第家長給老師的感謝信集錦5篇家長給老師的感謝信篇1

尊敬的校領(lǐng)導:

你好!

我們誠意一班所有學生家長未能遇上貴校優(yōu)秀的教師團隊教育我們的孩子而感到十分的欣慰!為此，我們特向您致信，表達對校長和誠意一班四位教師的感激之情!

孩子們在咱們學校已經(jīng)快三年了。小學是孩子的第一個人生驛站。在這三年中，先鋒小學見證了孩子取得的提高，我們看到了孩子們的歡樂成長。這些都給我們家長帶來了幸福歡樂。我們覺得看見自我的孩子每一天歡樂、健康、茁壯地成長的感覺是沒有任何東西能夠代替的幸福感。

孩子們都說最喜歡班主任封教師，好些孩子為此想長大了也當語文教師。封教師很善解人意，經(jīng)常與孩子們談心，孩子們在簡便歡樂的氛圍里學到了知識與做人的道理。英語教師ManY熱情活潑，充滿活力，英語課堂豐富多彩，樂趣多多。數(shù)學楊教師認真負責，常常耐心的給孩子們補課。王教師細心周到關(guān)心每一位孩子。教師們把自我的愛都給了班上的三十五個孩子。教師們在班里建立了圖書角，讓每位孩子都更加喜歡讀書：遇到孩子們生病請假，教師們都會多次打電話詢問病情……

孩子在你們無微不至關(guān)心的環(huán)境中理解小學教育，讓我們家長倍感安心、倍感放心、倍感珍惜。

衷心感激你們的敬業(yè)付出感激在平日里對每一個孩子成長給予的足夠關(guān)注，更感激教師客觀的看待孩子們的優(yōu)點和缺點。在你們悉心教育下，孩子發(fā)生了很大變化。個頭長高了、更有禮貌了、更懂得感恩了、更愛讀書學習了……生理、心理和品格都在健康成長!你們身上散發(fā)著正能量的光芒，感染著每一位孩子和我們家長。

感激校長，以優(yōu)秀的教學團隊，卓越的教育質(zhì)量，給孩子們高品質(zhì)的教育，讓我們再次表達我們衷心的感激之情!

誠意一班全體家長

家長給老師的感謝信篇2

老師：

你們好!我們是某某的父母，某某在幼兒園學習已經(jīng)快兩年了，通過這兩年的集體生活，我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進步，這是我們一家人最感開心的事，十分感謝幼兒園的何園長和中一班全體老師們對某某的愛心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助。

某某是一個內(nèi)向的孩子，送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔憂，不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活;不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環(huán)境、陌生的人群，擔心天性善良的他會被其他孩子欺負;擔心不知深淺的他會讓老師不耐煩;擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心……

入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關(guān)心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領(lǐng)導和老師們的共同努力，老師對家長周到熱情，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子，是他們的“好媽媽”。特別是負責生活的雷老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她在忙這忙那，沒有歇息的時候，你們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上;感激，流進我們的心窩。

我們衷心感謝幼兒園的四位老師及教育過、關(guān)心過、幫助過某某的所有老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導出這樣出色的幼兒園。

祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意、新年快樂!

某某的父母

某某年某某月某某日

家長給老師的感謝信篇3

尊敬的范老師:

您好!我們家孩子有您這樣認真、上心、負職責的班主任老師是我們家長和孩子的福氣。能透過涵涵的上學讓我們相識很是榮幸。

對于孩子上學，讓我們這些離開小學二、三十年的家長對孩子的教育無所適從。對于什么是素質(zhì)教育更不知所以。在您這五個月的.引導、教育下，孩子的變化是很大的：對于涵涵來說從對跨入校園的期盼，到第一天踏進校門的緊張，再到之后的從容自如。這么大的變化，且在短時間內(nèi)有好的表現(xiàn)，是我們做家長難以預料到的。

