PAGE第5頁共5頁《合唱藝術(shù)》教案學(xué)科音樂課型新授課課時(shí)2課時(shí)課題《合唱藝術(shù)》教材高等教育出版社出版的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修公共基礎(chǔ)課《公共藝術(shù)》音樂篇教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解合唱的概念及其分類。能力目標(biāo)經(jīng)典作品欣賞在不同合唱曲的對(duì)比欣賞過程中，感受女聲合唱、混聲合唱、童聲合唱、無伴奏合唱的音色特點(diǎn)。情感目標(biāo)通過欣賞和演唱合唱作品，進(jìn)一步感受合唱的藝術(shù)魅力，使學(xué)生喜歡上合唱這種獨(dú)具魅力的藝術(shù)形式。教學(xué)重點(diǎn)感受女聲合唱、混聲合唱、童聲合唱、無伴奏合唱的音色特點(diǎn)，享受合唱的藝術(shù)美。教學(xué)難點(diǎn)在聆聽，鑒賞的基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)表現(xiàn)，關(guān)于合唱的有關(guān)知識(shí)。教法啟發(fā)引導(dǎo)法視聽法比較法學(xué)法體驗(yàn)法總結(jié)歸納法討論法教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入1、多媒體播放合唱曲《同一首歌》，學(xué)生欣賞。2、提出問題：

①同學(xué)們聽到哪些聲音？②這首歌曲的演唱形式是什么？引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，從而引出本課課題：《合唱藝術(shù)》。觀看視頻思考問題吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。合唱1、合唱的定義2、合唱的分類①按音色分為：同聲合唱、混聲合唱。②按伴奏類型分為：有伴奏合唱和無伴奏合唱。③按聲部分為：二聲部、三聲部、四聲部或者更多聲部。聆聽了解為賞析作品做好鋪墊。女聲二聲部合唱┃《青春舞曲》聽賞女聲二聲部合唱《青春舞曲》，感受歌曲的情緒。提出問題：①歌曲的、旋律、節(jié)奏有什么樣的特點(diǎn)？②歌曲的情緒是怎樣的？3、引導(dǎo)學(xué)生思考討論并回答4、介紹作者——王洛賓5、學(xué)唱歌曲，進(jìn)一步感受合唱藝術(shù)。學(xué)生帶著問題聆聽歌曲，并回答問題。感受女聲合唱的音色特點(diǎn)?；炻曀牟亢铣А痘槎Y進(jìn)行曲》1、播放混聲四部合唱《婚禮進(jìn)行曲》,學(xué)生欣賞并思考：①歌曲的情緒是怎樣的？②它營造了什么樣的氛圍？2、引導(dǎo)學(xué)生討論交流。3、介紹作者——威廉·理查德·瓦格納。4、再次欣賞，學(xué)生跟隨旋律輕聲哼唱5、提出問題，深入分析：①歌曲的速度是怎樣的？②歌曲有幾個(gè)聲部？6、師生共同總結(jié)歌曲的音樂特點(diǎn)仔細(xì)聆聽，感受歌者豐富的內(nèi)心世界。分析歌曲，感受風(fēng)格。歸納音樂特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生參與感受音樂，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。童聲合唱┃《閑聊波爾卡》1、多媒體播放《閑聊波爾卡》視頻資料，學(xué)生欣賞。2、提出問題：①歌曲帶給你怎樣的感受？②你想到了什么？3、分段聆聽，感受每段的音樂特點(diǎn)。4、介紹作曲家——約翰·施特勞斯。5、師生總結(jié)童聲合唱的音樂特點(diǎn)。聆聽音樂，感受作品曲式、風(fēng)格特點(diǎn)。通過聽賞感受通風(fēng)聲合唱的音樂特點(diǎn)。無伴奏合唱┃《故鄉(xiāng)的親人》1、播放無伴奏合唱《故鄉(xiāng)的親人》,學(xué)生欣賞并思考:歌曲表達(dá)了怎樣的情感？2、介紹作曲家福斯特及作品創(chuàng)作背景。3、再次欣賞，學(xué)生跟隨音樂哼唱。4、深入分析：①歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏有何特點(diǎn)？②歌曲分為幾部分？每部分情緒怎樣？5、了解二拍子、三拍子、四拍子、六拍子的指揮圖示。學(xué)生談感受,感知無伴奏合唱的音樂特點(diǎn)。學(xué)生嘗試合唱片段，體驗(yàn)無伴奏合唱。學(xué)生通過聆聽、體驗(yàn)自主把握歌曲的情緒和風(fēng)格，提升學(xué)生的音樂欣賞能力。合唱曲┃《保衛(wèi)黃河》1、多媒體播放合唱曲《保衛(wèi)黃河》，學(xué)生欣賞。2、提出問題：《保衛(wèi)黃河》運(yùn)用的主要表現(xiàn)形式是什么？3、介紹作曲家——冼星海及作品創(chuàng)作背景。4、復(fù)聽《保衛(wèi)黃河》，學(xué)生思考：①這首歌曲的旋律特點(diǎn)和節(jié)奏特點(diǎn)是怎樣的？②歌曲旋律重復(fù)了幾遍？各用了什么演唱形式？5