臨床護(hù)理教學(xué)管理制度一、職責(zé)（一）護(hù)理部教學(xué)干事職責(zé).負(fù)責(zé)制定、補(bǔ)充護(hù)理臨床教學(xué)管理規(guī)定。.擬定見(jiàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)施方案。.擬定年度教學(xué)計(jì)劃。.組織實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)形式。.制定臨床教學(xué)監(jiān)督檢查考核標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行檢查督導(dǎo)。.組織教學(xué)雙向評(píng)價(jià)，統(tǒng)計(jì)、分析和反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，采取改進(jìn)措施。.定期召開(kāi)教學(xué)座談會(huì)，評(píng)估教學(xué)效果，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。.負(fù)責(zé)辦理學(xué)生請(qǐng)假銷(xiāo)假手續(xù)，對(duì)嚴(yán)重違反紀(jì)律和規(guī)章制度的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，并向?qū)W校提出處理建議。.負(fù)責(zé)護(hù)理師資培訓(xùn)。.負(fù)責(zé)教學(xué)檔案建設(shè)。.負(fù)責(zé)撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)。.組織教學(xué)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的評(píng)選，擬定并上報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)方案,負(fù)責(zé)科室教學(xué)經(jīng)費(fèi)的審定、報(bào)批與發(fā)放。（二）護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)：.負(fù)責(zé)審定本科室的臨床教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)和考核方案。.負(fù)責(zé)本科室護(hù)理師資培訓(xùn)。.負(fù)責(zé)指導(dǎo)教學(xué)組長(zhǎng)工作。.負(fù)責(zé)制定帶教老師，分配帶教任務(wù)，參與和指導(dǎo)教學(xué)授課、查房、示教及出科考試等各項(xiàng)工作。.負(fù)責(zé)檢查教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況。.定期召開(kāi)座談會(huì)，了解教學(xué)情況，征求意見(jiàn)，總結(jié)改進(jìn)教學(xué)工作。.負(fù)責(zé)教學(xué)檔案的建設(shè)。（三）教學(xué)組長(zhǎng)職責(zé).在護(hù)士長(zhǎng)指導(dǎo)下完成本科室的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，參與教學(xué)管理工作。.擬定本科室見(jiàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)施方案。.擬定年度教學(xué)計(jì)戈I」。.組織實(shí)習(xí)學(xué)生的入科教育、專(zhuān)題講座、集中培訓(xùn)、教學(xué)查房和出科考核等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。,組織臨床教育監(jiān)督檢查、教學(xué)雙向評(píng)價(jià)，統(tǒng)計(jì)、分析和反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，采取改進(jìn)措施并報(bào)告護(hù)士長(zhǎng)。.組織召開(kāi)教學(xué)座談會(huì)，評(píng)估教學(xué)效果，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。.負(fù)責(zé)辦理學(xué)生請(qǐng)假銷(xiāo)假手續(xù)，對(duì)嚴(yán)重違反紀(jì)律和規(guī)章制度的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)向護(hù)理部上報(bào)情況。.組織老師完成實(shí)習(xí)學(xué)生綜合評(píng)定并上報(bào)護(hù)理部。.負(fù)責(zé)教學(xué)檔案建設(shè)。.負(fù)責(zé)撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)。（四）帶教老師職責(zé).在護(hù)士長(zhǎng)和教學(xué)組長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成本科室的具體教學(xué)任務(wù)。.負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)大綱任務(wù)和科室教學(xué)目標(biāo)。.在帶教過(guò)程中通過(guò)自己的言行，引導(dǎo)體驗(yàn)、感悟護(hù)士奉行救死扶傷的人道主義精神，履行保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)職責(zé)，規(guī)范學(xué)生專(zhuān)業(yè)行為，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)傷觀念、創(chuàng)新思維和交流溝通能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，同時(shí)做到放手不放眼，防止發(fā)生差錯(cuò)事故。.參與各項(xiàng)教學(xué)管理工作。.每輪實(shí)習(xí)結(jié)束前負(fù)責(zé)填寫(xiě)實(shí)習(xí)學(xué)生手冊(cè)及評(píng)語(yǔ)。.完成護(hù)士長(zhǎng)和教學(xué)組長(zhǎng)指派的其他教學(xué)任務(wù)。二、臨床實(shí)習(xí)教學(xué)流程（一）科室臨床實(shí)習(xí)教學(xué)流程：1.教學(xué)準(zhǔn)備階段：（1）成立教學(xué)小組，確定教學(xué)組長(zhǎng)，指定有教學(xué)資質(zhì)的資深護(hù)士帶教。（2）修訂本年度實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃與考核方案，對(duì)本年度小講課的內(nèi)容，教學(xué)查房案例、方法等組織集體備課。（3）組織對(duì)新任帶教老師和接受新授課任務(wù)的帶教老師進(jìn)行試講。（4）培訓(xùn)帶教老師。2.組織實(shí)施階段：（1）入科教育；學(xué)生入科后，由該科護(hù)士長(zhǎng)或教學(xué)組長(zhǎng)向?qū)W生介紹一下內(nèi)容：科室環(huán)境、護(hù)理人員情況；實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃（目標(biāo)、安排、考核方案等）；相關(guān)規(guī)章制度（查對(duì)、交接班、危重患者搶救、病區(qū)安全管理、急救車(chē)管理、毒麻藥品、精神藥品管理、無(wú)菌物品管理等）；本科室收治疾病的范圍及特點(diǎn)。（2）組織教學(xué)：①按照實(shí)習(xí)大綱和教學(xué)計(jì)劃，完成護(hù)理實(shí)習(xí)學(xué)生排班，具體可根據(jù)科室特點(diǎn)安排各類(lèi)班次②每周安排小講課1次，操作培訓(xùn)1次，每輪組織教學(xué)查房1次。（3）出科評(píng)價(jià)：①每輪實(shí)習(xí)結(jié)束前，實(shí)習(xí)科室根據(jù)大綱和出科考核方案的要求組織理論和操作考試。②實(shí)習(xí)學(xué)生轉(zhuǎn)科前，教學(xué)組長(zhǎng)組織帶教老師進(jìn)行實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)給予個(gè)人鑒定，填寫(xiě)學(xué)生手冊(cè)。③各帶教科室定期召開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)生座談會(huì)，每輪不得少于1次，以了解情況，征求意見(jiàn)，并對(duì)教與學(xué)進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。（二）護(hù)理部臨床實(shí)習(xí)教學(xué)流程：.教學(xué)準(zhǔn)備階段（1）擬定實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)施方案及年度教學(xué)計(jì)劃。（2）選拔實(shí)習(xí)學(xué)生并進(jìn)行崗前培訓(xùn)。（3）安排實(shí)習(xí)學(xué)生輪轉(zhuǎn)表并下發(fā)至帶教科室。（4）對(duì)帶教老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)及師資認(rèn)證。.組織實(shí)施階段：1）對(duì)臨床護(hù)理教學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)。2）組織實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題講座、集中培訓(xùn)。3）護(hù)理部每輪組織教學(xué)雙向評(píng)價(jià)1次，每季度召開(kāi)實(shí)習(xí)組長(zhǎng)、教學(xué)組長(zhǎng)座談會(huì)1次，