一是認字方面，我感到很慚愧。在上學之前很少教她，沒想到剛?cè)雽W這短短的不足五個月的時間就能讀文章。有一次她在讀《綠野仙蹤》的時候，我看她還拿著筆在上面圈圈畫畫。雖然她圈、畫的不是很標準，甚至不是個詞語。因為他不明白句子的意思，但這一舉動讓我感到驚訝。因為她很認真、很像一回事的在做。

二是從最初拼音的學習，(之前曾在幼兒園學過)范老師曾讓涵涵當過“小老師”這無不增加了他對學習的信心和自信。在家里還經(jīng)常模仿范老師上課的樣貌，教我們讀拼音，給我們上課。儼然一副小老師的樣貌。

三是關(guān)于閱讀。以前都是我們和她一齊讀的，有：《磨練孩子意志的108個好故事》、《睡前365夜童話》、《格林童話》、《小時候就在想的事》、《綠野仙蹤》、《365個好故事》、《成語故事》等。還讀過一些繪本，如《馬可的故事》等。時間長了名字我都記不住了。背誦的經(jīng)典主要是在校園學的《沁園春·雪》、《卜算子·詠梅》、《七律長征》、《陋室銘》、《木蘭辭》、《弟子規(guī)》、《蝶戀花·答李淑一》、《大魚小魚說》、《大學》背到第二節(jié)，《70首必背古詩》已背過65首。孩子這驚人的記憶力被范老師挖掘出來了。

四是作業(yè)問題。記得剛開始的時候，涵涵放學回家我們就開始不厭其煩的重復一句話：“涵涵趕快寫作業(yè)”。但這句話仿佛與她沒關(guān)系一樣，照樣磨磨蹭蹭，作業(yè)總做到晚上九點多，第二天早上起床又成問題了。有一天我實在受不了了，不讓她寫了，但她卻不同意非要寫完。我原本想她做不完的話，第二天讓范老師教育她一次也許要比我們說她強百倍。為了寫作業(yè)我們煞費苦心。最后，讓涵涵定了個學習計劃，問題最后解決了。她每做一個作業(yè)都看著表，中間休息幾分鐘，其實作業(yè)并沒我們想的那么多。書面作業(yè)四、五十分鐘就完成了。當她第一次用這么短時間寫完作業(yè)時，梓涵無比的高興，說:“媽媽我太簡單了”。這個計劃一向堅持到此刻。值得慶幸的是，作業(yè)從最初的拖拉，到此刻的按部就班(除了不認識的字之外)都是她獨立完成。到此刻為止涵涵的語文、數(shù)學作業(yè)一個本子也沒用完，剛開始上學時買的那三十多個本子只能留做作紀念了。梓涵此刻很喜歡學習，有一次感冒在家呆了幾天就夠了，說還不如上學好呢。對于考試也不懼怕。有一次，有位家長發(fā)信息，問是否訂往年的試題。我和老公有些猶豫，怕孩子吃不消。當問涵涵時，她竟高興地蹦跳起來，說：“太好了，我最喜歡做試卷了?！碑敃r我和老公說好，給你買。心里也為孩子的這一表現(xiàn)而高興。

再一個重要的變化是在學習了《弟子規(guī)》和弟子規(guī)力行表后，(弟子規(guī)力行表很是必要，很是及時)在家的表現(xiàn)好多了，對人、對事的態(tài)度變化很好，不高興時，不那么愛生氣、愛煩躁了。

我想作為家長在對孩子的教育上，還得多和您學習和交流。因為我們的水平和潛力都顯滯后。孩子天天成長、天天變化，我們深怕督導不上，而對于注重素質(zhì)教育的這天更不敢掉以輕心。

至此新春來臨之際，祝您和張老師春節(jié)快樂，合家幸福、安康!

