部編本初二語(yǔ)文下冊(cè)第二單元第10課《小石潭記》學(xué)案梅隴中學(xué)初二語(yǔ)文備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．積累文言詞語(yǔ)，重點(diǎn)關(guān)注本文的詞類(lèi)活用現(xiàn)象。2．理清游記線索，把握文章內(nèi)容。3．通過(guò)推敲、揣摩，品味文中詞語(yǔ)與句子，概括小石潭的特點(diǎn)，提高自己的審美鑒賞能力。學(xué)習(xí)抓住景物特征加以細(xì)致描寫(xiě)的方法。4．反復(fù)朗讀課文，結(jié)合寫(xiě)作背景，體味文章中的情感變化。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：了解作者，感知寫(xiě)作背景1．走近作者。柳宗元(773—819)，字子厚，河?xùn)|(今山西永濟(jì)西)人，世稱(chēng)“柳河?xùn)|”，唐代著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，有《柳河?xùn)|集》《永州八記》等留存。2．背景資料。永貞革新失敗后，柳宗元因擁護(hù)王叔文的改革，被貶到永州任司馬。政治上的失意，使他寄情于山水，并通過(guò)對(duì)景物的具體描寫(xiě)，抒發(fā)自己被貶后無(wú)法排遣的憂(yōu)傷凄苦的思想感情。在永州期間常以游覽山水自?shī)?，到處搜奇覓勝，先后?jīng)他發(fā)現(xiàn)的勝景很多，并一一作文記載，共寫(xiě)了八篇知名的山水游記，后人稱(chēng)《永州八記》?！缎∈队洝氛恰队乐莅擞洝分凶钬?fù)盛名的一篇。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：字詞積累，梳理文言句義1．字音字形。篁竹()為坻()翕忽()幽邃()犬牙差互()佁然()悄愴()2．古今異義詞①乃記之而去(古義：。今義：)②崔氏二小生(古義：。今義：)3.詞類(lèi)活用(1)名詞作狀語(yǔ)①?gòu)男∏鹞餍邪俣?)②皆若空游無(wú)所依()③潭西南而望()④斗折蛇行(斗：蛇：)⑤其岸勢(shì)犬牙差互()(2)動(dòng)詞作名詞如鳴珮環(huán)()(3)意動(dòng)用法心樂(lè)之()(4)使動(dòng)用法凄神寒骨(凄：寒：)4．特殊句式倒裝句：全石以為底→“”(賓語(yǔ)前置)。翻譯：。省略句：日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)?！坝安际稀鼻懊媸÷粤酥髡Z(yǔ)“”。翻譯：。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：理清線索，把握文章內(nèi)容1．作者是怎樣寫(xiě)小石潭的，寫(xiě)了小石潭的哪些東西？2．同學(xué)們是否有這樣一種感覺(jué)，我們似乎隨著作者的腳步，先發(fā)現(xiàn)了石潭，看見(jiàn)了它的樣子，也看見(jiàn)了小石潭中的怪石，看見(jiàn)了水中的游魚(yú)，望見(jiàn)了西南方向的犬牙差互，最后，還感受到了這里環(huán)境的清幽。一步一換景，這其實(shí)是一種很特殊的寫(xiě)游記的方法，請(qǐng)同學(xué)們給它取個(gè)名字。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：抓住景物特點(diǎn)，品析語(yǔ)言柳宗元的山水游記在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位，被后人譽(yù)為“刻畫(huà)山水的圣手”“游記散文的宗師”。他筆下的山水，都成了極優(yōu)美的景，請(qǐng)找出文中描寫(xiě)風(fēng)景的句子，分析這些句子美在哪里，并嘗試將它們翻譯出來(lái)，記得保留其中的美感哦。(1)全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。賞析：翻譯：(2)青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。賞析：翻譯：(3)日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。賞析：翻譯：(4)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。賞析：翻譯：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：朗讀文章，體會(huì)情感變化明確：1—3段寫(xiě)樂(lè)，第4段寫(xiě)悲。1．我們已經(jīng)很明顯感受到，在這篇文章中，既有樂(lè)情，也有悲意。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真品味文章，說(shuō)說(shuō)文章是如何在語(yǔ)言上表現(xiàn)“樂(lè)”與“悲”的。2．我們?cè)谡n程導(dǎo)入時(shí)談到了《江雪》一詩(shī)，但那是寒景一片，作者寫(xiě)出悲與孤獨(dú)尚情有可原，但小石潭景色一片大好，竟也讓作者生出孤獨(dú)與悲意來(lái)。這是為什么？請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景進(jìn)行探究。六、鞏固提高1，按原文填空。（如能默寫(xiě)，就更棒）⑴文中高度概括小石潭的氛圍，同時(shí)抒發(fā)作者政治受挫遭貶后憂(yōu)傷心情的句子是：_____________，______________，______________。⑵文中描寫(xiě)游魚(yú)靜態(tài)的句子是：_____________，_____________，___________。(3)文中描寫(xiě)游魚(yú)動(dòng)態(tài)的句子是：_____________，______________。2，.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()A．皆若空游無(wú)所依\\同游者B．卷石底以出\\出則無(wú)敵國(guó)外患者C．四面竹樹(shù)環(huán)合\\如鳴珮環(huán)D．乃記之而去\\一怒而諸侯懼3，下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()A．“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”一句，通過(guò)描寫(xiě)潭上青蔥的樹(shù)木和翠綠的蔓藤，突出小石潭周?chē)h(huán)境的幽美，與下文“四面竹樹(shù)環(huán)合”相呼應(yīng)。B．文章對(duì)潭中游魚(yú)的描寫(xiě)動(dòng)靜結(jié)合，如“日光下澈，影布石上”是從靜態(tài)上描寫(xiě)，而“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”呈現(xiàn)的則是游魚(yú)的動(dòng)態(tài)美。C．作者以發(fā)現(xiàn)小石潭——潭中景物——潭中氣氛——小潭源流——交代同游之人為順序來(lái)安排材料，移步換景，景隨情遷，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。D．同是描繪山水美景、借景抒情之作，《小石潭記》抒發(fā)了作者貶官失意后的凄苦孤寂之情，而《與朱元思書(shū)》則流露出作者愛(ài)慕自然、避世退隱之意。4，下面朗讀節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是()A．從小丘西/行百二十步B．潭/西南/而望，斗折/蛇行C．其岸勢(shì)/犬牙差互，不可知/其源D．隔/篁竹，聞/水聲5，下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．“從小丘西行百二十步…