教師培訓的心得體會15篇老師培訓的心得體會1轉瞬間，歷經(jīng)兩個月的培訓就要結束了。從一開始的忐忑擔憂到慢慢從容，能到最終的不舍，回憶培訓期間的日日夜夜，點點滴滴，真的要對本次培訓活動說聲感謝。培訓期間各位前輩、專家的閱歷之談也為我將來的工作初步地指明白方向，使我明白化育老師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的訓練工作有很大的意義?，F(xiàn)將我本次加入培訓的心得匯報如下。一、轉變觀念，提升老師自身的綜合素養(yǎng)人們都說，給人一碗水，自己務必?要有一桶水，體育老師也是如此，只有熟識到了體育課的重要性，理解了體育課的實質和意義，才能不斷強化自身的綜合素養(yǎng)，爭論學生的身心成長發(fā)展規(guī)律，多學習和掌握與體育有關方面的學問，練就一身扎扎扎實實實的教學基本功，才能嫻熟地駕馭體育課堂，提升教學質量，準時地發(fā)覺自己在教學中存在的問題，并通過自己的主觀努力得到有效改善，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為一個兼職體育老師，只有掌握了感動了人們近80年？”這一問題直切文章核心，其他全部問題都由此而生發(fā)，拓展了學生的發(fā)散思維，并讓學生學有所獲，培養(yǎng)了語文力氣。（三）培訓感悟1、作為課堂，特別是語文課堂，應當是藝術的表現(xiàn)，老師要強化學習，提升語文素養(yǎng)，創(chuàng)設學生寵愛的課堂。2、語文老師通過各級各類培訓，都應當有所感，有所為，付諸行動，充分發(fā)揮各自的正能量，讓自己學有所獲，學以致用。3、語文老師務必?深究教材，挖掘教材，用教材去教，以主問題為核心，設計完善的課堂教學模式。4、文學體裁的教學應當有一個整體感，要先學課例，還是先傳授文體學問，每位語文老師都應當爭論爭論。5、要轉變文言文教學枯燥乏味的教學。總之，這次培訓是一次對老師專業(yè)成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門超群的藝術，需要我們不斷去爭論，不斷地去反思，不斷地去提升。惟其如此，我們才會在老師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！老師培訓的心得體會14我有幸加入了遠程老師培訓，由衷感謝訓練部門為我們搭建了一個很好的學習提升的平臺。培訓中，講座、課例、網(wǎng)絡溝通等新穎、豐富的形式，為參訓老師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增加了培訓的實效性。課程內(nèi)容實在，培訓檔次高，具有很強的指導意義，培訓內(nèi)容對教學第一線的老師特別有針對性，各位專家的講解使我對訓練教學中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提升,感覺這次培訓比以往的培訓都好，我們從訓練教學的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提升。本次培訓大大拓寬了我的視野。先將我本次遠程培訓學習狀況總結如下：通過學習，我真正確立了語文訓練的新理念，g服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科學問系統(tǒng)的錯誤傾向。我們應主動提倡、促進學生主動發(fā)展的學習方式，拓寬學習和運用的領域，重視聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的.終身受用的語文力氣。通過學習，使我明白了學生學習應當是有意義的、有動力的、有效的學習，應當是會學、會用的學習，總體來講應當是真正能夠促進學生發(fā)展的學習；老師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的學問，離不開把握、駕馭課堂的力氣，離不開民主、開放的管理力氣，離不開探究、爭論的精神。習作教學也是老師們特殊頭疼的，農(nóng)村學生由于讀書面有限，閱讀量達不到，對外面的世界了解少等因素，上好習作課是特殊困難的。