家長給老師的感謝信篇4

親愛的教師：

您好！

我是您一位忠實的家長，同時也是一位內(nèi)心十分迷茫的母親。某某教師，我是一名教師，是一名深受學生愛戴的優(yōu)秀教師。我以往認為自我很了不起，很成功，因為我教育了一屆又一屆的優(yōu)秀學生。為此，我十分驕傲，并且想著在我的教育下兒子會成為同齡人中的佼佼者。然而，我錯了，可能作為一名教師來說我比較優(yōu)秀；可是作為一個母親，我卻遇到一生中的難題，為此我苦惱不已。可是也許是我教學的成功感動了上蒼，一次偶然的機會他讓我看到您的學校，看到您對教育孩子的獨到見解和科學的方法。

某某教師，首先感激您，感激您為我們這些在孩子面前無能為力的家長們供給了法寶；其次，抱怨您，抱怨您學校開的的太晚，如果您早日讓我們看到您的學校，我們這些家長將早日擺脫內(nèi)心的痛苦，我們的孩子將早日回歸自我?？傊?，某某教師，我對您有的不止是感激，而是感激。下頭我想浪費一點您寶貴的時間向您簡單的講述一下我家兒子的情景。

兩年前，兒子上初三，學習壓力比較大，為了讓他能夠適當?shù)姆潘尚木骋员阌懈叩膶W習效率，在他生日時我為他買了一臺電腦。本想著利用這臺電腦一方面他能夠搜集更多的學習方法，另一方面能夠看一些歐美原著片以提高他的英語聽說本事。然而好景不長，沒過幾天我們就發(fā)現(xiàn)他迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲。家里很少出現(xiàn)他拿著習題讓媽媽講解的情景，慢慢地我們甚至很少看見他的身影，他完全把自我封閉在哪個狹小的房間里，確切地說應(yīng)當是網(wǎng)絡(luò)游戲里面。

為了讓他不深陷其中，我們沒收了電腦。我們以為這樣他就能夠?qū)Ｐ膶W習，可是適得其反，我們這一舉措不但沒能到達目的，反而滋生了他從未有的壞習慣。他走進網(wǎng)吧，為了上網(wǎng)他學會了撒謊，學會了逃課，學會了對抗父母。應(yīng)對孩子一天天的墮落下去，我們看在眼里急在心里，可就是束手無策，無能為力。為了孩子，我們甚至帶他去做過心理輔導，心理治療，可還是無濟于事。

然而就在我們打算放棄的時候，我看到您的學校，一開始報著試試看的態(tài)度將孩子送到你的學校，經(jīng)過你們的體驗式教育，在7天的時間里使孩子有了人生的一個新目標，回家后就像換了個人似的，孩子懂的了感恩，理解了親情，就是生活上也學會自立，我做為父母的真不知該如何感激你。孩子的教師說孩子變化很大，就是成績還跟不上，可是我相信我兒子不需要花費多少時間就會趕上。

某某教師，在您的指導下我兒子必須會找回自我，并真正成為同齡人中的佼佼者。某某教師，再次多謝您。采納您的家教提議，期望您的學校能為更多的問題學生照明前景，以便讓天下所有有過我這種經(jīng)歷的父母和問題孩子都能早日得到解脫。

多謝您，某某教師，我們永遠支持您！

寫信人：

20某某年x月x日

家長給老師的感謝信篇5

尊敬的某某園長及教師：

你們好！

我是小班徐天陸的家長。值此教師節(jié)來臨之際，我謹代表徐天陸的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日歡樂！

我的孩子兩周歲入園，此刻已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地理解過六位教師的教育，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。

孩子的身體素質(zhì)不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時甚至是上一周休三周。但教師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉。因為經(jīng)常請假，跟不上學習的進度，教師就耐心地輔導，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感。

此刻，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發(fā)足了。每當我問起他幼兒園好不好、教師好不好的時候，他都說好。雖然答案很簡單，但他對幼兒園、對教師的親近感讓我欣慰，因為這是他全面地理解幼兒教育的前提條件。

其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康歡樂地成長著，提高著。

此刻，徐天陸已經(jīng)具備了必