醫(yī)患溝通之我見_第1頁
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醫(yī)患溝通之我見,沒有物超所;也有的患者始終抱著質;再有的患者竟把醫(yī)生當做搖錢樹，怎么著也要從醫(yī)生身上摳出些銀利來,這樣的例子也是不勝枚舉,不必累贅……這樣的醫(yī)患關系勢必容易引起醫(yī)患糾紛,而且對于疾病的治療并沒有什么好處，事實上我們需要的是一種平等協(xié)商,互相尊重的醫(yī)患關系。這數(shù)年來醫(yī)患關系的不斷惡化其原因是多方面的.,我發(fā)現(xiàn)有的醫(yī)生就是可以萬花叢中過,,反而患者也能夠理解,從而建立起一種平等尊重的關系.并且這些醫(yī)生的處事態(tài)度也是十分令人欽佩,,告知患者可能怎么樣,也可能怎么樣,,,在實習的時候總是反復跟患者,并提出讓患者自己思量,掂量這其中的必要性與后果.往往患者自己做出的抉擇意味著自己愿意承,在之后的治療過程中也謹遵醫(yī)囑，偶爾出,,對于我下面我將對一些具體的問題詳述自己的觀點。作為口腔醫(yī)生如何提高醫(yī)患溝通水平？醫(yī)患溝通我覺得是一個技巧,是可以通過觀察練習來得到提高的。如前維持主動地位的,不必為患者所牽引，按照規(guī)范，該怎么治療就怎么治療，變什么，反而會損害其他患者的利益.這未必是醫(yī)德有虧，畢竟醫(yī)德也是個及自身水平的不斷提高為基礎，畢竟真金不怕火煉，有了底氣自然腰桿硬,自然患者容易產生信賴之感。在口腔臨床工作中如何取得兒童患者的信任？馨的氛圍.在治療前，給予一定的獎勵政策，比如接受這次治療不哭不鬧，歡來醫(yī)院就診。醫(yī)務工作者如何以患者的角度看待糾紛的發(fā)生與處理？口腔臨床工作中如何做好醫(yī)患語言溝通？留給患者思考的空間。以尊重他人為原則，用些“您好你有什么不滿意嗎"要不耐煩，敷衍。在口腔?？婆R床教學和考試中,SP有哪些優(yōu)勢和局限性?SPSP師評分可能在哪些方面出現(xiàn)差異？首先是SP與教師之間水平和看待問題角度的差異,也許同樣的作品在的評價?；颊叩臏贤?？此題已在前面敘述過了，醫(yī)患溝通的特點諸如容易

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