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美好的音樂不但能培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)，其中的頻率對孩子的大腦發(fā)育和記憶力都很有扶助，此外，還能使孩子的心緒趨向平穩(wěn)。孩子呆在家里的時候，爸媽不妨和寶寶玩些喜悅、開放的小嬉戲，全家一起動起來，既開心還可以進(jìn)展寶寶們的音樂智能。什么是寶寶的音樂智能呢?所謂音樂智能就是指人能夠敏銳地感知音調(diào)、旋律、節(jié)奏、音色的才能。簡樸地說，就是當(dāng)寶寶聽到音樂時，會對音樂的音調(diào)、旋律、節(jié)奏、音色等方面在表情、動作、心緒上作出敏銳的回響。

我們經(jīng)常在一些從小學(xué)習(xí)樂器的人身上察覺，他們的頭腦回響速度較快，悟性較高。這是由于，從小學(xué)習(xí)樂器的孩子很早就開頭磨練留神力的調(diào)配，手眼的協(xié)調(diào)回響，甚至可以通過識譜來磨練記憶力。這就說明音樂智能的進(jìn)展有利于寶寶肢體、記憶力、創(chuàng)造力等才能的進(jìn)展。那么，我們怎樣在嬉戲中察覺和進(jìn)展寶寶們身上的音樂智能呢?

13～19個月

假設(shè)您和寶寶一起玩聽音樂的嬉戲，寶寶熱愛聽音樂，他們對周邊環(huán)境中的聲音很敏感。身體對音樂的刺激回響鞏固，聽到音樂時會像模像樣地做一些動作。能夠模仿音樂更好地操縱自己的聲音，還能自身發(fā)出探測各種小停頓的點(diǎn)狀音的序列，如二度音、小三度音等。在聽到自己熱愛的音樂時，會不由自主地跺腳或搖動身體表示欣喜。您的寶寶有這些表現(xiàn)的話，說明這小家伙的音樂智能對比強(qiáng)哦!

建議：您多給寶寶聽聽音樂，尤其是他們熱愛的音樂。當(dāng)然您確定要陪著寶寶一起聽哦!并和您的寶寶一起“唱唱”“跳跳”，促進(jìn)寶寶音樂智能更好地進(jìn)展。假設(shè)您的寶寶不是這樣，那也沒關(guān)系，說明這個小寶物還需要更多的音樂刺激，建議您也是多多給他聽音樂，并且和您的寶寶一起隨著節(jié)奏扭一扭、動一動，激發(fā)寶寶的音樂智能。

19～23個月

在和您的寶寶玩音樂相關(guān)的嬉戲時，寶寶能哼唱1～2句歌了，寶寶還熱愛低聲細(xì)語、自己哼歌，開頭自編自唱，沒什么規(guī)律，隨心所欲。節(jié)奏感強(qiáng)，在短時間內(nèi)，動作和音樂協(xié)調(diào)一致。輕易記住曲調(diào)，還能順?biāo)觳⒄_唱出或演奏出某個曲調(diào)。有的寶寶能唱一首以上完整的歌，并且能把旋律唱準(zhǔn)，節(jié)拍唱對，但歌詞中有的字唱得不領(lǐng)會。還有的寶寶熱愛各式樂器玩具，對各類樂器有猛烈奇怪心，能用某種樂器做即興表演。熱愛選擇音樂活動，會對某一段音樂表示偏愛，能自己敲敲打打創(chuàng)作出簡樸的曲調(diào)，擅長察覺生活中簡樸的“樂器”。假設(shè)您的寶寶也是這樣，說明您的寶寶音樂智能真是很不錯啊。

建議：您多陪寶寶一起即興創(chuàng)作各種好玩的音樂小活動，培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感和對音調(diào)、音色以及旋律的敏感性，從而培養(yǎng)寶寶的想象力和創(chuàng)造力，千萬不要由于忽略而耽延了寶寶良好音樂智能的進(jìn)展。假設(shè)您的寶寶不是這樣，爸爸媽媽們也不要灰心哦，只要您堅(jiān)持陪寶寶一起舉行音樂活動，您寶寶的音樂感受力、敏感性照樣能提高。

家長們請留神咯，4～6歲時，兒童處于聲音和音調(diào)敏感性進(jìn)展的關(guān)鍵期，音樂才能的進(jìn)展具有抉擇性的作用。假設(shè)您的寶寶正處在這個年齡段，那您就有得忙了。

美好的音樂不但能培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)，其中的頻率對孩子的大腦發(fā)育和記憶力都很有扶助，此外，還能使孩子的心緒趨向平穩(wěn)。我們怎樣在嬉戲中進(jìn)展寶寶的音樂智能呢?

下面我們來共享兩個家長們在家就能培養(yǎng)2歲～6歲寶寶音樂智能的小嬉戲吧!

嬉戲1：大家一起跳跳跳

嬉戲材料：

錄音機(jī)、各種音樂，如：DISCO舞曲、國標(biāo)舞曲、兒歌歌曲、交響樂、流行音樂等。

嬉戲玩法：

1用磁帶錄下各種類型的音樂，并讓音樂持續(xù)不斷地播放；2開啟音樂，和孩子一起站在房間的中間；3隨著音樂起舞，激勵寶寶和你一起跳；4跟著音樂變換舞步，讓你和寶寶一起跳出新的舞步來!

愛心小提示：

剛開頭時盡量選擇寶寶熟諳和熱愛的音樂，激發(fā)寶寶的參與興趣。確定跳舞的地方安好，不要有輕易絆倒寶寶的物體存在。爸爸、媽媽都加入效果會更好哦!

這個嬉戲通過形式、節(jié)奏各不一致的音樂，不但能培養(yǎng)起孩子的凝聽習(xí)慣、節(jié)奏感和樂感，更能讓孩子感受到音樂給人帶來的快樂，調(diào)動起他熱愛音樂的心緒來。同時，這個嬉戲還有舞蹈這一肢體的運(yùn)動。隨著節(jié)奏的變動，孩子也會做出相應(yīng)的動作變化，這對培養(yǎng)孩子肢體和思維的生動機(jī)動也同樣很有好處。

嬉戲小妙招：

在玩這個嬉戲的時候，不妨邀請家里別的親戚或孩子的小伙伴們一起來。人越多，氣氛越好，孩子的興趣和創(chuàng)造力也會越高。

嬉戲2我是小小音樂家

嬉戲材料：

各種罐子、小豆子、小石子、7個矮玻璃杯、鍋蓋、小鈴鐺、松緊帶等。

嬉戲玩法：

1在一個罐子中參與小豆子；2在另一個罐子中參與小石子，讓寶寶對比一下，兩個罐子發(fā)出的聲音有什么不同；3在7個矮玻璃杯中參與水，比例是1：2：3：4：5：6：7，用不銹鋼湯匙敲就會有不同的音調(diào)傳出；42個鍋蓋可以當(dāng)成銅鑼：5松緊帶系上小鈴鐺，套在寶寶的手上當(dāng)作手鈴；6好了，現(xiàn)在可以舉辦一個小小的家庭音樂會了。

愛心小提示：

盡量讓寶寶參與到“樂器”的制作中。留神安好，確保罐子的開口不尖利，以免傷到寶寶。全家一起動起來。

這個嬉戲不但能培養(yǎng)寶寶的動手才能，還能激發(fā)寶寶探索音樂的興趣。手耳協(xié)調(diào)地操作能訓(xùn)練寶寶對音質(zhì)和音色的分辯。讓寶寶自己動手創(chuàng)作音樂更能調(diào)動寶寶的積極性與創(chuàng)造性，寶寶更能在創(chuàng)作音樂