第頁共頁小學(xué)老師自我評價(jià)200字左右小學(xué)老師自我評價(jià)200字左右【一】經(jīng)過了一學(xué)期緊張的工作與學(xué)習(xí)，我將本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)以及思想等方面的情況總結(jié)如下：一、教學(xué)工作方面本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任x年級畢業(yè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，同時(shí)還承當(dāng)為代表學(xué)校參加各級教學(xué)研討交流活動(dòng)的老師制作教學(xué)課件，以及迎接各項(xiàng)學(xué)校工作檢查的資料打印，和數(shù)據(jù)報(bào)表的技術(shù)輔助工作。在教學(xué)工作中，六年級的學(xué)生正處于青春期，逆反心理強(qiáng)，面對批評容易沖動(dòng)；學(xué)生家中普遍都有電腦，有的平時(shí)經(jīng)常上網(wǎng)，造成了學(xué)習(xí)之間的計(jì)算機(jī)程度差距很大。針對復(fù)雜的實(shí)際情況，我采取抓根底知識點(diǎn)，注重學(xué)生之間的互相交流、共同研究式的學(xué)習(xí)，讓程度高的學(xué)生帶動(dòng)家中沒有電腦的學(xué)生，努力用最容易理解的話把枯燥的理論和操作知識，變成好學(xué)易記的技能，并參加時(shí)尚元素，讓學(xué)生的知識緊跟時(shí)代開展，拓寬他們的知識面。在教學(xué)實(shí)際中，我把握因材施教的原那么，對待不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。盡量把學(xué)習(xí)知識的舞臺(tái)交給學(xué)生，讓他們互相研究，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，這樣既進(jìn)步了學(xué)生們的研究學(xué)習(xí)才能，又使他們養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，收到了較好的效果。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面在日常教學(xué)工作中，難免會(huì)有缺乏之處，或困惑的地方，所以我時(shí)刻提醒自己要虛懷假設(shè)谷，經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教，也和教研組的同事以及教務(wù)處的主任共同研究，總結(jié)成功經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，力爭讓自己盡快成熟。我深知教學(xué)相長的道理，在向?qū)W生講課的過程中，我也注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)新的知識點(diǎn)，把握學(xué)生新的思想動(dòng)態(tài)，和在求知方面的開展變化。根據(jù)這些實(shí)際情況，我利用網(wǎng)絡(luò)、讀書等多種渠道，對自己的知識體系不斷進(jìn)展更新、晉級。盡量做到學(xué)生提出的問題，都能得到滿意的解答。在工作中，我注重理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，先從書本上學(xué)到理論知識，然后到工作崗位上，積極大敢地將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)際工作中，進(jìn)步了效率，增長了程度。三、思想方面我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，參加學(xué)習(xí)的民主評議活動(dòng)，主動(dòng)開展批評和自我批評。堅(jiān)持每天通過讀書看報(bào)、網(wǎng)絡(luò)和電視，理解國內(nèi)外新聞，關(guān)注國際形勢，使得自己的思想可以跟上時(shí)代的步伐。本學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，在以后的工作中，我將再接再厲，爭取將工作做得更好。小學(xué)老師自我評價(jià)200字左右【二】經(jīng)過一個(gè)學(xué)期緊張而繁忙的工作，在七月的酷暑降臨之時(shí)，x年級畢業(yè)生分開之際，我回憶20xx的上半年，對教學(xué)過程做以自我評價(jià)：一、課堂教學(xué)1、嚴(yán)格按照期初方案和教學(xué)進(jìn)度，將教學(xué)工作有條不紊地施行；從備課階段開場，我即對每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程的處理等進(jìn)展研究，選擇合適本學(xué)科、本年級、本班級的教法，對課堂教學(xué)形式進(jìn)展反復(fù)的研究，力求找到一種既合適教學(xué)實(shí)際情況又符合學(xué)生實(shí)際程度的教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維才能、實(shí)際操作才能和合作探究才能。在課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為主體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力。在掌握根底知識的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。因材施教，針對不同班級、不同程度的學(xué)生，通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技能，使他們有成就感，不同層次的學(xué)生有不同的進(jìn)步。2、按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，完成教學(xué)任務(wù)。3、利用課余時(shí)間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識。除了參加各種培訓(xùn)、聽課、評課和教研活動(dòng)外，積極查找資料，對專業(yè)知識進(jìn)展查缺補(bǔ)漏，及時(shí)晉級自己的知識體系，在探究教學(xué)方法的同時(shí)，加強(qiáng)了對本專業(yè)知識的晉級更新。二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面教學(xué)工作是老師工作的中心。