姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、一只平底鍋只能同時(shí)煎兩條魚，用它煎一條魚需要4分鐘（正反面各2分鐘）那么煎3條魚至少需要(

)分鐘。

2、一堆棋子共有14顆，兩人輪流從中拿走1顆或者2顆，誰拿到最后一顆誰就獲勝。如果你想獲勝，(

)拿（填“先”或者“后”），拿(

)顆。

3、，

，

，

，

…

(

)。

4、在括號(hào)里填上“﹥”“﹤”或“＝”。

500000(

)59999

512000000(

)5億

247000000(

)274000000

340000萬(

)3億

5、如圖是一張長方形紙折起來形成的圖形，∠1＝40°，那么∠2＝(

)°。

6、條形統(tǒng)計(jì)圖用2格表示10人，平均每格表示_____人，照這樣計(jì)算，要表示70人需要畫_____。二、選擇題(本題共5小題，每小題4分，共20分，每小題只能選一個(gè)選項(xiàng)，選錯(cuò)，多選，少選均不得分)

7、用算盤表示123705，下面表示正確的是(

)。A．B．C．D．

8、如下圖：OA⊥OB，OC⊥OD，不測(cè)量，比較∠1和∠3（

）。

A．∠1大B．∠3大C．相等

9、銀行里通常將100張相同面額的鈔票扎成一捆以便于計(jì)數(shù)，有100捆100元面額的人民幣，一共是（

）元。A．十萬B．一百萬C．一千萬

10、如圖的圖形被一張長方形紙遮住了，這個(gè)圖形不可能是（

）。

A．四邊形B．梯形C．平行四邊形

11、讀下面這四個(gè)數(shù)時(shí)，要讀出兩個(gè)零的數(shù)是（

）。A．8020053000B．8002005300C．8002005030D．8020005300三、判斷題(本題共5小題，每小題2分，共10分)12、電子計(jì)算器上是開關(guān)及清除屏鍵。(

)13、與10億相鄰的兩個(gè)自然數(shù)是9億和11億。(

)14、像23、180、0、這樣的數(shù)都是自然數(shù)，自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。(

)15、與8萬相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是7萬和9萬。(

)16、比較兩個(gè)數(shù)的大小時(shí)，首先看最高位上的數(shù)。(

)四、計(jì)算題(本題共3小題，每小題5分，共15分)

17、直接寫出得數(shù)。

31×20＝

202×4＝

230×3＝

150－50×2＝

90÷30＝

480÷60＝

195＋375＝

48×25×4＝

18、列豎式計(jì)算下面各題。

567×62＝

708×19＝

684÷24＝

391÷17＝

19、按要求畫一畫。

（1）從A村修一條小路，通往大馬路，怎樣修最近，請(qǐng)畫出來。

（2）過B點(diǎn)鋪一條水管，使水管和村莊平行。

五、解答題(本題共5小題，每小題5分，共25分)

20、一輛汽車從A地開往B地用了15小時(shí)，它的速度是40千米/時(shí)。

（1）A地到B地有多少千米？

數(shù)量關(guān)系是：___________

求“A地到B地有多少千米”就是求___________。

列式計(jì)算：

（2）這輛汽車原路返回時(shí)的速度是50千米/時(shí)，需要多少小時(shí)才能回到A地？

21、貓媽媽帶著小花貓去河邊釣魚，共釣了16條。貓媽媽見小花貓釣的少，怕它心情不好，就給小花貓2條，這時(shí)貓媽媽的條數(shù)正好是小花貓的3倍，問貓媽媽和小花貓各釣了多少條魚？

22、下表是希望小學(xué)四年級(jí)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。班級(jí)一二三人數(shù)383040

（1）畫出各班人數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖。

（2）三班比二班多多少人？

（3）四年級(jí)一共有多少