堆積著荒墳的地方，就是你的家。）看到：

兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。做的：舂谷持作飯，采葵持作羹。

羮飯一時(shí)熟，不知飴阿誰?！安恢嵃⒄l”進(jìn)一步突出老翁孤獨(dú)凄涼的處境和心情，令人對(duì)不合理的兵役制度產(chǎn)生極度痛恨之情。出門東向看，淚落沾我衣。動(dòng)作、神態(tài)描寫進(jìn)一步抒發(fā)老兵心中的悲哀。老兵“出門東向看”與“淚落沾我衣”這一細(xì)節(jié)，將舉目無親、孤身一人的老兵形象刻畫得栩栩如生，將其悲痛欲絕的茫然之情抒發(fā)得淋漓盡致。十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”

“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。

中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰。

出門東向看，淚落沾我衣。

情景誦讀：返鄉(xiāng)經(jīng)歷：始得歸→歸途中→返回家中→出門東向看。情感變化：急想回家，想知道“家中有阿誰？充滿與親人團(tuán)聚的希望→希望落空→徹底失望→悲哀流淚，心茫然。三個(gè)場(chǎng)面：老兵回家前和鄉(xiāng)人的對(duì)話，回家后燒飯做羹，飯菜熟后無人一起吃五、總結(jié)拓展，升華主題1.此詩(shī)圍繞老兵的返鄉(xiāng)經(jīng)歷及其情感變化謀篇結(jié)構(gòu)，巧妙自然。試著梳理出來?！拘〗Y(jié)】

全詩(shī)運(yùn)用白描手法繪景寫人，層次分明，語(yǔ)言質(zhì)樸，且以哀景寫哀情，通過敘述了一個(gè)老兵還鄉(xiāng)后才知道家人均已離世，田園故宅已成廢墟，自己亦無家可歸，暴露了封建社會(huì)中不合理的兵役制度對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷奴役和迫害，也反映了東漢末年長(zhǎng)期戰(zhàn)亂帶給百姓的深重災(zāi)難。五、總結(jié)拓展，升華主題2.除了這首詩(shī)，還有很多從不同角度描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)。那么，和平年代的我們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)應(yīng)該持一種什么樣的態(tài)度呢？有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)句：

出塞

【唐】王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

涼州詞

【唐】王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

關(guān)山月

【唐】李白

明月出天山，蒼茫云海間。

長(zhǎng)風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。

從軍行

【唐】王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

塞下曲（其二）

【唐】盧綸林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