在本學(xué)期，我每周都利用一定的時(shí)間練習(xí)根本功。在教學(xué)活動(dòng)中，常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域，比方書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識內(nèi)容，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累。三、其他方面小學(xué)老師師德自我評價(jià)在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記，并努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作，勇挑重?fù)?dān)。小學(xué)老師自我評價(jià)200字左右【三】老師課前都要做備課的準(zhǔn)備工作，它是老師充分地學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)大綱教材和理解學(xué)生，弄清教什么、怎樣教和學(xué)生怎樣學(xué)，設(shè)計(jì)出目的明確，方法適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案。老師的天職就是教書育人，育人那么是一項(xiàng)具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作，給予學(xué)生的那么更多的是師愛，它是一種高尚的情感，凝結(jié)著老師無私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒有血和親情，沒有____與目的，然而這種愛卻有一種宏大的力量。在課堂上，沒有師生的界限，師生平等，人人平等。在老師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。每個(gè)學(xué)生都有不一樣的特點(diǎn)，不一樣的個(gè)性，他們都是優(yōu)秀的，有開展前途的。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵(lì)，期待，這是一種很重要的教育資。我在班上，從來不給學(xué)生戴上“優(yōu)、中、差”的級別。對于有些在考試中分?jǐn)?shù)較低學(xué)生，我會(huì)給予知識上的補(bǔ)救和思想上的教育。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有各自的特長。假如他改正了缺乏之處，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光輝。實(shí)際上，在老師的教育和引導(dǎo)下，他也在茁壯成長，不斷進(jìn)步自我。和x年級的孩子呆在一齊，我重新認(rèn)識了什么是天真、活潑。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。對于小學(xué)老師來說，更應(yīng)當(dāng)尊重和藹待孩子的天真。所以，我覺得我班上的每個(gè)學(xué)生都是得意的，優(yōu)秀的。我沖破分?jǐn)?shù)的禁錮，在傳授知識，關(guān)注成績的同時(shí)，我更注意教育學(xué)生，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，這才是教育的真諦。這學(xué)期，我在進(jìn)取參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)歷。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，進(jìn)取開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本領(lǐng)。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)歷的積累。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，節(jié)儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽。總之，一番耕耘一番收獲，我繼續(xù)學(xué)習(xí)著，考慮著，努力著，相信在小語的道路上也會(huì)前進(jìn)著。在下一學(xué)期，也會(huì)繼續(xù)汲取經(jīng)歷，堅(jiān)持自我反思，自我提升，盡快向優(yōu)秀老師靠攏。小學(xué)老師自我評價(jià)200字左右【四】光陰飛逝，不知不覺我也在教育戰(zhàn)線上奮斗xx年了。自從踏上了神圣的三尺講臺(tái)，便始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人。教了xx年的書，擔(dān)任了xx年的班主任。多年來，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅，屢次受到學(xué)校的表彰，家長的好評！近x年來，我主要承當(dāng)班主任工作和數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作，滿工作量，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。在班主任工作中，我以身作那么樹立好典范，以“熱誠、踏實(shí)、細(xì)致“的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，方方面面對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，教他們自己整理衣物，帶他們看病，天氣變化時(shí)提醒他們增減衣服，當(dāng)學(xué)生有什么心事時(shí)，幫助他們進(jìn)展思想開導(dǎo)。在教育上講究科學(xué)性、實(shí)效性，大膽從心理素質(zhì)方面探究德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，言傳身教。我還特別關(guān)心有特殊困難〔單親、父母離異、身體有殘缺等〕的學(xué)生，為他們傾注了心血和愛心，因此在學(xué)生中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生敬而親之。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理程度也在不斷進(jìn)步，所帶班級