《我們班他們班》教學設計第1課時教學目標培養(yǎng)合作意識與集體主義觀念，認識合作的重要性。善于發(fā)現和挖掘別班優(yōu)點長處，正確看待合作關系。認識本班的優(yōu)勢，挖掘別班的長處，學會取長補短，明確團結合作的重要性。教學重點及難點重點：認識本班的優(yōu)勢，學習和欣賞別班的優(yōu)點和長處，理解班級合作的意義。難點：認識班級合作的意義，正確看待班級間的合作。教學用具多媒體設備相關資源視頻動畫：《班級文化建設》圖片資源：班級特色照片教學過程師：學校里有很多班級，每個班都有自己的特色，有的班桌椅書本擺放的特別整齊，有的班花草盆栽特別漂亮，有的班獲得了很多獎狀，有的班板報特別漂亮，你們去參觀過別的班級了，和我們班相比，別的班有哪些亮點可以讓我們學習呢？設計意圖：通過預設問題和視頻導入，吸引學生開展對自己班以及其他班亮點、優(yōu)點的探索。【課堂活動】活動一：走進他們班師：課本中張小文有很多疑惑，為什么老師經?？淠衬嘲嗪茫麄兒迷谀睦锬?？同學們也想帶著這些疑問去別班一探究竟吧。課前大家組成的各個“探究小分隊”，是不是已經把別班的優(yōu)點亮點記錄下來了，請各個小分隊經過討論和分享后，把優(yōu)點亮點寫在表格上，學習別班的優(yōu)點，改正我班的不足。各組積極討論，填寫表單。第（）探究小分隊班級優(yōu)點亮點值得我班學習的地方圖片展示：班級特色照片。預設1：四（1）班在文藝匯演中獲得第一名，離不開全班同學的共同努力。預設2：四（3）班文化墻布置的很漂亮，讓大家有良好的學習環(huán)境。預設3：四（7）班有自己獨特的學習墻，學習小明星是全班同學學習的榜樣。設計意圖：通過視頻引導、課前分組進班觀察、課中梳理總結過程，讓學生對其它班級的特色有深入的了解，并對自己班級的長處和不足有了更深的認識?；顒佣喊嗉壷g要合作圖片展示：四年級春季體育比賽師：每個班都是學校大家庭中的一員，可以通過合作共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。還記得今年春天舉行的全校運動會嗎，我們四年級各班配合默契，齊心協(xié)力獲得了年級一等獎。除了這次比賽，大家還能舉出班級之間合作開展活動的事例嗎？全班大討論，踴躍發(fā)言。師：我們通過剛才填寫的表單和大家的討論，已經了解了很多別班的優(yōu)勢和亮點，也有了許多班級之間合作的事例。大家再發(fā)揮一下創(chuàng)造力，如何策劃一場活動，邀請兩個甚至更多班參加，大家互相學習，共同進步，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，讓我們的校園生活更加精彩。設計意圖：通過案例分享與探究式學習，發(fā)揮學生的能動性，積極參與到班級合作中來，了解班級合作的意義，強化集體主義觀念?！菊n堂小結】尺有所長、寸有所短，要善于發(fā)現和挖掘其它班級的優(yōu)勢和特色，加強