有些寫事的、寫人的習作在三班級、四班級或每個學段都有，有些學生寫起來覺得沒什么可寫的，三班級時寫的是那件事，四班級時還寫的是那件事，好像發(fā)生在自己身上的事就那么一件似的，這樣的作文自己寫著也煩，老師看了也頭疼。怎么辦呢？聽了專家的講解，我覺得可能還是我們老師沒有抓住孩子的心理，引導方式不對造成的吧！農(nóng)村孩子雖然見得少，但肯定也會有許多難忘的事，這些事需要老師去恰當?shù)囊龑?，如在學校里和老師之間的事、和同學之間的事，在家里和父母之間的事、和哥哥姐姐、弟弟妹妹之間的事等，或者內(nèi)容選取插秧、收稻子、做飯等題材，在老師的正確引導下，學生肯定能寫出自己的作文。所以說習作要貼近兒童的生活才有意義，才能返璞歸真。把玩耍穿插在作文教學中，擺正玩耍表演的位置，使玩耍在作文教學中起到玩玩說說寫寫的作用。有效、到位的指導是學生習作成功的扶手，對每一種類型的習作指導，都要給學生具體的、抓重點的進行指導，慢慢使學生掌握方式，老師要耐心扶持，使其獲得成功。通過這次培訓，我受益匪淺，真正體會到老師的課堂教學其實也是一種藝術，它要我們老師用心去澆灌，才會開出奇妙的藝術之花。我還深刻體會到語文老師的職責在于激發(fā)學生學習語文的愛好，即“授之于漁”的作用，老師應重視為學生創(chuàng)設語文學習的大環(huán)境；語文教學要培養(yǎng)學生的“人文精神”，教書只是手段，育人才是目的，在語文教學中要能潛移默化地塑造人的靈魂，提升人的涵養(yǎng)和文化品位，啟迪才智，感悟人生。學習之后，才感到自己還有許多需要學習的地方，不過我有信念通過自己的不懈努力和學習，盡快地提升自己的專業(yè)學問和教學水平，從而真正成為一名合格的老師，讓自己的教學生涯也因此而更精彩。我們一定要抓住機遇，努力提升自己的業(yè)務水平，立志成為一名成功者！老師培訓的心得體會15校長說：“培訓是最大的福利。”我自身很認同這一句話。不用花錢可以學到這么多有價值和切實有用的東西真的是一件很幸福的事。這樣的培訓可以讓我們從思想上對學校文化、訓練教學以及老師專業(yè)的幸福感有一個整體的了解和清晰的熟識，同時也為指導我們以后的日常工作作了一個很好的引領。我們就像禾苗得到泔水和雨露的滋潤，重新注入新的活力，布滿了能量。感謝趙校長給我們供應這么好的一個機會，可以不斷學習和成長。趙校長三個多小時的講話從歷史政治、時事政治、經(jīng)濟文化、結合我們學校的教學理念讓我們從宏觀上有了一個整體的熟識，不僅放寬我們的視野，打開我們的心胸，而且讓我們感受到與時俱進的力氣，傳承與創(chuàng)新的重要性，尤其更深化的了解到學校的文化建設，發(fā)覺訓練的核心思想。隨后趙校長又對發(fā)覺訓練的主體多元、本質功能、自主發(fā)展三方面作了詳細的介紹，讓我們腦海里對學校文化又有了一個深刻的熟識。我想有了這樣的思想引領，明確的方向，在以后的訓練教學的工作中我們才有可能穩(wěn)步前進，彰顯殷都試驗學校的文化素養(yǎng)。假如說要想做好自己的工作，思想熟識是前提，那么接下來一點一點踏實的走下去以及怎么走便是關鍵。田主任針對課堂管理這一重要部分為我們年輕老師設計了一堂別具匠心的課，不僅讓我們實踐高效課堂的模式以及感受高校課堂的魅力，而且讓我們作為學生的角色去感受課堂的每一個環(huán)節(jié)，從獨立思考，到小組溝通以及呈現(xiàn)評價等。從我們平常作為課堂的組織者到作為學生的體驗者，這樣的一個角色轉換，給了我不同的感受。我想在日后的課堂管理中會更好而合理的支配每個環(huán)節(jié)以及最大限度的調(diào)動學生的”主動性，主動的加入到學習過程當中。李老師從培養(yǎng)學生的行為習慣以及習慣養(yǎng)成的重要性動身給我們傳授了很多她的寶貴閱歷。從具體的事例中告知我們怎么循序漸進，突出重點以及習慣養(yǎng)成的策略和方式。不管我們從事各行各業(yè)，關鍵要干的幸福，干的輕松愉悅。我想當自我價值真正實現(xiàn)的時間，那將是一種內(nèi)心的滿足和喜悅。白書記從老師的專業(yè)幸福感給我們注入了心理能量，也深刻感受到這份職業(yè)給她帶來的充實和幸福。記憶較深的是帶給我的這幾句話，歡快是一種美德，微笑是一種力氣，優(yōu)秀是一種習慣，成功是一種心態(tài)，唱歌是心靈的陽光。主動的心態(tài)需要